2017大學生村官考試面試高頻考點

以下內容是大學生村官考試網的小編為大家整理的面試高頻考點，供考生參考及學習！

本文，為大家總結一下在大學生村官面試當中的高頻考點分析，希望可以幫助廣大考生。

一、測評要素

(一)測評要素要求

在面試考試當中對於綜合分析能力的考察近年來考察的比較頻繁，而綜合分析能力的測評要素要求主要是考察考生們是否能夠通過歸納、推理等方式解決問題，把握現象背後的實質，最終能夠通過合理的方式解決實際問題。

(二)考生的能力要求

在面試考試當中，對於考生關於綜合分析能力要求的考察主要包括以下幾個方面;考生能否通過事物的表面現象，抓住事物的本質;並且通過自身的思維方式以及結合自身的經歷來分析事物的現象，揭露現象所反映的一些社會綜合性問題，這種考察方式主要考察學生的綜合分析能力，以及思維的方式和辯證的邏輯，因此對於學生們而言，這種方式的考察難度較大，需要學生們全方位的提升自身的能力。

二、能力提升

(一)現象類答題結構與思路

現象類的答題思路是：首先是扣題，也就是闡述一些本質結合當時的社會以及國內外背景;接下來就是根據現有的現象分析出現的原因，以及預測此類現象會對我們的整個社會以及我們個人生活有沒有什麼重大的影響;根據已經出現的實際問題提出針對的對策，並且進一步提出成體系化的方案，擇優選取;最後對於此題進行總結，結合自身的經歷進行升華提升考生對於此類題目的深度，可以讓考生們在面試中拉開與同類考生的差距，可以使考生脫穎而出。

(二)觀點類答題思路與方法

答題思路，通常分為三步走。第一步，就話論話，根據現象本身解釋其含義，當考生在面試當中遇見此類題型時，首先先要根據給出的這個現象本身進行闡述。第二步，根據這個現象本身揭示其中所蘊含的道理，並結合實際聯繫我們真實的周邊環境，可以從這個現象擴展出對於社會周邊的影響以及自身的一些影響。第三步，就話論人，結合自身實際與題目中的現象，談一下自身以後的公職立場，並闡述以下自身的就業前景規劃等，對於此類題目結合自身進行針對性的升華，加深考官的印象。

(三)答題方法與技巧

可通過舉例說明法，增加考生論據的一個真實性和說服性，更加有利於在短時間內博得考官們的信賴。進一步可以通過辯證的正反論證法，加深自己的論證過程，通過正面的肯定案例，以及反面的負面案例;從兩個方面層層遞進的進行論證，會使你的論據更加有說服性，以及彌補考生們的論證過程，使得邏輯完整，不會讓考官們感到你只是從一個方面去論述。為了使得你的論證過程更加完善，你可以在論證的過程中，加上一些限定詞，給考官一種嚴謹的感覺，並不是所有的情況都武斷的適用一種情況。