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孩子的行為,你讀懂了嗎?

孩子的行為,你讀懂了嗎?

隨著孩子的慢慢長大,會出現各種各樣的行為,生氣,摔東西,打人等等。其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。兒童期是孩子心理發育的關鍵時期,家長要及時察覺他們的壓力,呵護幼小的心靈。

行為1、發脾氣

發脾氣是孩子在1歲前後出現的現象,一旦不如意就會哭鬧、摔東西甚至打滾。這種發脾氣的行為不一定是針對比人,有時候也是沖著自己。

分析:希望別人「那樣」,自己也要「這樣」,這些慾望過於強烈,而現實又無法滿足,這時孩子稚嫩的心就慌亂起來,在情緒上變現不安定。

還有就是在人前大鬧讓父母滿足其願望,於是,每當孩子有了新的願望,父母不答應,孩子就大發脾氣,最後家長不得不屈從。久而久之,孩子越來越懂得利用此方法,脾氣越來越大,也越來越任性、粗暴。

應對:面對孩子的脾氣要冷靜,學著和孩子一起面對自己的脾氣,幫他找出應對的辦法,家長可以擁抱孩子,孩子會自我思考,試著讓孩子講出來。

行為2、撒嬌

我女兒很愛撒嬌,家裡老人總說:孩子哪有不撒嬌的,長大就好了。但是姐姐不時告誡我:撒嬌過度就是任性,要適時糾正。

分析:孩子也有生理節律的周期變化,當孩子情緒低落、心情不舒暢的時候容易撒嬌,這些事正常的,事親子情感交流的一種形式,父母都應予理解並安撫。但是對那些因不順心、不講道理而撒嬌的孩子,父母不能聽之任之、百般遷就、百依百順,否則會養成孩子任性、霸道的性格。

行為3、哭

哭的行為是一種結果,是某些問題表面化的結果。既然有哭的行為表現出來,內心裡一定有某種感情在活動。比如,有時候是悲傷的感情,有時候是寂寞的心情,或者感到痛或不舒服。愛哭的孩子都是想要引起父母的關注,讓父母給予安慰和同情,對父母的依賴心理所致。

應對:當孩子哭的時候,不要只是對孩子說:不要哭了。而是要擁抱他,去關心了解他哭的原因和心情。切莫用大道理去批評,無視孩子的感情,那樣只會傷了孩子的心。

行為4、嫉妒

孩子的嫉妒行為又這幾個方面,爸爸媽媽親近或者誇獎別的孩子;別的孩子取得成功收到表揚;別的孩子穿的更漂亮或者有更好的玩具。

分析:對孩子的嫉妒只要很好地教育引導,便可以變壓力為動力,激發孩子發奮上進,養成健康的性格和良好的品德。相反,如果不能很好地引導,就會影響健康成長。

應對:對孩子的讚許和表揚要恰當、實事求是,同時要孩子看到自己的不足,房子孩子驕傲自滿,過高估計自己,藐視別的孩子。還要教育孩子誠實待人,教育孩子心胸豁達,不要斤斤計較,學會能設身處地了解別人的想法,將心比心的溝通交流感情,增強與小夥伴團結共進的氣氛。

行為5、插話

孩子打斷別人的談話,這是由他們的年齡特徵引起的。孩子對講話中的部分內容感到好奇,或者產生「共鳴」,給予想要表達自己的想法,或者孩子獨自玩耍的時候遇到困難,急於求得幫助,都可能會不顧場合的打斷別人的談話。

應對:對孩子的這種行為我們可以循序漸進的進行教育。當孩子急於表達想法而打斷談話的時候不要當著眾人面呵斥孩子,否者就傷害了孩子的好奇心和自尊心,家長不妨該孩子一個表現的機會,先讓孩子參與進來。

而後利用一切可以用來對孩子進行教育的機會,對孩子加以啟發誘導,特別注意運用發生在孩子身邊或者身上的事情來教育教育,讓孩子受到啟發。同時家長也要注意自己的言行,這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強,又缺乏一定的辨別能力,因此父母應樹立一個禮貌與人交往的榜樣。

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