偉度國際教育第一屆「國家生涯規劃師」培訓會圓滿結束

本著「專業、學習、交流、互助」的會議氛圍，偉度國際教育第一屆「國家生涯規劃師」培訓會在內陸地區最繁華都市武漢圓滿結束，來自全國各個知名高中的骨幹教師齊聚一堂，通過思想的碰撞、經驗的交流進行了對職業生涯規劃的學習。培訓會讓每一位學員都充滿了熱情挑戰和動力。

三天的培訓會在激烈討論中迎來了尾聲，最後一天蔡世玲老師首先從舒伯生涯發展理論和上海學生的調查研究兩點入手，為各位老師闡述了中學生生涯規劃模型。

蔡老師建議各位教師在為自己學校學生做相關職業生涯體驗時，以體驗為主，像帶領學生們選擇，分組，允許換組等等體驗，盡量不要開展較為限定枯燥的課程，教師在當中幫助學生測評和諮詢。同時，蔡老師強調，日常生活中大家覺得影響職業很重要的「興趣」因素只是因素之一，而不要因此而限定自己的發展。

接著，蔡老師把中學生生涯模型的自我取向系統中的興趣、性格、價值觀做了進一步介紹。隨後對環境探索系統從宏觀、職能、專業、人脈這幾個方面做了詳細的論述。其中，在宏觀環境這一環節的討論時（國內國際：人口，社會文化，經濟，自然，政治法律，科技，重大事件）與職業機會時，各位老師都積極發表了自己觀點。有的國際高中的老師在分析社會文化因素時提到，留學生往往去英國更難就業，在澳洲會更容易，因為不同國家的文化背景不一樣。

在說到職能的時候，老師們要替學生了解高校的學校綜合實力、學校學科設置等。綜合來說，就是從職業方向確定大學專業傾向，再滿足基本選科要求。最後，蔡老師與各位老師分享了幾個職業體驗案例，進行了職業環境分析，結合學生匯總自我分析也就是學生環境系統探索過程。

我們特意遠道而來參加培訓的老師們通過此次培訓會的學習、交流、總結，更加系統了解了國際國內職業生涯規劃核心理論及應用體系，在今後教學的應用過程中也會更加得心應手。

這是偉度國際教育主辦的第一期「國家生涯規劃師」培訓會，但絕不會是最後一期，我們歡迎更多執著於研究職業生涯規劃的優秀教師加入我們，我們也期待更多好的中學及優秀教師與我們一起探尋職業生涯規劃的長遠道路。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴的就是時間，三天的培訓時間一晃而過，相信經過這三天的培訓，各位老師們一定收穫多多，今後在自己的教學生涯中一定會越走越順暢！

偉度中學生職業體驗項目時間表

十一國慶項目：

美國萬通金融集團：2017.10.01-10.07

大熊貓觀察員：2017.10.01-10.06

香港BEP實習項目：

美國友邦金融集團：2018.02.08-02.14

美國萬通金融集團：2018.02.21-02.27

美國GEP華爾街項目：

美國GEP華爾街實習：2018.02.20-03.02

日本JAC動漫項目：

日本JAC動漫實習：2018.02.08-02.14

廣告CMC營銷項目：

台灣CMC創意營銷：2018.02.20-02.26

義工項目：

巴厘島國小支教：2018.02.20-02.26

馬爾地夫環境保護：2018.02.20-02.26

大熊貓觀察員Ⅰ：2018.02.08-02.13

大熊貓觀察員Ⅱ：2018.02.20-02.25

雲南古建築保護：2018.02.08-02.13