我的研習 | 培養孩子的責任感，其實很簡單

雙向養育研習社【第二季研習 第4周】

本周研習：第4章「理解行為背後的原因」
本周班導：雙向養育踐行導師 周姊鵬（北京）

聯合點評人：雙向養育踐行導江弘洋（西安）雙向養育踐行導師 李婧（北京）

分享人：山西強爸

責任，通常可以分為兩個意義。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利後果或強制性義務；責任心就是關心別人，關心整個社會。這些概念在我們成年人心中可以理解，但當我們面對年幼無知的孩子時，如何向他們解釋呢？難道依舊告訴孩子這些枯燥的文字嗎？

通過對於第四章的學習，和過去經歷的一些例子，我認為可以簡單的理解為兩點：1、自己的事情自己做，2、敢於說對不起。

先說第一點，自己的事情自己做。記得一次去朋友家做客，朋友的孩子念念很愛玩，那時我也喜歡孩子，喜歡玩，所以我們很快玩鬧在一起，玩積木，玩汽車，很快，朋友家被我們折騰的是亂七八糟，當時妻子有點生氣了，覺得我們是在朋友家做客的，陪孩子玩很正常，但是把人家折騰的那樣亂，還和孩子一起搗亂，覺得很沒面子。朋友見到說：沒事，這是經常的事情，他們玩完我收拾就好了，有了孩子，家裡亂些很正常的，有時間我收拾一下就好了。聽了朋友的話，我說：為什麼不讓孩子幫忙一起收拾呢？朋友說：那是孩子呀，他還小，幹嘛要做這些，我們做父母的做這些事情好了。當時也沒有細想，我和念念接著玩，後來我對孩子說，現在我們再玩最後一個遊戲，咱們出去和其他小朋友玩好嗎？孩子爽快的答應了。因為有小汽車，我說咱倆一人一輛汽車，咱們開始運輸積木，把積木放回屬於它的木桶中，咱們比賽。於是比賽開始了，一會功夫，積木，汽車糟糕的現場被我們玩的「整潔了」。朋友見到很驚訝，我竟然和孩子把玩具整理完畢了。

現在學習了雙向養育，才明白：原來這樣做也是對孩子的一種引導，如何教育孩子其實在於我們父母，如何和孩子溝通。孩子的天性就是玩，我們父母既然不能壓抑孩子的天性為什麼不去運用孩子的天性去教育他們呢？當然如何運用玩的方法去教育孩子，是我們當代父母所探尋的。或許孩子現在還不知道什麼是自己應該做的，什麼不應該做，那我們做父母的為何不運用孩子玩的天性去教育呢？

第二，敢於說對不起。一次姐姐帶著我的小外甥來我家做客，孩子玩的興起，跑的太快，摔倒了，胳膊碰到了茶几角，這下可壞了，小外甥哭個不停，我母親著急了，急忙說：寶寶乖，不哭不哭哈，奶奶幫你打它，它讓寶貝疼了。但小外甥還是一直在哭而姐姐在小外甥身邊，一邊看他受傷與否，然後才說：剛剛是你自己跑到人家（茶几）面前摔倒的，但人家一直就在那裡呀，是你撞到了人家呀，你現在很疼，但是人家疼嗎？如果你撞到的是個小朋友，那麼那個小朋友會痛嗎？小外甥點點頭，姐姐接著說，既然是因為你的不小心讓人家受傷了，我們應該怎麼辦？小外甥抽泣的說：應該說對不起。的確，當孩子受傷的時候我們做父母的很著急，總會不由自主的去站在受害者的角度去考慮問題，然後站在施救者的角度去教育孩子，希望孩子不會再哭泣。往往我們急於求成，而逐漸忘記了如何正確引導孩子。

小結：

1、自己的事情自己做，但是往往孩子也許只顧著玩，而忽略了或者忘記了什麼是應該什麼是不應該，這就要求我們父母去如何正確引導，如何合理的運用孩子玩的天性去正確引導孩子去做她應該做的事情。

2、敢於說對不起，這也許是在教育孩子敢於承擔錯誤，承擔責任，但這最重要的是父母的教育方式和溝通方式，如果傾向於懲罰，那孩子還敢於說對不起嗎？如果溝通方式有問題，那孩子還敢承認錯誤嗎？

3、書中告訴我們教育孩子的方法是，TLC-體貼，愛和關懷，但我認為其實還有重要的一點：耐心，也許正因為我們沒有足夠的耐心，所以我們才急於求成，手足無措的去指責孩子指責他人，站在施救者的態度去教育孩子。如果我們有足夠的耐心，基於體貼，愛和關懷之上就可以更好的去教育孩子了吧！

4、說句題外話，什麼樣的孩子是好的？答曰：別人家孩子。我們總慣性的說，你看誰誰家孩子怎麼怎麼樣，再看看我家那個熊孩子，不聽話，總惹我們生氣。您都說了，那是別人家的孩子，誰總是在他人面前誇獎自己的孩子呢？也許正是因為我們傳統的保守思維，才導致了我們總會輕易的發現別人家孩子的優點，而逐漸忽略了自己孩子的優點。我想說，不要吝嗇誇獎孩子，尤其是在有他人的時候，該誇就得誇。好孩子不是罵出來，打出來，而是誇出來的這樣的孩子才會更有自信。自信的孩子不正是我們所嚮往培養的嗎？

5、天天開心現在3個月了，每天都會和兩個孩子玩，每天都會向兩個小傢伙誇張的唱流行歌，兒歌，還時不時的在孩子面前跳一段誇張的舞蹈，當我看到孩子笑的時候，幾乎所有的累都忘卻了。每當回到家，就能聽到妻子對孩子說：天天開心，瘋爸爸回來啦！的確，我就是一個瘋爸爸，可以和孩子一起玩的瘋爸爸，我想這樣，想和孩子一起快樂的玩，可以忘卻他們不聽話的煩惱和憂愁，也許這樣可以逐漸改變自己的思維模式，可以以後更好的教育孩子呢？

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