為什麼大學生都喜歡朝著「校園平台項目」的方向發展?

書官兒給一位大學生看官回答過這樣的問題：「大學生都喜歡朝著「校園平台項目」的方向發展？」。有這樣的問題，源於現在很多互聯網項目對校園用戶的大幅度推廣開發，從「超級課程表」到現在「共享腳踏車」的校園策略，都在對校園平台加大開發力度。書官兒對這一問題，有以下4點看法：

1、從我接觸的大學生創業案例看，校園平台方向的創業還是偏少的。

主要原因是愛好和家庭情況所制約。比如，將近1/3的大學生是愛好創業，而愛好往往不能在校園獲得很好的收益，學生對愛好的支出受限。

2、就地取材，用戶心理把握較為精準。

從已知的校園平台（大學生創辦）創業看，方便是原因之一，更主要的是創業者還處於「受眾群體」，對受眾（學生們）的心理狀況、消費能力、痛點根節等創業核心問題比較熟知。社會人員如果做校園平台，需要市場調研客戶心理、消費能力、痛點等等，但是不一定能摸得著、猜得准啊！80后、90后、00后，每一代人的價值觀都有了不小的變化，讓已經上過班的創業者去梳理校內痛點，難上加難。

3、和一個大學生聊天的時候，有過一次幽默的經歷，可能有這個原因。

書官兒：「你為什麼創業？」

回答：「懂技術，隨便做做也花不了多少錢，最主要的是，創業你懂得，女生們看你的眼光就會不同(參考facebook)，如果做校園平台，學校支持，接觸女生們也容易......(省略類似話)」

書官兒：......

4、看官可能還想了解，「校園平台的方向發展是否有潛力（或者合適嗎）？」

（1）創業方向的潛力在於大勢，現在看是有的，因為隨著社會發展，中層的收入提高，獨生子女可支配資金大幅提升，校園經濟會逐步提升。

（2）創業方向的潛力也是有限的。校園平台創業，多數需要大資金注入才能快速建立。而融資時，風投機構會考慮盈利模式和客戶群體數量。而大學生的整體學生生源在降低（獨生子女政策影響，二孩政策影響將在15年後顯現），就是說校園平台的數量將會被風投嚴重擠壓。

（3）校園平台的對外介面比較多，深層潛力巨大，未來性創業項目可以考慮做做。社會由人主導，未來由大學生主導，校園平台的發展未來是以習慣培養的大數據為主要方向。誰把握了大學生的數據資料，就是把我們未來十幾年的潮流、習慣、市場把握在手裡。