想要申請頂尖美高的學生家長常進的誤區

低齡留學作為一個留學新領域，在學生及家長的認知中還存在諸多誤區。小編將教你避開2017美國高中申請「三大誤區」，深入解析美高申請形勢及難點。

1、一味刷高「硬成績」，忽視「軟實力」

近年來，留學低齡化在已成趨勢，申請美國高中的學生數量直線攀升，但美國高中的錄取率卻未見顯著提升。在這種差距下，美高申請競爭越來越激烈，壓力已不亞於聯考。

2016年美高申請戰況相當慘烈，據悉，全美前50的寄宿學校錄取率已不足3%。為了優中選優，學生的綜合素質、語言水平等「軟實力」成為美國高中格外重視的考核因素。然而遺憾的是，在不少的考生和家長眼中，「高分」仍然被認為是美高申請最重要的「通行證」。不少考生認為拿了高分就等同於一隻腳踏進了名校門檻，因此將大部分精力放在了標準化成績（托福、SSAT等）的提高上，一味追求「高分」。然而，去年9月，考生出現大面積高分的情況引起了美國考試機構的懷疑，美國中學入學考試（SSAT）官方以郵件形式宣稱取消2015年9月19日地區的所有Upper Level SSAT考試成績，這樣的決定讓考生措手不及。

面對海量申請，今年美高申請又建「新門檻」—第三方機構面試。面試是學校為了節省人力時間而委託第三方機構進行的「海選」，「海選」結果是學校篩選學生入校進行正式面試的重要依據。考生通過進行一對一的面試，面試錄像資料交由校方審核，校方篩選后確定有資格參加校方面試的名單。

這也說明，考生僅靠「標化成績」過線還遠遠不夠，美國高中不僅要求學生有學習能力，更看中考生「思想」，即對考生綜合素質的全面考查。由於學生長期以來忽視對「軟實力」的培養，當考官問到對社會時事問題的看法時，考生普遍「蒙圈」。

面試官往往會通過開放式的問題，對學生的思維、能力、興趣愛好等進行全面考查，兩耳不聞窗外事的傳統教育方式在美高申請中是萬萬行不通的，不少學生拿著托福、SSAT高分，卻在面試環節栽了跟頭。

2、扎堆寄宿學校，優質走讀中學「遇冷」

從2015年美高學校申請的類型來看，寄宿學校的申請數量依舊遠高於走讀學校。然而全美寄宿高中僅400餘所，為了確保學生多元化，大部分寄宿學校對國際學生比例有硬性要求，每年每所寄宿學校招收學生名額更是少之又少。

排名靠前的寄宿學校一年只招收十幾名甚至幾名學生，而遞交的申請達四五百份。反觀走讀學校，其申請情況卻一直「遇冷」。殊不知，家長的這種傳統觀念正導致學生錯失大把良機。

「的家長選擇寄宿學校的原因主要有兩點，」專家分析，「一是認為寄宿學校可以確保學生的安全。低齡留學生的安全問題是父母心中的頭等大事，這點完全可以理解。但大部分家長並不了解美國的情況。美國對未成年人的保護可謂嚴不透風，無論是走讀還是寄宿，美國高中對學生的保護措施都是十分完善的，家長完全可以放心。」

「二是家長普遍認為寄宿學校，有老師統一管理，抓得緊，可以保證學生的學習質量。其實，走讀和寄宿學校的唯一區別就是住所不同，在教學質量方面不分伯仲，反而不少競爭沒那麼激烈的走讀學校教學質量要強於萬里挑一的寄宿學校。」專家還強調，美國走讀學校的學生數量較多，國際學生比例比寄宿學校高，走讀學校這個「大集體」更有利於學生融入當地社會，適應美國的學習生活，為將來在美繼續深造打好基礎。「因此，在申請學校時，萬萬不能忽略走讀學校。」

3、盲目追求「名校」招牌，自我定位偏失

「教育是容不得一點虛偽的。」這是專家十幾年低齡教育過程中總結出「黃金定律」。然而，學生及家長普遍都有深深的「名校情結」。名校申請是「千軍萬馬過獨木橋」，為了能申請到全美頂尖名校，有些學生或家長甚至用過分潤色推薦信、修改成績單等辦法，希望將學生「打造」成優等生，將其送入頂尖名校。

但美國教育最注重誠實，注重學生的個性發展。「名校」雖代表著一流的教學水平，但並不一定適合每一個學生。「曾經就有學生想盡辦法進了名校，然而自己的語言水平等各方面能力根本達不到要求，跟不上教學進度，學習起來非常吃力，自信心也受到很大打擊。這樣的教育反而阻礙了學生個性的發展。」專家說。

「合適自己的才是最好的」，這一觀點在美國的教育中尤為重要，將教育與學生的個性特點相匹配也是美高一直踐行的理念。

每一個學生無論成績好壞，都有自己獨一無二的「閃光點」，如何合理定位自己，選擇與自己興趣、能力最適應的學校，是學生在申請學校過程中的關鍵。「選擇了什麼學校，就決定了孩子未來幾年的生活狀態。這一點家長們不能只看眼前，好高騖遠。」

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