還在羨慕「別人家孩子」嗎？做好這幾點，你也能養出學霸娃！

孩子很努力學，成績就一定會好嗎？

當然不。

課前不知道如何複習？

上課不知道怎樣高效聽課？

聽懂了卻不會複習？

課後不知該如何練習鞏固知識？

多數很努力但成績不理想的孩子，都是因為上面四個環節中的一個或幾個出了問題。

由於知識本身具有關聯性，某一個沒學懂的知識點，會隨著時間的延伸，像個破洞一樣越拉越大，直到把孩子該科目的整體成績拉下來。

想讓孩子在學習中避免盲點，高效掌握知識？下面這幾點快帶孩子一起看看。

一預習管理——爭主動

1、讀：預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課時，就會集中精力聽老師講這個地方。

2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、不理解的……提前寫下來。

3、練：預習的最高層次是練習，做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。

二聽課管理——重效益

聽課必須做到：跟老師，抓重點，當堂懂。

聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

三複習管理——講方法

有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回想，回憶。學生課後最需要做的就是是回想，每晚臨睡前最好也預留一段時間，在腦海中放映一遍今日剛學過的知識。

2、查：即通過回想，對知識進行查缺補漏。能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍；而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

3、看：即看課本，看聽課筆記，抓准課程的「點」。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的「漏缺」點。

4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

5、說：就是複述。每天複述一下當天學過的知識，每周末複述一下一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。

四作業管理----要自律

1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。

2、不複習不作業：先複習所學的內容，然後作業。

3、不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。

4、不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

學習從來不是孩子一個人的事情

好的學習方法和習慣都是在家長的培養下形成的

【 圖文均來源於網路，版權歸原作者所有】

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