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小學奧數丨如何在生活中提高計算能力?親子互動很見效!

小學奧數丨如何在生活中提高計算能力?親子互動很見效!

滬江網校葉微微老師:從事國小奧數教學7年,主講一至三年級小低奧數課程。知名教育機構的線下和網課授課經歷,教學經驗豐富,擅長引導和互動,不僅幫助很多孩子獲取知識,也非常了解親子相處中的問題教學經驗豐富,獲得家長滿意度100%。在華羅庚杯等各類競賽中獲獎學員百餘名。

計算是一切數學學習開始的前提,也是我們日常生活必需的基本能力。很多孩子到了初高中,會發現數學學習最大的問題,就是計算!所以,首先咱們家長們得對計算重視起來,平時多觀察孩子的計算正確率和速度情況。

在教學過程中,我發現,咱們低年級娃娃在計算中比較常見的問題是:

1.不會算;2、算得慢;3、看錯數、符號;4、粗心。

其實原因在於:

1.對計算的理解還不到位;2.計算習慣不好;3.孩子小年齡小,性格難免浮躁一些。

關於計算,給家長們提供一些建議,可以在家裡和孩子們一起,養成好的學習方法。

第一點——培養起好的計算習慣

1.【審題習慣】計算最終目的是要算正確。有的娃把一些錯誤歸結為「粗心」,其實根本原因就是還沒有養成審題、檢驗的習慣。

【建議】在平時的學習中,咱們家長要關注孩子的審題習慣,要求看清題目要求,弄懂已知條件才能開始做,為做題開一個好頭。

2.【檢查習慣】我發現很多娃做題都很快,做完就當任務完成了,不檢查,這是一個很不好的習慣。檢查不僅能保證計算正確無誤,而且還能培養學生對學習一絲不苟的態度。

【建議】平時家庭作業做完了,家長們先讓娃自己檢查,檢查好了再給你看,逐步培養起檢查、驗算的意識。當然,我上課的時候,也會教給孩子們一些檢查、驗算的方法,幫助孩子養成檢查、驗算的習慣。

3.【書寫習慣】這也是我上課會一直跟娃們強調的,書寫不好,不僅是不好看,更容易造成計算上的錯誤。有的娃經常看錯題,抄錯數,看串列,還有的該加不加,該減不減,不該進位的進位,不該退位的退位,把加法做成減法,減法做成加法,此外,還有娃性急貪快,再加之書寫欠工整,時有把「0」寫成「9」、把「7」寫成「1」,「 5」 寫成「8」,還有的學生因為緊張,會把36 寫成63 之類。所以,書寫算式時要求認真按格式書寫阿拉伯數字和運算符號,字跡要端正,這樣能有效地避免「看錯」的發生。

【建議】看孩子的試卷、作業時,發現有書寫不公整的,都要求娃重新寫。孩子一開始可能會不耐煩,但這步習慣必須要養好。

第二點——重視計算的實效訓練

計算題不像其他類型的數學題,計算可能更多需要的是孩子的仔細認真,算的準確才是最重要的。對於計算題,一定要多練習!進行系統的、多樣的,持續的計算練習能在一定程度上培養孩子們的計算能力。

【建議】在暑假剩餘的時間裡,和孩子一起制定計劃,利用假期集中提高計算能力。比如,每天堅持做10 分鐘的計算題。一來記錄孩子10 分鐘能完成的計算量,二來記錄正確率。相信通過一段時間(時間長短得根據孩子的基礎來說),一定會有顯著提高的。

【實際案例】這裡說一個例子:曾經我教過一個小姑娘,二年級,計算算得慢,上課總是跟不上節奏,不管是專門講計算的課,還是講其他知識點,基本都卡在了計算慢半拍,導致孩子不自信,知識也吸收不好。我跟家長溝通過,就讓娃每天堅持練10 分鐘,3 周之後,我就發現她上課積極多了,算得快了自然上課效果就好起來了。關鍵是孩子變得自信很多,興趣也提升了,發現數學學習並不是一個難事兒。

所以,家長們,如果發現娃對數學不感興趣或者知識吸收不好。那原因很有可能就跟最基礎的計算能力有關係。

適合親子互動的數學遊戲

這裡給家長們提供一些可以和孩子親子互動的數學遊戲,讓孩子發現,數學學習不僅是自己的事兒,爸爸媽媽也在參與和「我」一起在成長。

1.低年級的娃

①和孩子一起製作數學口算卡片,家長和孩子都可以出題,然後再互相考,讓孩子有參與感、成就感;

②逛超市時,買東西也可以讓孩子算一算價格,讓孩子知道計算是對生活有幫助的;

2.中高年級的娃

①數學課中常會講到各類計算技巧,這塊讓孩子給家長們講一講,扮演小老師,同樣是收穫成就感的好方法;

②拿撲克玩24 點的遊戲,找出1-9,每次翻4 張,看看能不能通過加減乘除湊出24,這個遊戲非常鍛煉孩子的計算能力。

最後,還是要強調基礎計算的持續練習。這塊,首先家長們得堅持、監督,找資料列印或者買計算練習冊,都是練習的來源。另外,計算一定要定時,不要過量,否則孩子也會厭煩的。

以上是葉老師分享的內容,大家如果有疑問,可以加入國小奧數家長交流群QQ475554329(長按可複製),參與名師講座,分享優質資源,助力孩子學習進步!

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