【財商教育】別說孩子小不需要財商教育，探秘幼兒園裡的財商課

大家好！我是上海閔行區民辦浦江召樓幼稚園的園長何琴，很榮幸能夠參加這次非常隆重、具有專業性的青少年財經素養教育研討會，我們召樓幼稚園是一所民辦三級幼稚園，我們幼稚園所有的孩子都來自全國各地，來滬務工人員的子弟，教職工有45名，開設了15個班級，600多名幼兒，作為園長，我也一直在思考如何能夠和我們的老師一起盡量為孩子們帶來更高質量的教育？讓他們能夠更好的和這座城市融合，更好地成長。

去年，在上海市慈善基金會聯合之路專項基金，閔行區教育局資助和支持下，我們召樓幼稚園接觸到了萌芽計劃幼兒財經素養教育的課程，上海佰特教育的老師第一次到我們幼稚園，向我們介紹了財經素養教育的理念以及特點，並且帶來了一節示範課——我的家庭樹，課程的內容呈現讓孩子了解父母的職業，對父母的感恩，對於親情的探索，聽完課之後我的反應是和財商有什麼關係？和我們理解的財商並不一樣，也沒有讓我有深刻地理解，正是這份不解激發了我的好奇心。

我和教研組組長參加了佰特教育幼兒財經素養教育專題培訓，在培訓過程中漸漸了解到財商教育表面是管理錢財的意識、態度、知識和方法，通過這樣的途徑培養孩子自我管理、自我控制的良好習慣。比如在儲蓄的過程中培養孩子自律和延遲滿足的能力，通過慾望樹立孩子目標意識等等，也讓我對於財商素養教育有了更深入的了解，我認為這樣的意識與生活習慣是孩子成長過程中良好的粘合劑，是一個孩子必備的素養。

我開始思考在我們幼稚園開展財經素養教育的相關教學活動，這一想法也得到了我們幼稚園董事長的大力支持，作為幼稚園的三個群體，老師、幼兒和家長，應該分別從三個群體考慮。

首先，是家長群體

家長對於孩子的期望很高，也對於幼稚園的教學質量有一定的要求，所以需要讓家長們了解到我們接下來做什麼事？意義在哪裡？會帶給孩子什麼？於是，我們就舉辦了面向家長的財經素養分享會，讓家長能夠了解財經素養教育的內容，在生活中也能夠影響孩子的成長。

其次，是教師群體

在周末和空閑時間，我們邀請佰特教育的工作人員到我們幼稚園面向全員的老師做財經素養教育的專題培訓，全面細緻地了解財經素養教育的教學理念，對應的幼兒課程的思路、框架，以及參與式教學法等內容。並且組織我園教師集體備課集思廣益，組織公開課，開設實踐課程，在課堂上觀察孩子們的喜愛程度、認知及理解水平，針對孩子們表現出來的不同反應，課後我們也進行討論和總結，對於課堂環節的設置做出相應的調整。

在課堂之外，老師們把這些知識融入到生活的場景中，還有各個環節中。比如孩子們在平時完成了某一項事情就會得到老師獎勵的小星星，集滿了一定數量的小星星可以換到一份禮物，這個過程中讓他們養成延遲、等待習慣，在堅持過程中以繪本教學為主要的教學方式，繪本教學也是孩子們特別喜歡的一種方式，我們得到的教材內容有11個財商主題的繪本，分別對應到財商素質教育不同的幾個意識點，例如愛收集的星卡，讓孩子們養成目標意識，對於幼兒的認知能力，目標是比較難以理解的，所以我們就從願望的角度出發，讓孩子們更容易地理解。

課堂之外我們老師和孩子們一起設立小小的願望，孩子們自己設定的願望在做的過程當中就更加有動力，並且還很開心。我們還製作了主題繪本故事牆，孩子們平日看到這些主題牆上的畫也會回憶起課堂上精彩的故事，後期我們考慮孩子們繼續用表演繪本的形式，提高課堂的趣味性，能夠讓孩子更多的參與其中，孩子各方面的素養提高和健康成長是我們辛勤付出的動力，接下來我們將會把阿福童幼兒財經素養課程作為我們幼稚園特色課程，讓更多的孩子和家庭受用，不僅是孩子們，也是我們探索和成長的過程。謝謝大家！

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本文編輯整理自

2017上海青少年財經素養教育研討會

@何琴

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