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老師和幼兒都喜歡的五個音樂啟蒙遊戲

幼兒都喜歡做遊戲,尤其喜歡你追我趕,追逐中難免會有一些磕磕碰碰。那麼有什麼遊戲是適合幼兒玩,而且安全益智,讓老師家長都放心呢?為了孩子們的安全和快樂,睿卡音樂教育總結了十個經典的音樂啟蒙遊戲,快來看看吧!

一,問候舞

目標:

  • 通過律動感受單二部曲式AAB,感受樂句的長短。

2.在歡快的音樂中感受遊戲的快樂。

準備:問候舞音樂

玩法:

全體幼兒自由站在空的活動場地,A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走,找到一個好朋友面對面站好。A段音樂重複時和對面的夥伴拍手。B段音樂共三個樂句,前兩個樂句兩人相互問好兩遍,第一次握手說「你好」,第二次鞠躬或脫帽問好等。第三次所有的孩子在教室里找老師在什麼地方,並向老師揮手問好。然後幼兒重新找朋友,遊戲反覆多次進行。

建議:

剛開始遊戲時,幼兒對音樂和玩法不夠熟悉,教師可以先讓幼兒玩找朋友的遊戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友,以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。

幼兒音樂教育

二、小星星

目標:

1.能夠根據音樂啟蒙的節奏繞圈走。2.在遊戲中遵守規則。

準備:

《小星星》的音樂

玩法:

幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走,老師作為「領導者」站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。當每次唱到「小星星」時,領導者隨意觸碰一個幼兒的肩膀,該幼兒就離開圓圈,右手拉住領導者的左手,跟著領導者按逆時針方向走,圓圈裡的幼兒繼續唱著歌按順時針方向走,同時離開幼兒的左右兩個夥伴將手拉在一起,形成封閉的圓圈。如此反覆直至中間只留下一名幼兒,此時領導者的右手拉住自己隊伍中最後一名幼兒的左手,形成一個圓圈並下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。第二次遊戲時,中間的幼兒就是領導者,遊戲繼續。

小星星

三、拍蚊子 目標: 1.培養認真傾聽的習慣。2.發展敏捷的反應能力。 準備:鋼琴玩法: 老師彈鋼琴(連續彈一個和旋聲)作為蚊子發出的聲音,也就表示有蚊子出現了。小朋友仔細聽,當聲音消失的第一時間,老師迅速說出一個方位,如頭頂,則小朋友立即用手在頭頂合掌,表示拍蚊子。誰沒有打到蚊子(也就是在音樂聲停的那一刻,沒有拍手),就要給大家表演一個節目。建議:遊戲反覆進行2次左右,可以請孩子來說方位。

拍蚊子

四、碰一碰 目標: 根據不同物體種類、顏色等相同的特徵,聽遊戲信號玩碰一碰。 準備: 音樂《碰一碰》,各種小動物或水果的指偶若干。 玩法: 請小朋友選擇自己喜歡的紙偶套在手指上。音樂起,幼兒起立邊唱歌邊做找朋友的動作。唱到"碰哪裡?"時,聽老師的口令,如小鴨碰小鴨,拿小鴨紙偶的互相碰一碰。以此類推,遊戲重複幾次。 規則: 找錯的幼兒停做遊戲一次。

碰一碰

五、小蝌蚪找媽媽 目標: 培養音樂的節奏感。 準備: 小蝌蚪頭飾若干,青蛙頭飾一個。 玩法: 幼兒戴上小蝌蚪頭飾,跟著音樂邊唱歌邊做簡單的動作,如游來游去,扭一扭,轉一轉等。唱到「小小蝌蚪游游游」,幼兒蹲下用手蒙住眼睛,老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到「媽媽媽媽在哪頭」,幼兒作尋找的樣子。歌曲結束后,青蛙媽媽叫兩聲「呱呱」,小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊,說:「媽媽找到了,媽媽找到了!」

小蝌蚪找媽媽

快樂是孩子學習、探究、嘗試的原動力,孩子因為快樂所以學習,因為學習所以快樂。因此,我們有責任成為幼兒音樂活動的夥伴,支持者,引導幼兒喜愛音樂;在活動中多給幼兒自主的空間,讓幼兒尋找,創造,分享快樂。

這些音樂啟蒙遊戲既能讓幼兒有感受力,更能提升幼兒智能的學習。音樂中的高低快慢旋律、節拍所營造出的美妙情境,不僅豐富了幼兒的聽覺世界,也讓幼兒接觸到旋律中多元的音樂元素,進而提升幼智能的學習。老師們記住了嗎?



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