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一個逗號引發的思考,高中語法重要嗎?

很多同學英語學了很多年, 但是提起語法常皺眉頭,尤其是對於想要參加聯考的同學。由於傳統語法的講授零散且抽象,缺乏實用性和趣味性,久而久之,孩子們一想到語法就會頭痛、心生畏懼,甚至是心灰意冷。其結果當然就是直接影響做題的速度和準確率。聯考英語中,就語法層面而言,它著重考查的是考生讀和寫的能力。我一直堅信寫作能力一定是建立在閱讀的練習之上,所以今天我給大家著重講一下如何利用語法,讓自己的英語閱讀更高效。

相信很多考生在閱讀文章的時候一定深有體會,每個單詞都認識但句子就是讀不懂, 其實這主要就是因為語法不過關。 舉個例子,如果比較結構沒學好,"He can no more drive than I." 這個很簡單的句子可能都理解不了。 再比如:

1. He is a gentleman, who never breaks his word.

2. He is a gentleman who never breaks his word.

上面這兩個句子,區別只是在於一個逗號,你能讀出它們之間的區別嗎?第一個句子的意思是「他是個君子,從不食言」,第二個句子的意思則是「他是個從不食言的君子」。這就是限制性從句和非限制性從句的區別,如果不注意這個規則的意義,就會造成理解上的偏差。這個偏差可能不算太明顯,但是有時候如果讀不出句子里的隱含意義,它恰恰正是影響我們選擇正確與否最為關鍵的因素。因此希望大家平時在學習語法的時候,要多問幾個為什麼,對每個規則最好做到完全理解,方便大家永久記憶,這樣才可能進一步把它們準確地運用到閱讀中來。試想一下,若在考試中碰到一些艱深地繞來繞去的長難句,看不懂,該如何是好?不會斷句,只能憑直覺想當然地做出選擇? 如何才能快速去修飾留核心,把准大意,找准做題依據?怎樣可以快速找出這個長句中,共有幾件事,以及這幾件事之間的邏輯關係? 如果有相應的語法知識,即使有些單詞不認識,確保大方向意思正確,加快閱讀速度的同時,還可以增加解題正確率。

所以在這裡,老師要提醒各位考生,在備戰聯考的路上,建立一個完整的語法體系是很有必要的。我們在前面提到過,讀是寫的基礎,其實讀也是所有的基礎,包括(聽,說,寫),因為其它部分的提高一定需要建立在正確輸入的基礎之上。有了清晰的語法儲備,不僅可以令閱讀高效,輸入的正確知識越多,我相信對於任何一個英語學習者英語整體能力的全面提升,都是有百利而無一害的。 希望各位想要拿高分的同學,背單詞的同時,也要記得花時間系統梳理考點語法,祝願未來的閱讀之路更為通暢。



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