高二不努力，高三空悲切！高一升高二，應該這樣學習！

對於高中生來說，高一是打下基礎的，高二是過渡的，高三是衝刺的，那麼很容易可以看出來高二這一年相當重要，如果你的成績上去了，那高三基本問題也不大，如果成績下來了，那高三想再追也很難！

語文

【關於作文】

1、每天堅持鍛煉寫作

文提綱，訓練自己的作文審題。

2、多讀文章，增加知識儲備。當然，不要耽誤正常學習。

3、深入了解1~2個人物的各個方面，建議選擇不太熟知的人物。

1、現代文閱讀要求多練，培養對句子的感悟與推理能力；經常進行這種練習，聯考中看到問題后就自然而然地知道從哪方面去想。

2、文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法，同樣要常練，才能由量變到質變。

3、把自己組織的答案和標準答案進行對照，找區別，了解命題人的思維。

【基礎知識】

積累記憶，然後每隔一段時間進行一次總結歸納。

數學

培養觀察、分析和推斷能力

高中數學不是知識性、經驗性的學科，而是思維性的學科。所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力。

1、預習：帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍

2、改錯：想要做出完美的作業是無知的，出錯並認真訂正才更合理。收集你自己做過的錯題，訂正並寫清錯誤的原因，這些材料是屬於你個人的財富

3、認真：老師要求的練習並不是「題海」，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你。

4、速率：正確率和做題的速度一樣重要。

5、目標：對於考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目標

6、計劃&堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃並努力堅持。

英語

高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以後運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

1、建立錯誤檔案本

每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編。平時和臨考前翻看，加深印象。

2、重視閱讀理解能力的培養

堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）

有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版）

3、養成朗讀背誦的習慣

朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

4、養成使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大，應備一本英漢詞典。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，辭彙量也能隨之不斷擴大。

政治

【系統學習】

1、考點要記熟，背熟哲學里的各個原理和方法論，也要熟記經濟常識和政治常識的概念

2、關注時事。

3、看課本，注重目錄。

4、記錄一些常用的時政用語和知識點。

【答題技巧】

1、政治題的背景材料很多，讀題的時候需要從中提煉出一些重要信息，不要被背景材料打亂方向。特別注意設問的話（通常是最後一句），要明確問的是什麼。

2、保證把自己所想到的標準的，就是一定會正確的答案全部都寫上去，然後才可以把自己沒有把握的答案全都寫上。

歷史

【系統學習】

1、要有「一個歷史」的整體觀點，對重點問題牢記。

2、把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯繫。

3、熟讀課本，看書細緻，包括小字批註插圖都要留意。

4、歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發展，世界之最，中共會議等；也可以舉例一個時間或一個地點發生的大事。

5、經常複習，複習是鞏固記憶的唯一有效方法。

【答題技巧】

1、注意全面性，在歷史的答題中，涉及的內容可能涉及到古代史、近代史，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。

2、答題的時候，一定要在自己的大腦裡面，把所有跟課本相關的內容在大腦裡面篩選一遍，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分。

地理

【系統學習】

1、要仔仔細細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。

2、要積極思考，著重培養空間思維能力和發散思維能力。

3、思維嚴密性。掌握共性，注意個性，關注整體，重視局部。

【地圖】

1、多看地圖，天天看，邊看邊想邊聯繫，最好能儘可能地與自己所學的知識點相聯繫。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收穫匪淺。

2、地圖是關鍵,最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經緯線后可以準確的判斷出地理位置.

3、五條經線、五條緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題。

【答題技巧】

1、歸納一些答題的角度，自然和社會等方面，常用的結論，以及一些熱點區域的知識點，如南水北調的利弊等。

2、在做自然地理題目時，運用一些基本規律，比如說晨昏線和赤道的交點所在的經線地方時為6時或者18時。

3、在做人文地理題目時，掌握課本思路，然後按照思路進行全面分析。

物理

1、重視實驗，勤於實驗

在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。

2、聽講與自學相結合

課前進行預習，上課認真聽，積極思考

3、定期複習小結

當天複習與章末複習結合，通過系統有效的複習，對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。

生物

1、預習：動筆畫出不理解的地方。

2、複習：不斷回顧，溫故知新。

3、利用圖表，善於歸納。教材中有大量的圖表，這些圖表在課後複習時應很好地利用。

4、聯繫實際，學以致用。理解科學技術和社會之間相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。

本文轉自：超級青少你

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