孩子上幼兒園就有家庭作業 家長抱怨:考家長

元宵節製作燈籠，春天製作風箏，平時還要手工製作小動物模型……幼稚園這類家庭作業，是不是寶爸寶媽們都深有體會？市民郭先生就表示，他女兒所在的幼稚園布置的家庭作業基本都是孩子單獨完成不了的，最後往往變成了考家長的智力和手工，有時候為了孩子的家庭作業甚至要花費5個小時，對於家長來說，也是負擔太重了。對此，很多家長表示不明白為什麼從3歲的幼兒開始就設置這麼多完成不了的家庭作業。對此，從事多年幼教工作的南湖德譽幼稚園園長李月為家長答疑解惑稱，幼稚園階段布置家庭作業的目的主要是想通過家長和孩子在互動中增進感情，提高了孩子的動手能力，事實上，幼稚園並不看重作業完成的質量，更注重的是家長和孩子之間是否一起互動、參與，注重的是過程。

孩子上了幼稚園

家長有做不完的手工

「爸爸，這是我們今天的家庭作業，我們老師說了，你要幫我一起完成」。下班后，窩在沙發中的羅先生最近頻繁被上幼稚園的女兒通知一起做「作業」。在做作業的過程中，女兒要求爸爸不能偷懶，必須把作業完成得「棒棒噠」。羅先生說，自從女兒上中班以來，她完成的手工有燈籠、青蛙、小雞等，最近又被女兒「通知」完成風箏的製作。

羅先生說，雖然是女兒的家庭作業，但孩子根本不可能完成。「比如說最近做的這隻風箏，像我這種手工本來就差的人，足足晚上花了5個小時才完成，一個4歲的孩子怎麼可能完成的作業？」說起這些，羅先生透露出抱怨，幼稚園的作業給家長帶來的「負擔」太重了，「自從女兒上中班以來，我感覺我把這輩子的手工都做了」。

據了解，不少家有幼稚園孩子的寶爸寶媽們對於幼稚園的家庭作業都有共鳴，這些家庭作業五花八門，手工作業是其中一大部分。不少家長也抱怨稱，不明白幼稚園階段的家庭作業的意義。領到孩子的家庭作業，有些家長一看，難度很大，乾脆自己一手包辦了，完成速度快；有些家長耐心輔助，但花費的時間很長；還有的家長索性不管，第二天孩子放學回來不高興，稱自己沒得到表揚。

總之，不少家長認為，做和不做，都是負擔。

專家建議

家長需理解：作業是為提高孩子動手能力

為什麼很多幼稚園會設置家庭作業？

從事多年幼教工作的南湖德譽幼稚園園長李月稱，幼稚園階段布置家庭作業的初衷是希望通過家長和孩子共同完成作業，在互動中增進感情，同時，提高了孩子的動手能力、模仿能力、思考能力，這個過程中孩子會很開心，完工後也特別有成就感。「事實上，幼稚園的教學理念是希望家長陪同孩子共同成長，本著 家園合作 的理念，希望家能長參與孩子的學習，能讓家長了解幼兒學習方式是怎樣的，也促進家庭和幼稚園之間的了解」。

而面對孩子的家庭作業，家長應充當什麼角色？

李月認為，面對孩子的家庭作業，就家長在輔導孩子完成作業時，不能剝奪孩子思考和探索的權利，如果只是家長一手包辦，不僅沒有實現親子情感交流的目的，也會讓孩子不能發揮好奇心和探索精神，體驗不到成功的喜悅。同時，也會讓家長產生「這件事是一種負擔」的情緒，那這樣的作業就沒有任何意義了。

李月認為，幼稚園手工作業一般是根據教學安排、幼兒年齡等情況來布置的，主要目的是親子互動，不需要家長完全代勞，而應讓孩子參與進來，激發孩子學習的興趣。

幼稚園要溝通：布置手工作業頻率不宜過高

至於幼稚園作業造成家長壓力大的原因，李月分析，部分家長太注重手工作業的質量了，其實老師並不看重作品好壞，只要是家長和孩子一起參與了就好。如果孩子小，就幫著他做一些有難度的工作；如果孩子大一點，就多給他們思路上的指引，盡量讓他們自己動手，增強動手能力和創新能力。

另外，從幼稚園方面來說，也需要注意，在布置親子手工作業時，要和家長做好溝通，向家長傳遞親子手工作業的重要性，並且給家長一些指導方法，否則，如果只是布置任務卻沒有任何溝通和指導的話，家長不得其法，就會對親子手工作業產生負面情緒。同時，布置手工作業的頻率不要過高，要實用、適量、適度。