小學低年級看圖寫話全方位解析！太實用啦！

蘇霍姆林斯基曾說過：「無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一」。

看圖寫話是低年級一個重要的訓練項目，是低年級學生進行寫話訓練的重要途徑。《語文課程標準》在「課程目標」中把1~2年級的寫話目標定為：1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

看圖寫話中容易出現的問題：

1

審題不清。

一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什麼地方？幹什麼？請用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對「幾句話」這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這裡要求的「幾句話」必須是「三句話」以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內容，還要會正確地使用標點符號進行斷句。

2

觀察能力薄弱。

3

學生表達時缺少條理。

（也就是沒有順序）前後內容不連貫，（句子沒有連續性）一句話與一句話之間缺乏前後聯繫，寫話時東拉西扯，一會兒寫天上，一會兒寫地下。這個現象是低段學生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難點。

4

不能根據圖畫內容，進行合理的想象。

孩子們只是乾巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據畫面進行想象。而這一點對於低段的孩子很重要，因為它是體現孩子思維能力的一個重要的環節。只有根據畫面進行了合理的想象，寫出畫面背後無聲的東西，才會有話可說。

5

不會正確使用標點符號。

有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個標點——句號。還有些孩子，中間會用逗號，但是不會在短文中間用「句號、感嘆號。」

看圖寫話寫作要求

1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。

2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼。

3、通過仔細觀察，展開想象，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。所謂「詳細寫」，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎麼做的，並能夠用上恰當的動詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。

4、能正確使用「，」「。」「？」「！」。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，沒有學過的字可以寫拼音。

一、從圖中場面及人物加以推測

看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園裡人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。

再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園裡晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。

二、仔細推敲寫話要求找出要素

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在幹什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。

三、對比前後圖畫的不同之處

理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。

請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？

小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。

小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」

四、發揮合理想象豐富語言

很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩隻小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩隻小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想象：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想象就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。

想象可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想象，就會使你的作文變成「胡編亂造」。如果你想象圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關聯，背離了圖意。

五、按順序觀察才能表達有序

看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。

按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到后、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。

按順序觀察是前提，能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什麼做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察后再寫出來，那你的寫話就更出彩了。

以上就是我們在寫話中要掌握的幾個技巧，每一環節都把握好了，才能寫出優秀的看圖作文。

看圖寫話口訣：

看圖寫話並不難，仔細觀察放眼前。

一看環境和人物，二看動作和表情。

一絲一毫看得准，融入生活來想像。

原因經過加結果，事情過程才完成。

口頭說通莫忘記，時間地點要說清。

心理想法和語言，二者一樣不能丟。

記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

看圖寫話15例範文欣賞

1、不要摘花

一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。

走著走著，小紅突然看見路邊有一簇菊花很美。於是，她就對媽媽說：「媽媽，我最喜歡菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎？」媽媽溫柔地對小紅說：「不行，你摘一朵，他摘一朵，那公園就不美了，你說呢？」小紅聽了點點頭。

從此，她再來公園玩時都不摘花了，而是仔細地觀看，媽媽誇小紅越來越乖了。

2、洗手帕

星期六，陽光明媚，萬里無雲。小紅獨自來到家裡附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄髒啦！她著急地往家裡趕……

回到家裡，小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然後擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最後用清水沖洗乾淨。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽台上曬太陽。

這時一陣微風吹來，讓小手帕在風的懷抱里盪鞦韆，好像在說：「嗨！小手帕你可真香啊！」小手帕自豪地說：「我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！」小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：「我是一個愛清潔講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都乾乾淨淨……」

3、送傘

星期天早晨，小明在家裡專心致志地做作業，媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒，天空中烏雲密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔心地想：「媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！」想到這裡，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。

外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：「媽媽，媽媽，我給你送傘來了！」媽媽笑眯眯地接過雨傘，對小明說：「你真是個懂事的好孩子！」說完，小明和媽媽高高興興地回家了。

4、粗心的小貓

吃過午飯，小貓在廚房里洗碗。小熊閑著沒事，就來找小貓：「小貓，我們一起去踢球吧！」小貓爽快地答應了。它急急忙忙地洗好碗，關上家門，就和小熊一起直奔球場。

在空曠的草坪上，小貓和小熊擺開陣勢，奔來跑去，你攻我守，踢得滿頭大汗。小小的足球給它倆帶來了無限的樂趣。

不知不覺，太陽下山了，小熊和小貓也覺得有些累了，就歇了腳，互相約定明天再一起玩，然後就各自回家了。

小貓剛走到家的附近，就發現家門口有一條小河，河水嘩嘩地流淌著。它奇怪地想，這是哪兒來的小河呢？難道是我們家發大水了嗎？小貓趕緊跑到廚房一看，「呀，大事不妙，原來是中午洗碗忘記關水龍頭了！小貓一個箭步上去，擰緊了水龍頭。

看著一地的水，小貓非常後悔：都怪我太粗心了，浪費了這麼多水！以後，做事情可一定要細心呀！

5、氣球又回來了

一天，免媽媽在玩具店裡給小白兔買了一個五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。回到家裡，小白兔拿著氣球一會兒跳到沙發上，一會兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對媽媽說：「媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？」媽媽說：「可以。」小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來到離家不遠的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心裡急得連耳朵都變成「八字」形了。

就在快看不見氣球的身影時，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎麼回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：「我可以幫你。」說完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就彷彿變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：「謝謝你，小鳥姐姐。」小鳥連忙說：「不客氣」。於是，它們在樹林里高興地一起玩著氣球。

6、保護莊稼的好朋友

放學了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見一位販子提著一隻網羅，網羅里塞滿了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

小明想：「青蛙是莊稼的衛士，怎麼可以把它們抓起來呢？」正這樣想著，小明看見一個人走過來，想買青蛙吃，小明著急了，他想：「保護青蛙人人有責，我要與他們說理去。」小明毫不猶豫地走過去，對那個販子說：「你把青蛙放了，青蛙可是能保護莊稼的！」那販子聽了，怒氣沖沖地說：「我抓來的青蛙是要賣錢的。你沒有錢，就走開！」

小明一聽，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲蓄罐里的錢，拿給了那個小販。小販拿到錢，把青蛙一扔，走了。小明把網羅里的青蛙倒進小河裡，看著那群快樂的小青蛙，小明也高興極了。

7、「對不起」和「沒關係」

一天，小明正走在路上，突然感到後背一陣疼痛，好像被什麼東西打到了，他轉過頭一看，原來是一個足球。

這時，小剛急忙趕上來，連聲說：「對不起！對不起！我是不小心的。」小明看著滿頭大汗、充滿歉意的小剛，說：「沒關係。」小明轉身就走了。

剛走不遠，就聽到小剛在後面喊：「請等一等！」小明很奇怪，轉身問：「請問還有什麼事嗎？」小剛氣喘吁吁地趕上來，說：「剛才的球把你的衣服弄髒了，讓我幫你把衣服上的土拍乾淨！」說完，小剛輕輕地拍拍地把小明後背衣服上的泥土拍乾淨。小明高興地說：「謝謝你！」小剛說：「不用謝，這是我應該做的！」

8、捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白雲。一絲絲風也沒有。小明拿著網和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家裡，小明悠閑地坐在沙發上。正當他在觀察蝌蚪的時候，突然聽到收音機里在講保護青蛙的知識，他立刻被吸引住了。然後，小明又拿起書仔細地看裡面有關保護青蛙的知識。他知道自己錯了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進了池塘，他對小蝌蚪說：「小蝌蚪，快快長大吧！長成青蛙，幫農民伯伯捉害蟲吧！」

9、我是「小眼鏡」

我是個「小書迷」，不管在哪兒都愛看書。

有時，我會在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說：「別在車上看書，小心眼睛近視了。」我笑著說：「沒關係，我眼睛好著呢！」有時，我會邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說「對不起」，逗得周圍的人哈哈大笑！

每天晚上睡覺前，我也總要躺在床上看一會兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評我，我總是嫌她嘮叨。

可最近不知怎麼啦，上課時黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫院一檢查，原來，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡。「小眼鏡」的雅號從此就傳開了。

10、小白兔運南瓜

一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白雲，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：「好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。」小白兔答應著就跑向地里。

小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那麼大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：「每個都那麼大，到底摘哪個好呢？」，最後她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。「可是那麼大的南瓜我怎麼搬回家呢？」小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎麼也搬不動。它會一屁股坐在南瓜上，說：哎，我搬不動，怎麼辦呢？

小兔正在思考，這時她看見熊伯伯騎著腳踏車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心裡一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：「孩子，你是怎麼把那麼大的南瓜搬回來的？」小兔得意地說：「是我動腦筋把大南瓜運回來的。」小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：「小兔真是個愛動腦筋的好孩子。」

11、小刺蝟，你別走

今天，風和日麗，小動物們都去動物園看書。它們分別是可愛的小白兔、聰明的小烏龜和活潑的松鼠。它們正看得津津有味呢！

突然，來了一隻小刺蝟，刺蝟手上拿著書，看到小白兔旁邊有個座位就坐了上去，可是它渾身是鋒利而堅硬的刺，把小白兔給刺到了。

小刺蝟連忙站起來說：「對不起小白兔，我不是故意的。」

小白兔擺擺手說：「不要緊。」

這時，小松鼠和小烏龜的目光也朝向了小白兔這邊。

小松鼠微笑著說：「沒事了，坐下來一起看書吧。」

小刺蝟低著頭說：「不用了，我怕再刺到你們，我還是去別的地方看書吧。」

正在這時，小烏龜靈機一動，想到身上的殼，它連忙跑過去說：「你別走，小刺蝟，你和我坐吧，我身上有堅硬的殼不怕你的刺。」

後來，小刺蝟就和聰明的小烏龜坐在一起看書。

瞧，這些可愛的小動物看書看得多麼認真啊！

12、小貓得救了

一天下午，小花和小白一起出門散步。

走到一座大橋時，忽然，小花看到河裡一條又肥又大的魚，它大叫起來：「小白，快看，這裡有一條又肥又大的魚。」小白說：「真的嗎？那太好了！」小花心想：如果我把這條魚捉了，那可以當這幾天的美食了。

突然，小花不小心「撲通」一聲掉進了河裡。小花不會游泳，一直在刨水，眼看著就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大聲喊「救命呀！救命呀！」

一隻大白鵝聽見了，就趕快游到小花身邊，它讓小花爬到自己的背上來，小花用盡最後一點力氣爬了上去，小貓終於得救了。

小白對小花說：「天哪！差點把我的心都摔碎了！」大白鵝對小花說：「你以後到這裡一定要小心哦！」小花說：「我知道了。」

從此，小貓到這裡玩耍便知道要很小心了。

13、上學路上

星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：「袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！」小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，非常高興。小魚這時說：「老奶奶，梨有點重，我送你回家吧！」老奶奶高興地答應了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地誇獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別後，小魚心裡美滋滋地直奔學校去。

14、吹泡泡

夏季的一天，陽光特別燦爛，藍藍的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白雲。我穿著漂亮的裙子，拿著一瓶泡泡水，高高興興地來到我家附近的公園。公園裡有五顏六色的鮮花，還有綠油油的小草，真美麗呀！

我跑到草地上，小心翼翼地踮起了腳，吹起了泡泡來。我右手端著泡泡水，用嘴含著吹泡泡的管子，然後抬頭小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫蘆，又像一串一串的彩色氣球，真漂亮呀！

15、爺爺的乖孫子

一天中午，爺爺端著一杯茶坐在院子里歇息。小紅說：「爺爺，你每天干那麼多活兒，一定很累了，我來給您錘錘背吧？」爺爺笑眯眯地說：「好啊，我的寶貝孫女真乖！」小紅一邊輕輕地錘著爺爺的背，一邊和爺爺聊天，別提有多高興了。

晚上，爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶，大家都誇小紅是一個孝順的乖孩子！」

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