search
老教師親自總結怎麼聽課交流與筆記!!!(實戰篇)

老教師親自總結怎麼聽課交流與筆記!!!(實戰篇)

交流、聽課與筆記

(一)交流就是合作與分享

1、聽課要緊跟老師的思路

2、前提是獨立學習基礎上的傾聽

3、合作學習可以解決教材中80%的問題。

4、出現錯誤堅決不放過,分析原因,徹底糾正

(二)聽課的方法

抓住教師分析與解決問題的思路與方法

上課就要像考試一樣注意力高度集中。

聽—標記—繼續聽—互相交流—請教老師

要領會老師為什麼要講這些內容;要說明什麼問題;怎樣說明的這個問題。

積極思考、大膽發言

(三)抓住例題不放手(六點)

例題含金量遠遠高於習題,例題是題中的精華。

1、一個例題就是一個模型

例題就是教材中用來說明定義或定理時用作例子的題目,例題就是知識在實際中的變形使用變式;

2、課前讀例題

逐詞逐句的研讀,標出不理解的聽老師講。

3、課堂注意看、聽三個方面內容

老師是如何對問題進行分析、比較、綜合。

老師如何運用知識實現與問題情境的對接。

老師是如何進行舉一反三,融會貫通的。

4、課後分析例題。

課堂上的「懂」,也就只是個懂並不是「會」。

5、考試綜合「串」例題。

考試前要形成知識成「串」,例題成「串」。

抄例題—做例題—對比分析差距。

6、凡做題必反思。

回歸基本概念原理,反思思路方法,建立模型、拓展應用。

(四)聽課與筆記不可偏廢

國小不做尚可,國中、高中不做筆記就不行了。誰先學會做筆記,誰就先適應中學學習生活。以聽為主,兼顧筆記。

蒙台梭利語:聽到的容易忘,看到的記不住,只有動手做才能記得牢。

1、記什麼(三點)。

教師對教材重點、難點的分析闡述,對教學內容的歸納總結。

教師對知識獨立的見解、分析思考解決問題的思路與方法。

【自己不理解或與老師見解不一致的地方。】

2、怎樣記。

整體把握知識結構,提綱挈領的將知識穿起來,便於理解與記憶。

運用一套自己獨特的符號系統

隨時補充新的內容

3、怎樣整理運用筆記。

條理、重點突出、及時小結章節內容、詳略得當。

筆記不用不如不做。

對比著教材,進行回味、咀嚼、消化、補充完善。

最後,什麼都可以扔掉,唯獨自己整理的筆記最寶貴

如果你一直為教育和學習方面的問題煩惱,可在我的朋友圈查找相應的文章,或許能幫你解決。家長可通過微信號( jiaoyu995) 前來與我交流,探討,一起幫助孩快速進步!

熱門推薦

本文由 一點資訊 提供 原文連結

一點資訊
寫了5860316篇文章,獲得23262次喜歡
留言回覆
回覆
精彩推薦