成都市龍泉第四小學羅瓊：課堂完全還給學生 讓學生愛上學習

「把孩子的信任當作動力，把孩子的笑臉當最大的鼓勵，把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地」。羅瓊：成都市龍泉驛區第四國小教師，她便以這樣的態度在教師這個崗位上兢兢業業工作著。她常說，堅持全心全意為學生的宗旨，逐步做到耐心對待每一位學生。對於部分的後進生給予他們更多的愛和關心，使他們愛上學習。

潛心育人 讓學生愛上學習

羅瓊老師在抓好新課程理念學習和應用的同時，還學習先進的教學理念，豐富了課堂，學習生本理念，把課堂完全還給學生，讓學生愛上數學學習，把數學教學工作開展得有聲有色，所教班級的學生都非常熱愛數學課。

在教學過程中，羅老師積極開展德育活動，組織少先隊員們開展了文明禮儀、藝術節、創造節、學雷鋒以及建隊節等多種多樣活動，在這些活動中，她號召全校人人參與，鍛煉了隊員的能力，也在活動中和少先隊員們一起快樂成長。同時，作為學校家校工作的負責人之一，她主要負責和社區對接，和社區一起開展家校活動。幾年來，羅老師聯繫龍泉驛區東山社區和黎明社區開展了多次活動，有跳蚤市場活動、重陽節活動、植樹活動等等。每年都組織家長和學生到敬老院看望老人兩次以上，家長和學生在活動中受到了啟發，也溝通了親子感情。

心繫學生 做學校和家庭間的紐帶

在學校五年級有個學生習慣不好，常常控制不住自己情緒，在班級大發脾氣。羅老師組織班級的任課老師和心理老師開會，就孩子的問題進行了探討，制定了一系列的方案，並和家長取得了溝通。原來家長經常酗酒，家長也在家裡控制不住情緒，羅老師多次進行家訪工作，和家長孩子進行談心，慢慢取得了家長信任，家庭的環境逐步得到了改善，孩子的習慣也越來越好。

「老師是連結和協調家校關係的紐帶」。羅老師說，通過這次事件，她深深的感受到只有和家長合作好，才能共同教育好學生。

「她是一個負責認真努力的老師，年輕又充滿活力，朝氣蓬勃對待著工作。」在領導和同事的眼中，羅瓊在工作上虛心學習、潛心鑽研，在生活上照顧他人，充滿正能量，帶給他人陽光。「羅老師既是老師也是朋友，就像我們的護花使者，讓我們天天收穫著溫馨」。同學們笑著說