化學：沒有「偏難怪」 注重化學在實際生活中應用

哈九中張欣表示，2017年聯考新課標II理科綜合化學部分整體來講是穩中有變，試題基本遵循「穩中有變，立足基礎，突出能力，不斷創新」的原則，化學試題比較平穩，考生容易入手，沒有偏題、難題、怪題，充分體現聯考命題的選拔性功能和導向功能，試題難度與去年相當。

考查吸收和應用新知識能力

化學試題中，「穩」體現仍考查高中知識的重要考點、主幹知識，注重對基本概念和基本理論的考查。「變」是指試題更注重化學與生活的聯繫。這些內容都是高中化學的重點，試題充分體現以能力測試為主導，在測試考生進一步學習所必須的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學學科素養。

今年化學試題具有創新性，如選擇題第12題，本題創建了pH-微粒物質的量分數關係圖的新情境，考查考生準確提取關鍵信息，應用相關知識，採用分析綜合的方法解決問題的能力。試題巧妙利用圖像中提供的多種信息，分別用於選項中相應問題的回答，四個選項多角度的設問，使試題的綜合程度增大。選做題35題給出第一親和能的概念及第二周期元素硼到氟的親和能變化規律，讓考生分析其從左至右第一親和能增大的原因和氮元素異常的原因，充分考查考生吸收新知識並應用新知識解決問題的能力，其他問題則是重點知識和必考知識的常規考查。

注重化學在實際生活的應用

同時，試題更注重化學在工農業生產和生活中的應用，這也是此次試題的一大亮點。如26題是一道聯繫生產實際考查元素化合物性質的試題，該題以考生熟悉的水泥為情境，主要考查了CaO、SiO2的性質及氧化還原反應滴定法測定微粒質量分數的實驗和計算，考查考生靈活應用題中信息分析和解決問題的能力，同時通過知識的遷移和擴展考查考生學習判斷的能力。28題實驗題則是用碘量法測定河水中溶解氧的量，考查了Mn(OH)2和O2的反應、配製溶液所用儀器、氧化還原反應滴定終點現象的描述及相關計算和誤差分析。26題的第（4）問和28題的第（4）問都考查了滴定實驗，這充分體現考綱中「掌握化學實驗基本方法和技能，並初步實踐化學實驗的一般過程」的宗旨。

試題注重對化學反應原理的考查，27題以實際工業生產由正丁烷制1-丁烯反應為情境，涉及反應熱計算、利用圖像給出溫度壓強對平衡轉化率的影響、物質配比不同對產率的影響、溫度高低對產率的影響因素的分析等考點，整體涵蓋高中化學反應原理部分幾乎所有的主幹知識，具有較強的綜合性。本題最大特點之一是將有機化學基本反應遷移到無機物與有機物的反應，考查考生信息歸納和遷移的能力。

教師簡介：張欣，哈九中高三化學組備課組長，中學高級教師，市化學學科骨幹。

從教二十七年來，一直勤勤懇懇，任勞任怨，工作認真負責，工作能力強，業務水平高。多次被市教育局記大功，多次被評為市優秀教師。2016年被評為市級「身邊好老師」的稱號。在教學上，認真鑽研業務，教學能力強，教學經驗豐富，教學效果突出。曾先後送走了十二屆高三畢業班。教學方法靈活多樣，實驗為主的教學、參與式和體驗式教學是她教學的主要特色，在民主、平等的教學氛圍中與學生一起體驗學習帶來的快樂。曾參與了《黑龍江省普通高中學業水平考試說明》的編寫和修訂工作。