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2017年初中英語語法精講:不怕學不會,就怕不會學!附有例題講解哦

2017年初中英語語法精講:不怕學不會,就怕不會學!附有例題講解哦

不少同學覺得英語難學,其中最讓人頭痛就屬語法部分。

今天老師就專門為同學們講解一下國中英語語法其中最為重要的3大要點,希望同學們好好學習。

詞類

一、知識要點

名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、冠詞、介詞、連詞和感嘆詞。

1.名詞。n.

名詞用來表示人、事物或抽象概念,如:boy 男孩,morning 早晨,duty 責任,在句子中主要作主語、表語、賓語、補足語、同位語、定語等。

The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西紅柿很新鮮。(作主語)

He is a doctor. 他是個醫生。(作表語)

We』ll call the baby Mary. 我們要給這個嬰兒取名瑪麗。(作賓語補足語)

2.代詞。pro.

代詞用來代替名詞或數詞,如:we 我們,their 他們的, that 那個, several 幾個;在句中主要作主語、賓語、表語、同位語等。

I know her sister. She is always ready to help others. 我認識她妹妹,她樂於助人。

(I和she作主語;her作定語;others作賓語)

The English teacher is not himself today. 英語老師今天不舒服。(作表語)

3.數詞。num.

數詞表示數目和順序,即基數詞和序數詞。如:one 一個,thousand 千,twelfth 第十二;在句子主要作主語、賓語、表語、定語等。

Three of us are from Beijing. 我們中有三個人是北京來的。(作主語)

You are the second one to come to see me. 你是第二個來看我的人。(作定語)

We don』t need so many people. We need only five.

我們不需要這麼多人,我們只需要五個。(作賓語)

4.形容詞。adj.

形容詞表示人或事物的特徵,如big、white在句中主要作表語、定語、補足語等。

Look! Your bike is bigger than mine. 看,你的腳踏車比我的大。(作表語)

He found the door open. 他發現門是開著的。(作賓語補足語)

5.副詞。adv.

副詞表示時間、地點、程度、動作特徵等,如:now現在,often經常,quietly安靜地;在句中主要作狀語,修飾形容詞、副詞、動詞、句子等。

She can sing very well. 她歌唱得非常好。(修飾副詞well)

He stepped into the room quietly without being noticed.

他悄悄地走進房間,沒有人注意到他。(修飾動詞stepped)

6.動詞。v.

動詞用來表示動作或狀態,如:speak 說,lie 躺,become 成為;在句中主要作謂語或與名詞、形容詞、實義動詞等一起構成複合謂語。

He bought a computer yesterday. 他昨天買了一台電腦。(作謂語)

Tom was sick at home. 湯姆有病在家。(與形容詞一起構成複合謂語)

7.冠詞。art.

冠詞用於名詞前,對名詞起限制作用,不定冠詞a/ an 一個,定冠詞the 這/那個,這/那些。

There are some vegetables in the basket. 籃子里有些蔬菜。

8.介詞。prep.

介詞用於名詞或代詞前,表示與其他詞的關係。如on 在……上面,for 為……

I have waited here for three hours. 我在這裡等了三個小時了。

9.連詞。conj.

連詞用於連接詞與詞、短語與短語或句子與句子,如and 和,but 但是,when 當……時候。

We talked and talked until he came. 我們一直談到他來。

10.感嘆詞。interj.

感嘆詞用來表示說話時的感情或口氣。如:hi 嗨,hello 喂,aha 啊哈,wow 哇。

Ah, here is the thing I』m after. 啊,我找的東西在這裡呢。

二、易錯點

1.形容詞和副詞用法混淆

Children on the playground are playing happy. 操場上的孩子們高興地玩著。

解析:happy 是形容詞,這個句子應該用副詞修飾動詞,應改為happily。

When his father heard this, he got angrily. 他爸爸聽到這,就生氣了。

解析:get是系動詞,後面要接形容詞表示主語的狀態,angrily應改為angry。

Look! It is raining hardly outside. 外面雨下得很大。

解析:副詞hard(猛烈地)誤用為hardly(幾乎不)。再如容易錯誤的把friendly、lovely等形容詞當作副詞來使用。

2.連詞和副詞用法混淆

We were very tired, however, we felt excited. 我們很累,但是很興奮。

分析however是副詞,不能連接句子,應把however, 改為but,或者改為:

We were very tired。However, we felt excited.

3.介詞和副詞用法混淆

He told me the teacher asked me to come into. 他告訴我老師讓我進去。

解析:into是介詞,應該接賓語,否則就應該用in代替into。也可以改成come into the classroom。

構詞法

一、知識要點

1.合成法

合成法是英語單詞的最基本的構詞法。它通常由兩個單詞合在一起構成與這兩個單詞意思有關係和聯繫的新單詞。合成詞的特點是:兩個單詞合在一起構成新的單詞,有時要加連字元,有時可能有一些詞形方面的變化。

class + room - classroom 教室 black + board - blackboard 黑板

bath + room - bathroom浴室 day + dreaming - daydreaming 白日夢

kind + heart+ed - kindhearted 好心的 good + look+ing - good-looking 好看的

man + made - man-made 人造的 well + known - well-known 著名的

掌握合成法的構詞方法會對單詞的記憶和生詞的推測有很大幫助

例句What』s the meaning of the underlined sentence?

解析:這個句子是閱讀理解題中經常出現的一個問題,underlined可能對一些同學來說是個生詞。我們可以看出它是由under和line加上-d構成的,因此很容易猜出詞義是「下面劃線的」。

2. 派生法

派生法是英語構詞法最廣泛的,也是最常用的方法。派生詞包括加前綴和後綴兩種形式。

前綴:是在單詞的前面加的某些固定的字母組合,經常見到的前綴有im-,un-,dis-,in-,a-,tele-等。其中im-,un-,dis-,in-,一般構成反義詞。

honest 誠實的-dishonest 不誠實的 possible 可能的-impossible 不可能的

happy 高興的- unhappy 不高興的 polite 有禮貌的-impolite 沒有禮貌的

例句It is _____ (possible) for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.

解析:答案是impossible。從後面句子的意思「可能要花一天時間」理解一個小時寫如此長的小說是不可能的,所以加前綴構成反義詞impossible,表示「不可能的」。

例句They don』t like your brother because he is a very ______ (honest) boy.

解析:答案是dishonest。從前面句子的意思「他們不喜歡你的弟弟」可以理解後面的句子是加前綴構成的dishonest表示「不誠實」的意思,表示不喜歡的原因。

後綴:後綴是在單詞的後面加的某些固定的字母組合。經常見到的後綴有:

①名詞後綴:-er,-or,-tion,-ian,-ment,-ness等。

art 藝術-artist 藝術家 move 移動- movement 運動 educate 教育-education 教育

teach 教-teacher 教師 act 表演- actor 男演員 translate 翻譯-translation 翻譯

例句Three ______ (visit) will come to our village and teach us English.

解析:答案是visitors。從句子的意思可以理解是三個「參觀者」,所以在visit的後面加後綴變為名詞visitors。

②副詞後綴:一般由形容詞+ly或-ward(s)等後綴變為副詞。

easy容易的-easily容易地 heavy大的、重的-heavily 沉重地、很重地

例句Look! It is raining ________ (heavy) outside now.

解析:答案是heavily。從句子的結構可以看出應該用副詞修飾動詞rain,heavy的副詞是變y為i,加後綴-ly構成。

③形容詞後綴:一般由名詞+-y,-able,-ful,-ive,-less,-al等後綴構成形容詞。

如表示天氣的名詞加後綴-y構成形容詞:

rain雨-rainy有雨的 wind風-windy有風的 cloud雲-cloudy多雲的

例句What』s the weather like today? It』s ______ (fog)。

解析:答案是foggy。從句子的意思可以理解是用形容詞表示「天氣是多霧的」,fog是名詞,它的形容詞是在名詞后雙寫g再加後綴-y。

例句We can eat this kind of plants. They are ______ (harm) to our health.

解析:答案是harmless。從句子的結構可以理解應該用形容詞作表語,從上下文中看出應該用harmless,表示「無害的」。

3. 轉化法

有一些單詞詞形沒有變化,但詞性發生變化,這種構詞法叫詞的轉化。

Let』s have a swim after school. (swim在此句中是名詞)

I can swim now.(此句的swim是動詞)。再如:

Look! Your mother is cleaning your room. (clean是動詞)

Oh, how clean your room is now.(clean是形容詞)

二、易錯點

1.合成詞容易出現的錯誤:一般是句義和詞義判斷不夠準確,忘記用連字元等。如

Who is the ______ (中年的) woman over there?

解析:易誤用middleage。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變,更要注意有些合成詞需由連字元「-」連接。在此句中用合成詞middle-aged。

The nine-years-old girl can sing twelve English songs.

解析:數詞+名詞+形容詞構成的合成詞時名詞要用單數,所以nine-years-old應改為nine-year-old。

2.派生詞容易出現的錯誤:單詞的前綴或後綴記憶不清;不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞。如:

The boy became ______ (home) after his parents died two years ago.

解析:易誤用inhome。出現錯誤的原因是隨便給home加了表示否定的前綴。在此句中應該用派生詞homeless表示「無家可歸」的意思。

Your teacher was very ______ (happy) because you forgot your homework.

解析:易誤用happily。出現錯誤的原因是不能理解某些後綴或前綴的作用和意義。在此句中派生詞unhappy表示「不高興」的意思,而happily是副詞「高興的」,只有用unhappy才能和整個句子的意思保持一致。

The radio says it will be _____ (rain) this afternoon. You』d better take your raincoat.

解析:易錯用raining。出現錯誤的原因是認為be後面用現在分詞構成現在進行時,在此句中用派生詞rainy和be連用構成系表結構表示「下雨的天氣」。

動詞

實義動詞及用法

實義動詞也叫行為動詞,是四類動詞中唯一能獨立作謂語的一類動詞。根據其句法功能可以分為及物動詞和不及物動詞兩類。

1、及物動詞

及物動詞本身意義不夠完整,需要後接賓語才能使其意思完整。

1)動詞+賓語,構成主謂賓句型。

例如:Could you please clean the blackboard? 請你擦黑板好嗎?

We learn English every day. 我們每天學習英語。

2)動詞+直接賓語+to/for+間接賓語 / 動詞+間接賓語+直接賓語,構成主謂雙賓句型。有的動詞必須在後面帶表示人的間接賓語和表示物的直接賓語,即兩個賓語才能表達完整的意思。

例如:Who teaches you English? 誰教你們英語?

Please pass me the book.= Please pass the book to me.請把那本書遞給我。

My mother bought me a snow globe on my birthday.

= My mother bought a snow globe for me on my birthday.

我過生日時我媽買給我一個雪球。

常見的帶雙賓語的動詞有:pass, give, bring, buy, get, leave, lend, make, cook, teach, tell, write, read, return, ask, show等。

3)動詞+賓語+賓語補足語,構成主謂復賓句型。有的動詞必須在賓語后再加上形容詞、副詞、名詞、不定式、-ing形式、介詞短語等做賓語補足語,構成複合賓語,句子意思才能夠表達完整。

例如:Please keep the door open. 請讓門開著。(形容詞open做賓補)

I often see the children play in the park。我經常看見孩子們在公園裡玩。(不帶to的不定式play做賓補)。

You can call me Mrs Jones.你們可以稱呼我瓊斯夫人。(名詞Mrs Jones做賓補)

動詞see, hear, watch, make, let, have, notice, find等經常以動詞不定式或-ing形式做賓補。

2、不及物動詞

1)不及物動詞自身意思完整,無需再接賓語。

例如:Horses run fast。馬兒跑得快。

He sings well. 他唱得好。

2)很多不及物動詞也可以用作及物動詞,還有的不及物動詞后帶上某個介詞就成了帶賓語的及物動詞。

例如:They are reading. 他們在朗讀。(read為不及物動詞)

They are reading English. 他們在朗讀英語。(read為及物動詞)

He is waiting at the bus stop.他在公車站等。(wait為不及物動詞)

He is waiting for me at the bus stop.他在公車站等我。(wait for為及物動詞,帶me做賓語)

三、連繫動詞

連繫動詞本身有詞義,但不能單獨作謂語,必須和其後面的表語一起構成合成謂語,說明主語的性質、特徵、狀態或身份。

常見的連繫動詞有be, become(變得、成為), get(變得), look(看起來),seem(似乎、好像),turn(變得),sound(聽起來),smell(聞起來),taste(嘗起來),feel(摸起來)等。除be以外的連繫動詞大多數時候是實義動詞,他們用作連繫動詞時多數沒有進行時態,也沒有被動語態。

例如:He is angry.他生氣了。

He got angry at the news.聽到這個消息他生氣了。

That sounds good.那聽起來不錯。

Trees turn green when spring comes.春天來臨,樹葉轉綠。

China is getting stronger and stronger.正變得越來越強大。

四、助動詞

助動詞本身沒有詞義或意思不完整,不能單獨作謂語。它們的主要作用是幫助構成時態、語態、疑問句或否定句等。

1、助動詞be(am, is, are, was, were)

1) be+doing(現在分詞), 構成進行時

例如:They are listening to music.他們在聽音樂。(be的現在時形式幫助構成現在進行時)

They were walking down the street when the UFO landed.(be的過去時形式幫助構成過去進行時)

2)be+done(及物動詞的過去分詞), 構成被動語態

例如:The light bulb was invented by Thomas Edison.電燈泡是由托馬斯。愛迪生發明的。(be的過去時形式幫助構成過去時的被動語態)

The classroom is cleaned every day.教室每天打掃。(be的現在時形式幫助構成現在時的被動語態)

The problem will be solved next week.這個問題將在下周得到解決。(be的將來時形式幫助構成將來時的被動語態)

2、have (has, had)

1)have/has/had+done(動詞的過去分詞),構成完成時態。

例如:They have already done their homework.他們已經完成作業。(have+過去分詞構成現在完成時)

He hasn』t come yet.他還沒有回來。(has+過去分詞構成現在完成時)

The bus had gone when I got to the bus stop.我到達車站時公車已經離開。(had+過去分詞構成過去完成時)

2)have/has/had+been+doing(動詞的現在分詞),構成完成進行時態。

例如:How long have you been collecting shells?你收集貝殼有多長時間了?

He has been studying English since five years ago.他從5年前開始就一直在學習英語。

3、助動詞do/ does/ did

助動詞do/ does/ did主要幫助構成疑問句,也可用於倒裝句、強調句或代替上文提到過的行為等。他們的否定式don』t/ doesn』t/ didn』t幫助構成否定句。

例如:Does he often play sports after school?他經常放學后做運動嗎?

We don』t speak Japanese.我們不說日語。

Did they visit the Palace Museum on their last day off?他們上個休息日參觀故宮了嗎?

She didn』t watch TV yesterday evening.她昨晚上沒看電視。

4、助動詞will, shall, would, should

助動詞will, shall主要用於構成一般將來時,其中will可用於各人稱,而shall一般只用於第一人稱。would,should是will,shall的過去式,可以用於構成過去將來時,但很多時候被用作情態動詞。

例如:There will be more trees and less pollution in the future.將來會有更多的樹木,更少的污染。(幫助構成一般將來時)

Shall we go to the park on the weekend?我們周末去公園好嗎?(一般將來時,用於提出建議)

They said they would come the next day.他們說他們第二天來。(幫助構成過去將來時)

Would you mind my turning down the radio?你介意我關小收音機嗎?(用於禮貌地提出建議)

You should lie down and rest. 你應該躺下休息。(用於提供建議)

5、情態動詞can, may, must, might, could等

情態動詞具有一定的詞義,用以表達說話人的態度或情感,必須和後面的實義動詞一起構成合成謂語。

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