高考幫直播學科答疑：化學工業流程

針對化學工業流程的難點疑點，愛智康郝玉豆老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們學習化學有幫助。

一、關於工業流程的問題

問題1：老師技巧在嗎？

愛智康郝玉豆老師：哪一類問題的技巧？流程題目？ 做流程題的時候，盡量先把每一步流程中出現的物質都寫出來，注意過量問題的考察，不要急於去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當然本部分內容是對元素的重點考察，因此還需要不斷強化元素化合物的性質。在每一步的旁邊寫清楚物質是什麼，然後一步一步將流程分析完全，再進行題目的解答。

問題2：把涉及的一些實驗操作，基本化學反應，就是這些基礎的東西掌握透，是不是就好些呢？有關流程題的具體抓哪本課本啊？

愛智康郝玉豆老師：一個是物質性質，還有就是離子氧還的方法，熟悉物質的反應流程，然後再進行提高。必修二第四章重點看看

問題3：看不懂流程圖，是基礎太差嗎？

愛智康郝玉豆老師：先把必修二中第四章內容好好熟悉一下，然後把物質性質與方程式搞清楚，可以嘗試一些簡單的流程來分析，然後加深難度，慢慢提高

問題4：老師，課本上的流程題也很重要嗎？是不是把課本上所涉及的實驗，知識點記玩就差不多了呢？

愛智康郝玉豆老師：那只是初步的，當然還要做綜合練習，聯考不會那麼簡單的

問題5：還是不知道流程

愛智康郝玉豆老師：做流程題的時候，盡量先把每一步流程中出現的物質都寫出來，注意過量問題的考察，不要急於去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當然本部分內容是對元素的重點考察，因此還需要不斷強化元素化合物的性質。在每一步的旁邊寫清楚物質是什麼，然後一步一步將流程分析完全，再進行題目的解答。

問題6：想要學好工業流程的基礎是記住元素的性質嘛？

愛智康郝玉豆老師：對，先對物質性質搞清楚弄明白然後才能進一步加強流程的分析

問題7：化學工業流程沒有思路和方法，怎麼辦

愛智康郝玉豆老師：做流程題的時候，盡量先把每一步流程中出現的物質都寫出來，注意過量問題的考察，不要急於去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當然本部分內容是對元素的重點考察，因此還需要不斷強化元素化合物的性質。在每一步的旁邊寫清楚物質是什麼，然後一步一步將流程分析完全，再進行題目的解答。 當然，要判斷流程的思路重點還是對元素知識的熟悉，這要在平時加強物質性質的記憶

問題8：流程圖根本找不到得到的物質是啥啊

愛智康郝玉豆老師：分兩種，一種是題目中給出的已知信息，那麼這類問題一般屬於課外內容，要分析題目中的已知，另一種就是課內的東西了，說明平時沒有加強物質性質的記憶，所以要先把平時物質性質掌握熟練

問題9：化工流程題根本就看不懂 而且不知道怎麼去判斷

愛智康郝玉豆老師：課內物質性質和氧化還原反應的知識要掌握好，這樣才能很好地分析流程題目中給出的信息

問題10：化工流程題總是很難判斷每一步的反應，而且本身基礎就差，很困惑

愛智康郝玉豆老師：說明對物質性質理解的不夠透徹，很多課內的方程式不夠熟悉，看一下必修二第四章關於流程的部分，先把書上的流程問題搞清楚

二、基礎不牢，高分難考

問題11：老師，如果化學可以說是零基礎我改從何學起，因為我以前是愚蠢的放棄化學了，但是現在突然意識到這是一個非常嚴重的問題，我該從哪裡學起？

愛智康郝玉豆老師：從無機元素部分開始，元素部分在複習的時候，應根據物質分類來進行方程式的梳理，例如在複習鈉元素的時候，從一、鈉單質開始，分別與非金屬單質，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質如鋁；非金屬單質如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；鹼如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應。

問題12：聽你的課

愛智康郝玉豆老師：必修一量大難度小，需要花很多精力來記憶物質性質和方程式，沒有其他的好辦法，同時還要通過大量的習題練習來融會貫通。默寫方程式是一種較好的記憶物質性質的方式，可以考慮一下。然後進行配套的練習。選擇題可以採用整理錯題的方式，發現自己問題所在，如果是已經複習過的知識點，就要重點強化，分析錯誤原因，如果尚未複習到，則應該標註起來，後面進行相關複習。必修一下的功夫多了，以後的複習量才能相對較小。尤其是電化學，與氧化還原反應關聯性是非常強的。

問題13：老師我現在理綜特別差 不到一百分 我化學在分類做題 把12套中同一類型的一起做 再找不足 這樣可以嗎 另外麻煩提供我一些學習方法 對於刷題到底怎樣做才效率

愛智康郝玉豆老師：我覺得如果現在化學基礎還是特別差的話，得先進行專題性複習，把課本知識摸透，基礎搞清楚，才能有效地刷題

問題14：化學基礎還可以。一做題就不行怎麼辦

愛智康郝玉豆老師：那怎麼體現自己的基礎好呢？任何一個知識點都是要靠大量的題目練習來提高的，所謂題做萬道，一看全會正是此

問題15：老師，總覺得自己只是學到了皮毛，一遇到變形題就不會了，怎麼辦？是知識沒有內化嗎？那現在要怎麼辦？

愛智康郝玉豆老師：說明練習不夠，知識點初步掌握之後要進行大量的題目練習來強化，慢慢熟悉題型，針對性地練習

問題16：如何快速紮實基礎，馬上就聯考了，化學總是被當掉

愛智康郝玉豆老師：兩個方法，第一記憶物質性質和方程式，第二大量練習，先練基礎題目，把每一個知識點搞透徹，然後綜合練習，刷題

問題17：怎麼學化學？

愛智康郝玉豆老師：首先先要搞明白各物質的性質及方程式，這個過程不是把練習冊上的方程式背一下那麼簡單，需要自己根據課本中的實驗現象來整理歸納各物質的理化性質，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質的較少，梳理清楚原理或者結構的思路是尤為重要的。 針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬與非金屬的性質，整理各物質的理化性質。然後梳理有機物的化學性質與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至於原理部分由於難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

問題18：基礎差 知識點掌握不牢固 做題的時候不能拿出來用

愛智康郝玉豆老師：那就要背方程式和物質性質呢，慢慢練基礎題然後加大難度

問題19：化學大題怎麼樣提高分數

愛智康郝玉豆老師：平時多練習，寫完后要及時對答案，整理自己錯誤的地方，改錯，一段時間后再重新複習自己的錯題

三、具體問題，具體分析

問題20：老師 離子共存那塊怎麼做題 比如 鹼性環境中 它題里有個鈉離子 那不是生成氫氧化鈉了么 那種題原理是什麼啊 該怎麼做啊

愛智康郝玉豆老師：憑什麼鈉離子和氫氧根能在溶液中形成氫氧化鈉？氫氧化鈉是強鹼，都已經完全電離了，又不是沉澱不是氣體不是弱電解質。 離子要共存，不能形成沉澱、氣體和弱電解質。 七大共存問題： 1、無色溶液中不存在有色離子； 2、酸性溶液中氫離子不與弱酸酸根共存； 3、鹼性溶液中氫氧根只與鉀、鈉、鋇陽離子共存，陰離子里與酸式酸根不共存； 4、形成沉澱的鹽 5、雙水解反應 6、絡合離子（鐵離子與硫氰根離子） 7、氧化還原反應不共存，例如鐵離子與亞硫酸根、高錳酸鉻與碘離子等

問題21：老師能不能講下第二題

愛智康郝玉豆老師：硝酸工業的尾氣是一氧化氮或者二氧化氮呀，所以第一問就是NO和NO2與NaOH的反應；氣液逆流可以使氣體與吸收液充分接觸；濾渣是氫氧化鈣可以循環利用； NO與NO2按照1：1混合可以正好生成亞硝酸鈣，NO過量不能被充分吸收，NO2過量會產生硝酸鈣 最後一問酸性環境，亞硝酸會分解變成一氧化氮和硝酸