劉偉：讓邊緣孩子重拾人生信念 | 四川教師風采

工讀教育是一個特殊教育體系，面對一個個被邊緣化的孩子，廣安勵志中學教師劉偉總是盡自己最大的力量去幫助他們，用愛心去溫暖孩子的心，讓他們重塑信心，養成良好的學習、行為、生活習慣，早日回歸普校。他總說，「這就是我們工讀老師的責任和擔當。」

劉偉與學生外出野炊

24小時陪伴，「劉哥哥」成學生知心人

劉偉從教14年，2009年至今，他任教於廣安市唯一一所工讀教育學校——廣安勵志中學。當一名教師不容易，當一名工讀學校班導更是不容易。對於一個問題學生扎堆的班集體，如何管理好這批學生，對班導來說有著很高的要求。

進入勵志中學工作后，劉偉一直擔任班導工作。在他看來，學生的不良行為習慣，有著極強的反覆性，必須做足長期多次糾正的心理準備。有時甚至連學生上課的最基本的坐姿可能就要反覆糾正數十次。「因此，我們工讀老師必須對這些孩子有極強的耐心和愛心。

不放棄任何一個孩子，劉偉總是這麼對自己說。他幾乎每天24小時都和學生待在一起，學習、就餐、就寢……有學生在的地方總有他的身影，在教室里他是老師，在生活上他是保姆，在溝通上他是家長，在交流上他是朋友，完全和學生融為一體。

劉偉時時處處想到學生，小到孩子衣服、鞋子的縫補，大到生病就醫，從生活到學習，他都傾注了無盡的關愛。

長期和學生無縫接觸，劉偉逐漸與每位學生都成為了無話不說的好朋友，走進了他們的內心世界。這些在家叛逆的孩子，在劉偉面前總是願意敞開心扉，親切地稱他為「劉哥哥」。由於方法得當，劉偉帶的孩子有的升入高級中學，有的光榮參軍，無一人走上犯罪的道路。

自學心理課程，幫助學生重拾信念

在勵志中學工作期間，劉偉除了負責美術教育教學外，還負責學校的德育工作和全市未成年人心理成長指導中心工作。

為了能更好地得到學生的信任，幫助學生，劉偉自學了心理課程，並多次到西南大學心理學部參加心理培訓，把自己所學的心理方面的知識運用到對問題學生的轉化過程中。

他還給學校出點子，開設書法課、物理與技能、音樂大家唱、普通話、武術課等興趣課，巧妙借用課外興趣活動載體轉移學生不良愛好，成功引導孩子們到正常的學習、生活中來。以活動為載體、寓教於樂的德育活動方式讓不少學生受益匪淺，如今在校的許多孩子已然成為學校文藝活動骨幹。

學生小斌，因為逃學、打架，被送到勵志中學，成為劉偉班上的一名學生。劉偉運用自己所學的心理學知識，主動與小斌談心、交朋友，同時，積極推薦他參與學校的各項興趣課，對小斌進行有針對性的教育和幫助。漸漸地，劉偉得到了小斌的信任，幫助他重新認識自己，並激發了小斌勤奮努力、關愛他人、回報社會的人生信念。如今，經過層層篩選，小斌終於如願成為了一名光榮的解放軍戰士。