老師這樣批評孩子，卻得到了孩子們的喜歡！

幼兒認知能力水平比較低，對自己的行為往往沒有自我評價的能力，但是它們對於教師卻有一種特殊的信任與依賴，常常將教師的表揚或批評作為自己行為的准側和認識自己的依據。但是現在的一些教師，由於害怕傷害孩子，變得都不敢批評孩子，這其實是不對的。下面就讓智象小編來教你一些批評的小技巧吧！

（1）批評要注意態度

教師在批評時要保持冷靜，穩住自己的情緒，不要過分的激動、生氣。要心平氣和告訴孩子他哪裡做的不對，為什麼不對。老師批評學生是為了幫助教育學生，而為了發泄自己的情緒把不該說的狠話、氣話一股腦地甩出來。這種劈頭蓋臉、暴風驟雨式的批評，只會傷害師生感情，讓孩子害怕遠離你！

（2）批評時要注意不同場合

幼兒也有自尊心，需要我們好好呵護。而當著其他孩子批評他，不僅可能傷害到他的自尊心，還可能起到逆反作用。正如陶行知所說的：「同是一事，處不同之地，當不同之時，遇不同之人，指導修養的方法也就不能盡同。」在公共場合教育孩子宜給他「下坡的台階」，讓他先平復一下情緒，然後再換個地點談話，這樣才能取得預期的效果。

（3）表揚和批評並重互為調節

表揚可以使孩子心情愉悅，信心倍增，批評可以讓孩子保持清醒的頭腦，充分認識自己的不足。表揚和批評巧妙的結合起來，才能收到良好的教育效果。但要以表揚激勵為主，批評要注意方式方法，盡量婉轉含蓄，這樣的教育才是真正的體現了「熱愛孩子、尊重孩子」。

（四）要努力爭取家長的配合

絕大多數家長對寶貝們都是濫用表揚，也有少數家長把孩子捧慣得「無法無天」了，就一反常態地跳到濫用批評的極端。這種家庭教育既有礙於幼兒的健康成長，也會給幼兒老師帶來矯正的極大困難。因此，我們必須通過平時的家園聯繫等渠道，努力提高家長的家教水平，只有使家園教育共同配合，才會有理想的教育效果。