分析丨什麼樣的學生適合復讀？教育專家告訴你答案

46.2%受訪者認為復讀值得

在李萱看來，復讀並不是一件丟人的事，反而可以重新證明自己，「我現在最擔心明年的題型，不知道會不會變」。

「復讀是我實現夢想的途徑。」山東臨沂考生劉軍表示，他對廈門大學情有獨鍾。

46.2%的受訪者認為復讀值得，因為大學會直接影響未來人生；44.1%的受訪者認為復讀是為人生目標而努力。同時，38.1%的受訪者坦言有心理壓力和題型變動等風險，23.7%的受訪者擔心就業形勢會越來越嚴峻，11.2%的受訪者認為出國、考研等都能彌補聯考的失利。21.6%的受訪者表示要視情況而定。

第一學歷將是一生的名片，很多學生十分在意錄取結果，不少學生選擇復讀這條路，我們該如何看待聯考？什麼樣的學生適合復讀？復讀過程中最重要的是什麼？家長扮演什麼角色呢？

聽聽一位有著20餘年高三班導從教經歷的全國優秀教師、著名教育專家、科學院大學基礎教育研究院執行院長王金戰怎麼說。

三類孩子可以選擇復讀

1

在高中階段沒有完全投入學習，潛力沒有得到充分挖掘。這類考生一旦意識到高中三年的碌碌無為、不思進取，繼而開始好好學習，接下來一年的提升將是巨大的。

2

聯考分數比較理想，但志願填報學校與分數不匹配，或者被一個不想去的學校、不想讀的專業錄取，感到很委屈。我認為這類孩子回來複讀是正確的選擇。經常會有大一學生在開學一兩個月後，又回到高中復讀。

3

聯考發揮大失水準，未達到自己目標。平時水平很高，比如600多分，結果聯考邪了門兒，考了個500多分，這樣的學生可能立馬再考一次，分數就會很不錯，更何況復讀一年？據我的教學經歷，通常復讀一年，提高50多分是沒問題的。

不建議復讀

聯考成績的是平時水平的學生

而那些聯考考出的是平時水平，高中三年也很努力，錄取沒什麼太大差錯的學生，我不建議復讀。如果還有一些「未酬之志」，可以在大學里繼續完成自己的夢想。說到底，大學也不是人生的終點，只是一個階段。一個人真正有成就，一定是終生學習的結果。

復讀期間普遍會存在什麼問題？

學習的過程就是一個不斷發現問題並不斷解決問題的過程。但現在很多高三學生只經歷了一個環節——發現問題，只是發現而不去解決問題就沒有提升。復讀時不要急著做題、忙著趕進度，只要發現了問題，就應停下來認真反思。遇到問題，改正過來，這一天就有收穫。一年下來，復讀一定會是大獲全勝的。

家長要扮演什麼角色？

對家長來說最重要的，是相信孩子，幫助孩子減壓，多給他們一些安慰、鼓勵和支持。「你看你又讀了一年」「你再考不上怎麼辦」等，這類常聽見的話其實完全都是負能量。家長大多是把自己的焦慮轉嫁給了孩子，而孩子承受的是雙倍的壓力，會影響他們的情緒，導致學習效率下降。學習應該是一個「心如止水」「寧靜致遠」的過程，背負太多的壓力往往難以達到一種至真至美的境界。

教師應在注意哪些？

首先，我們給復讀生上課，在情感上要敬畏他們，給予他們更多關心、支持。坐在你面前的這些學生，他們不是落榜生，是敢於向更高的人生目標挑戰的人，所以要對他們飽含敬畏之心。其次，在教育的過程中傳送知識只是個手段，培養學生頑強的心理品質才是最重要的目的。我們不應只做「知識的搬運工」，還要做引領者。

對復讀生的說

在心態上，要認同自我。

為自己的選擇喝彩：「我選擇了復讀，就是同齡人中最堅強的人，相信未來的人生一定會更加精彩，唯一需要的，就是勤奮的付出。」

在學習上，重點解決3個問題。

第一，高度重視錯題；

第二，高度重視難題；

第三，正確看待成績的起伏。

追求一個完美的結果，但絕不是追求完美的過程，抓住每次考試后的關鍵時間，把暴露出來的問題徹底消滅。我相信，等待復讀勇士們的將是大獲全勝！！！

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