2018教育學考研專業課暑期備考

2018考研相信有不少學生已經開始著手準備了，有的從專業課先開始看，也有的從英語或數學開始學習。當然同學們在學習的過程中都會遇到的一個問題就：效率!尤其是針對專業課的學習，今天小編就教育學專業課的學習提出一些學習方法，希望對同學們的考研有所幫助。

現在馬上要到暑假了，對同學們來說，這是一個非常寶貴的學習時間，因為可以有大塊的時間進行複習，當然也有一部分學生從現在甚至更早就開始著手了， 然而現在，困擾大部分考生的一個難題就是：開始看教育學考研官方指定教材，面對一本本厚厚的專業書本，往往從教育學第一章第一節開始看起，一定時間后，發現仍然在第一章的第一節，或是幾天後，又從第一章第一節看起，為什麼，對於看的什麼內容，早已沒有印象，只好再從頭看起。我相信同學們肯定遇到過這種情況，並且有時很難走出這個怪圈。那對於專業課到底怎樣學習，效率才能高那，為什麼學生會出現這樣一個怪圈，有沒有什麼方法讓我們提高看書的效率那?

針對原因小編說以下幾點，首先同學們的緊迫感還沒有形成，大部分學生認為現在離考研還有7個月的時間，現在不急慢慢看就行了，所以看起書來走馬觀花，不知其所云，因此，只能不斷的重複。其次，也有一部學生跨 考教育學專業，看書倒是很認真，但由於剛開始接觸教育學的知識，難以看懂也不知道如何運用學習策略，因此，看完一遍之後，什麼也沒有記住，只能從頭開始再看，即看書找不到重點，不知道哪個知識點考，哪個不考，哪裡是重點、哪裡是難點，以致內心迷惑。那麼接下來小編就這些問題提出一些學習方法。

第一個方法就是目錄法，文科的同學應該有一個體會，把這本書一翻開什麼都想起來了，一關上就什麼都忘了。對於容易遺忘的內容，我們要求先把裡面的目錄搞清楚，因為掌握了知識框架體系，可以幫助你很好的記憶，當然這也是教育心理學中布魯納的一種方法，學習知識框架，也就是咱們說的目錄法。

第二，其實現在時間已經很緊張了，針對一些沒有時間感，沒有緊迫感的學生，這個時候一定要做好時間規劃，也就是看完一遍書本需要多長時間，要嚴格按照你的時間規劃做好進行，只有這樣你才能有緊迫感，看起書來才不會走神，才知識能真正進入腦袋。

第三種方法是自我授課法，也就是走在路上你可以把你看到的內容和你考研的小夥伴去講一遍，一則又重新複習一遍，二則檢驗你學習的成果。第四種方法主要針對那些學習認真，但看起書來，感覺雲里霧裡的考生來說的，你可能很認真，只是對什麼是考點、哪裡是重點、哪裡的知識不考能不清楚，所以看起書比較迷茫和費勁，那麼這個時候就需要你結合大綱看教材，把大綱回歸到書本，然後下載自己學校的真題，把真題回歸大綱。做完這個工作，相信你再看課本就那麼容易使人發獃了。

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