諮詢師簽單工作，還可以是英語學科知識

在諮詢師的技能包里，學科分析屬於必殺技能，只要保持知識充沛，征服學生家長易如反掌。

到學習中心諮詢的學生中，成績不理想的，有一半原因是英語不好。真實的痛點，擺在眼前挺多諮詢師不敢挖，原因在於沒有儲備好，英語學科分析的基本知識。

今天，這節微課，我們一起來儲備英語學科知識，拿下該簽的單子，幫助應該被幫助的學生。

英語知識儲備，先建好目錄

今天的課題是k12教育培訓機構的諮詢師，幼兒英語相關的知識中比較常用的兩種教學情境式教學、浸入式教學，也不止在少兒英語中運用得多，像初高中英語也常用到，希望大家留意下這部分知識。

其他的內容不是這節課的重點知識，在這裡不會講的特別細，把剩下的寶貴時間，留給另外四個部分。如果，老師們有興趣課私下跟我來交流和探討。

英語知識那麼多，諮詢師要抓重點

互聯網時代，各種英語學習資料和知識都能在網上找到，作為培訓機構的諮詢師來講要抓重點，就像找學生家長痛點，去談單、攻單一樣。抓住，自己在學科分析能用得上的重點知識。

辭彙量是英語學習中最重要的，作為諮詢師來講一定是要清楚不同教材的辭彙量。

比如：

新概念有成人版和青少年班一共有4冊14700詞；劍橋英語一級到三級的教材的新增單詞量分別在682、1150和666， 累計2500。

少兒英語的人教版教材辭彙量，878個（1-6年級），685個（3-6年級），191個（國小入學前）；國中英語辭彙量（1677個+200個），短語固定搭配（400+）；高中英語辭彙量（3355個+200個），短語固定搭配（643個+）。

這些辭彙數據需要諮詢師記住，在談單的時候用出來，相信家長聽完之後，會在心裡說這老師很專業。

用專業知識，幫助家長懂教育

高一階段學習的目標是辭彙+語法，高二階段學習的目標是完形+閱讀 +寫作（方法），高三階段學習的目標是查漏補缺+ 迎戰聯考，鞏固複習，各個擊破（專項+模考）等等。

如果，你能把平時藏在角落裡的知識，拿出來跟家長去講，怎麼幫孩子學好英語（抱著一種交朋友，真心為孩子好的心態），相信家長會感受到。

做一個總結

諮詢師在談單的時候，如果要報班對象是學齡前的孩子，一定是從培養興趣的角度去講。

如果是國小階段，一定是從興趣和學習習慣來攻單；國中階段的學生，一定是從學習習慣、學習方法和考試內容入手。

高中階段的學生，從學習方法、學習心態調整和考試內容入手。