子君or凌玲，誰是一年級孩子的合格媽媽？

《我的前半生》的熱播，讓家庭與離婚又變成了熱門話題。而劇中，兩個家庭同為一年級的小朋友也面臨著不同的艱難處境。這個年紀的孩子需要怎樣的教育？子君和凌玲誰又給孩子提供了更好的環境？下文的作者從一個母親的角度闡釋了自己的觀點，或許會對我們有所啟發。

文|薇媽

這一周，馬伊俐帶著「被出軌」的話題強勢而來。又一部「大火」家庭劇背後，兩個一年級孩子的不同境況，讓薇媽這樣有著同齡孩子的家長心裡跟著揪起來。

我是子君（馬伊俐飾）一樣的媽媽，還是凌玲（吳越飾）一樣的媽媽？孩子從幼稚園進入一年級，我究竟該給他（她）什麼，他（她）需要的是子君還是凌玲？

子君style:給你我的陪伴

許多人覺得子君婚姻失敗的一個很大原因是她「無知」，不會教育孩子。丈夫用八個蘋果做教具教孩子練習加減混合運算，她會過來拿走一個蘋果說：「一年級的孩子學這麼難的題做什麼，會寫一二三就行了。」

孩子問「角膜」是什麼，子君說：「面膜就是臉上塗的膜，腳膜就是腳上塗的膜。」因為她在孩子幼小銜接時教育上的「無知」，甚至被評為「活該被出軌」。

然而就是這樣的一個公認的「無知媽媽」，離婚時在爭奪孩子的撫養權時，竟然勝過了高知前夫，原因是因為她能給孩子最好的陪伴。

即使爸爸可以在媽媽拿走一個蘋果後用七個蘋果重新設計加減混合運算情境，可爸爸長年出差和加班決定了孩子最該由媽媽撫養。不論是法律還是社會公序良德，都在教育的外部條件和父母的有效陪伴中為孩子選擇了後者。

凌玲style：帶你與命運拼爭

與子君相比，凌玲顯然是沒能夠常常陪伴孩子的。她需要不停地努力工作，得到子君前夫的好感和公司上級的認可。

每次深夜回家，孩子都已經認真寫完作業，她對孩子表示關心的只能是一句：「媽媽沒回來，你一定要把門上的保險上好。」其他與孩子相處的時間，就是將孩子錯過的題目重新出幾大頁的題來讓孩子強化學習。

凌玲不會齣子君「腳膜」的笑話，但是有限的時間用來不停地安排孩子學習，讓各位看官也都坐不住了。有人評論說凌玲自己是心機小三，培養孩子也只想著功利；有人評論說這孩子已經沒有爸爸陪伴了，媽媽也總是不陪著，這麼小的孩子做這麼多的功課，肯定會性格畸型……

一年級孩子到底需要什麼？

子君雖然沒有工作養家過，但是她也是大學畢業，自然不會不知道「角膜」是什麼，只是她沒有想到一年級的孩子已經開始學習眼睛構造，她沒能跟上現代教育的節奏。凌玲一直在通過上班自食其力，沒有與社會脫節，對孩子的教育要求很高，反而讓母子的相處過早地失去了顏色。

這樣看來，一年級的子君兒子和一年級的凌玲兒子，過得似乎都不完滿。什麼樣的媽媽，能給予幼小銜接的孩子更多的幫助？

孩子在幼小銜接階段，要面臨人生角色的重大轉變。而國小一二年級則是能否順利實現轉變最關鍵的時期。薇媽覺得，想要給孩子真正的幫助，這個時期我們做媽媽的應該真正明白孩子需要什麼，更要學會在給予時能夠張弛有度。

孩子需要的是指路人和好朋友

一般來說，父母可以用自己正確的日常言行,為孩子起到一個模仿和榜樣作用，同時又能夠以平等的姿態融入到孩子的成長和學習過程中，充當一個引導者和朋友的身份，這樣的家庭教育是最容易促成健全性格的。而家庭教育中，媽媽的作用明顯又要高於爸爸。

首先，孩子從幼稚園進入國小，在成長的前期，他們沒有更好的自我調整和理解能力，各項能力都不成熟。這樣就造成他們必然會出現一定的問題和不足。比如說剛剛進入一年級的孩子大多數都不能完整地記住老師布置的家庭任務。

薇媽就有過白天去學校給孩子送計數器的經歷。其實，這樣的問題也代表著孩子有不斷在完善自己的過程，做媽媽的應該學會認識和了解不同階段孩子的反應,根據他的成長階段針對性引導。

其次，受各種原因影響，比如說父母的原生家庭環境、父母的工作環境及社會地位等，家庭教育會分為幾個類型：溺愛放縱型、簡單粗暴型、過度干涉型和民主型等。

在這些類型中，我們都知道民主型是對一年級孩子塑造初期人生觀、價值觀最好的家庭形態，這樣的家庭形態中，母親才能做好孩子的指路人和好朋友。

然而這樣的家庭在現實生活中卻少之又少，在我們國家，溺愛型和干涉型的家庭最多。子君就是程度較輕的溺愛型家長，而凌玲則是程度較輕的干涉型家長。

《我的前半生》還在熱播中，隨著劇情的發展，子君開始經濟獨立，這也預示著她將由一個溺愛孩子、頭腦無知的家長轉變為一年級孩子更需要的家長。而現實生活中，對於和薇媽一樣的萬千媽媽來說，真心引導、傾心陪伴，是給予低年級孩子最好的愛……