學生愛搗亂，家長護犢子，學校只能幹瞪眼？

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今天，《安徽商報》的一則報道讓人心裡發堵：

昨日上午，宿州市第一國小西校區二年級某班的很多學生家長來到學校，聯名要求孩子班上的一名學生轉學。

據家長反映，該學生比較調皮，比如拿書砸同學，甚至在上課的時候放炮。

但他的家長不是理性解決問題，而是經常「擾亂」教學秩序，半夜「騷擾」老師和其他學生家長，導致所在班級兩位老師接連離開。

學校因為該家長的行為，先後報警11次。

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是不是學校老師的教育能力不行？似乎不是。

報道中提到，孩子一年級的時候，班導是一位省級特級教師，口碑特別好。

但因為批評教育那個孩子，其家長在班級建立的群里對老師進行語言攻擊，白天晚上打電話騷擾，還在學校門口堵老師。

最後，老師帶了一年級后，就去其他學校了。

二年級開學的時候，很有資歷的楊老師擔任班導。

隨著時間推移，只要楊老師批評那個孩子，其家長就開始同樣通過打電話、發簡訊等方式繼續「騷擾」楊老師。

二年級下半學期開學，楊老師也不敢再帶這個班級了。該班級的語文課，改由其他老師輪流教。

省級特級教師可以代表一個省的最高水平了，連這樣的老師都被學生和家長逼走，這恐怕已經不是「只有不會教的老師，沒有管不好的學生」所能解釋的了。

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當然，班裡其他學生家長聯名要求那個孩子轉學，也只不過是一種情緒的表達，因為每個人都知道，只要當事家長不同意，根本就實現不了。

當事家長也明確表示：

「他們沒有權利讓我的孩子轉學，我孩子有受教育的權利。我現在正在和教育局的領導談，尋找一個妥善的解決方案。」

將來能尋找出什麼樣的妥善方案來？

只要家長不想讓孩子走，學校只能忍氣吞聲唄！

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筆者曾在文章中做過一個極端的假設：

在義務教育階段，如果有學生每節課都故意抽老師一記耳光，學校是無可奈何的。

老師不能讓學生面壁思過，因為《義務教育法》規定「不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為」。

學校也無權開除，因為《義務教育法》明文規定，「對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。」

換句話說，如果碰上一位「大錯不犯，小錯不斷」的學生，學校一點辦法也沒有。

這次報道中的孩子就是例子，學生上課拿書砸同學，甚至放炮，已經嚴重影響了教學秩序，也傷害了其他學生受教育的權利。

但學校只能幹瞪眼，其他家長也無計可施。

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曾偶然聽到過一位國中校長和一位學生家長談話。

那位學生我知道，在學校打學生、罵老師，屢教不改，勸告無效。

最終，由於上課時做得太過分，和老師起了衝突，結果還把老師打了。

這樣的學生，年級也處理不了，只好交給學校的最高領導。

校長把學生家長找來，跟家長商量：「要不讓孩子換個地方吧！這樣下去，班裡的課堂秩序很難保證，對其他孩子不好，對你們家的孩子也不是什麼好事。」

家長回答說：「我們的孩子如果有錯，你們可以批評。但不能停課，因為那屬於體罰。不能換班，會影響我們孩子的心理。而且，我們不換學校，因為你們國中沒有開除學生的權力。」

校長無言。

這位家長真懂法，學校是真沒轍。

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對於未成年人，我們當然應該保護。

但保護也應該有一個基本的前提，就是不能傷害其他人的正當權益。

就像我們要保護老百姓的權益，但也不能任由一些人為所欲為而誰也不能管。

即使是取消了死刑的國家，也還有終生監禁。這樣做，一是對錯誤的懲罰，二是讓其不再有機會傷害其他人。

很難想象，如果無論犯什麼錯誤都還能我行我素，這個社會將變成什麼樣子。

而我們的未成年孩子，現在就生活在這樣的生長環境當中。

這對其他孩子，對其本人，都不是什麼好事。

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任何管理，都要以嚴格的懲罰機製為後盾。

剝奪了學校的懲戒權，剝奪了學校的開除權，使得一些未成年孩子做事沒有了底線，一些糊塗的家長也肆無忌憚。

我們可以設想，如果學校真的有開除學生的權利，家長的聯名真的能夠讓屢教不改的學生退學，孩子會不會有所收斂，家長會不會更通情達理？

答案是肯定的。

因為對某個未成年人進行保護，無論怎麼犯錯都要容忍，傷害到了其他人的權益也無可奈何，這是過度保護，實際是一種危害。

這樣的情形，已經影響了整個教育生態，真的得不償失。

我們的專家們，該反思了！

作者：遺君明珠，時評人，自媒體平台作者。側重於教育、美文、人生感悟。微信公眾號「明珠絮語」，ID：tsliuchanghai，歡迎關注。

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