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幼升小擇校,到底送孩子上公立還是私立?這些概念要分清

首先想問問大家是怎麼看待民辦和公辦兩個情況的?大家知道民辦國小和公辦國小的區別嗎?知道他們分別有什麼優缺點嗎?你的孩子曾經或者未來是放在公辦還是民辦呢?

從"私立"和"民辦"的對應詞看,"私"的對應詞應該是"公","民"的對應詞應該是"官"。

從大概念上講,公辦國小和民辦國小沒有本質區別,都是義務教育,都要遵循兒童教育規律的本質。一所學校不能以好與不好來檢驗,主要取決於它的教學理念,和社會對它的評價。

但從體制上看,公辦和民辦不一樣,決定了生源上的區別。公辦國小的生源是划區域的,同一區域里,生源種類單一,比如有的是同一單位的宿舍樓;有的是同一商住區,家庭層次差不多。民辦不划區域,生源相對多元、豐富一些,而錄取人數相對少,對學生有所選擇,可以選到適合自己學校特色的學生。

公辦寄宿制學校

特點:

收費高於非寄宿制學校,班額小,每個學生佔有的教育資源多。因為學生整周住在學校,教師配備多,對學生照顧相對細緻、周到,學生的衣食住行全由學校負責而省去家長照顧學生生活、學習之煩惱。

公立國小一般教師隊伍穩定,對學生管教嚴格,比較適應當前的教育現狀。公立國小里各行各業家庭的孩子都有,能讓孩子從小懂得社會生活的多元化,以便在富貴孩子面前保持平常心,在貧困孩子面前保持同情心。

適宜家長:

經常出差在外或工作時間不定,每天不能按時接送孩子;晚間應酬多,不能照顧孩子生活、輔導孩子學習的家長。

選擇細節:

學校的硬體條件是否有利於學生獨立生活和成長。硬體條件並非越好越好,過於奢華的硬體環境會削弱學生的獨立生活能力。

學校的學習環境是否有利於學生學習及身心健康,是否有足夠的運動場地。但同時要注意,過多為學生提供物質、娛樂設備會分散學生學習的注意力。

如果選擇寄宿,一定要選擇全員寄宿或者有單獨寄宿班級的學校,這樣可以最大限度地減少孩子每天的心理波動。

非寄宿學校

特點:

這是國內主流學校,收費低,以政府辦的公立學校為主。班額大,生均佔有教育資源少。儘管如此,仍不乏名校。公立國小孩子多,只有學習好或某方面能力優秀者才能得到老師更多關注,這可讓孩子從小懂得靠自己爭取和創造展現的機會。公立國小的老師、所用課本及課程,都嚴格遵循九年義務教育,可以和以後的國中、高中有一個很好的銜接。

適宜家長:

工作時間固定,無其他事情干擾,可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學習的家長。

選擇細節:

教學質量應是選擇這類學校的重要條件。

盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學校。

學校的管理理念是否先進,是否尊重學生、促進學生身心健康和諧地發展。

學校的特色是否符合學生的個性特長,是否能激發和滿足學生學習興趣。班導的專業能力、管理風格也是考量的要素。一個好的學校教師也存在千差萬別,孩子喜歡的班導是學生保持良好學習狀態的保證之一。

學校與住所的距離遠近因素也很重要。因為每天接送孩子並非易事。公辦學校多注重應試教育,對考試成績過度關注,孩子的壓力會很大。

私立校和國際學校

特點:

收費昂貴,寄宿和非寄宿均有,多有外國人辦學、教學。國際學校教材源於國外,外語授課。學校規模一般不大、小班額,生源為來自不同國家的國際學生。

適宜家長:

隨時有出國計劃的家庭。

選擇細節:

以後的定居國是決定選擇哪所國際學校的前提。

具有一定規模的學校有利於孩子社會性能力的發展。

最好選擇辦學時間長、經驗豐富的學校,教師的資質也不可忽視。

理想的學校最好有漢語教學,本土文化教育對學生世界觀形成至關重要。

私立國小由於其特性,教學管理相對來說稍顯鬆散,有的學校老師流動性較大,對孩子有一定的影響。讀私立國小的孩子不少家庭比較富裕,在這種環境影響下,會助長孩子的攀比心和虛榮心。

私立國小里的學生流動性大,外地的孩子經常轉進轉出,會導致孩子沒有穩定的夥伴關係,影響其人際交往的能力,對其集體意識的形成也無益處。



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