教資必備考點：課程設計

1、課程設計是＿＿＿＿＿＿＿＿。（一個有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動。其中，教學計劃、教學大綱、教科書也是課程文件的三個層次。）

2、教學計劃是＿＿＿＿＿＿＿＿。（指導和規定課程與教學活動的依據，是學校課程與教學活動的依據，也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據。）

3、＿＿＿＿是否合情合理並具備較強的科學性，直接關係到課程設計和教育教學質量的全面提高。（教學計劃）

4、義務教育的教學計劃應當具備三個基本特徵：＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（強制性，普遍性，基礎性）

5、教學計劃主要由幾部分構成。（教學計劃設計的指導思想、培養目標、課程設置及其說明、課時安排、課程開設順序和時間分配、考試考查制度和實施要求）

6、＿＿＿＿是教學計劃的中心問題。（開設哪些科目）

7、教學大綱是＿＿＿＿＿＿＿＿。（教學大綱又稱學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件。它規定了學科的教學目的與任務，知識的範圍、深度和結構，教學進度以及有關教學法的基本要求。）

8、＿＿＿＿是課程計劃的分學科展開，它體現了國家對每門學科教學的統一要求，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，也是衡量各科教學質量的重要標準，它有利於保證教學的計劃性和質量。（學科課程標準）

9、教材是＿＿＿＿＿＿＿＿。（教材是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。）

10、教科書的作用：（1）教科書是學生在學校獲得系統知識、進行學習的主要材料，它可幫助學生掌握教師講授的內容，同時也便於學生預習、複習和做作業。（2）教科書也是教師進行教學的主要依據。（3）根據教學計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容範圍和教學任務。（4）根據本學科在整個學校課程中的地位，研究本學科與其他學科的關係。