給孩子金山銀山，不如給孩子這七個好習慣

作家馮唐曾說，「成功沒有捷徑，但需要一些好習慣。」的確，如果將人的各種命運分解、揉碎，試圖從中找出一些規律的話，那麼良好的習慣、敢於抓住際遇的勇氣，是比天賦更為重要的東西。

而幼年是養成好習慣的最佳時期，這時的孩子就像一張白紙，如果能在家長的引導下養成好習慣，就能在這張白紙上慢慢展現美妙的圖畫，而不是亂七八糟的筆劃。

01

做事有計劃

做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……當孩子有這方面的壞毛病時，一定要教會他懂得計劃的重要性。

不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執行。養成這個好習慣，孩子絕對終生受益！

02

講禮貌，善待他人

每個人都願意麵對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪裡都會是受歡迎的人。

爸爸媽媽應當教會孩子講禮貌，比如日常生活里常說「你好」、「謝謝」、「對不起」，在請求他人幫忙時多用「麻煩你幫幫我……好嗎？」的句式，平時多關心他人……

長久以往，孩子會收穫到比禮貌更有意義的人生財富。

03

自己的事自己做

很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多給他一些嘗試的機會，慢慢地，你會發現孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養成「自己的事自己做」的好習慣。在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。

特別在孩子進入國小后，起床問題、疊被子、整理房間、收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。

爸爸媽媽可以為孩子舉辦「小儀式」慶祝孩子的長大，然後提醒孩子：「你現在走進幼稚園，已經是小大人了，以後自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。」

04

別人的東西不能拿

幫孩子建立物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：「自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要徵求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。

有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具，孩子可能會「順手」拿回家。這正是孩子沒有物權意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。

當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪裡拿的要放回哪裡，誰先拿到誰先使用，後來者就要學會等待。

05

遵守時間

合理的生活安排、規律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。但讓孩子學會守時，並不是件容易的事。

父母以身作則的同時，可以嘗試把主動權交到孩子手裡：「10分鐘后就關掉電視去做作業」、「再睡20分鐘就得起床了」。慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種借口。

06

保持一顆謙虛的心

學會發現別人的優點，向他們學習。告訴孩子，「每個人都有自己的閃光點，我們應該從別人的閃光點中想想，自己是不是也能這麼做？」這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。

曾經有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇於發言，時常得到老師誇獎。孩子聽從媽媽的話向同桌請教「秘訣」，同桌大方地告訴他：「反正說錯了也沒關係，老師不會怪我們的。」

正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。

07

在錯誤中反思自己

孩子在生活中做錯事，在學習中做錯題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。

當孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧著責怪他，不妨這麼反問：「你知道自己哪裡做錯了嗎？」等孩子回答后，認真和孩子約定：「那下次我們記住這個教訓，不要再犯了好嗎？」

對待學習也是，懂得反思的孩子能夠及時總結，查漏補缺，大大減少錯誤再次出現的幾率。從長遠來看，這能夠「縫補」知識漏洞，給孩子的學科打下牢固的基礎。

「給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習慣。」在孩子的幼年時期，讓孩子養成一些好習慣，對他的成長甚至一生都會產生重要作用。

一般說來，一個習慣的養成需要21天，「冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功」。同樣地，這些習慣對我們大人也很適用，引導幫助孩子的同時，我們也一起來提升吧！