校服、課本、老師，原來都不一樣啊！

乾貨來了！

話說上周發的那篇加拿大和帝都國小的不同體驗，有很多粉兒們覺得還是說的不具體不全面。

So，小編又深挖挖挖挖......更多細節就出來啦！

校服、課本、老師，原來都不一樣啊！

說起校服，其實貓爸只服霓虹國！

（圖為小編的網路盜圖）

加拿大

別說國小了，國中、高中也都沒有校服這回事！

當然，西方很多貴族、私立學校也有校服，但是在加拿大咱沒看到就是了。

不過看圖片，不知道為啥，人家有校服的，確實都挺好看的！（網上有不少批評咱國內校服的審美觀，請自行度娘！）

帝都

校服那是當然必須有的，有夏季、秋季、冬季馬甲。

不知道為什麼，東亞地區的學校多半都有校服的習慣。

咱小時候念書那會兒，還對髮型有嚴格要求呢！那嚴格指的是男生必須一律平頭，女生則是俗稱「馬桶蓋」的髮型！

說起課本，想起了每逢開學包書皮！

加拿大

加拿大的國小，應該沒有課本吧。

這件事貓爸提過，剛開始的時候，咱的思考邏輯還是很華人。因為怕Sherlcok學習跟不上，很認真的去找老師討論，有沒有可以讓孩子在家裡預習的課本或內容，這樣讓英文不好的Sherlcok能跟的上進度。

老師很無奈的雙手一攤，沒有固定的課本和教材可以給家長讓小孩在家預習，老師說，「有興趣可以到教室去，讓你看看孩子上課的內容。」

老師進一步補充「放心，孩子能跟的上，不用擔心」。

後來發現，人家只有課綱，沒有課本啊，所有的課程進度都由老師掌握，進度是沒有互相銜接問題的進度，加上是混班上課，教育方式相比華人更特殊。

何況，英文不好，學校有安排同校高年級的華人孩子來協助，一方面讓新生儘快進入情況，另一方面提供一個部分華、英語參雜的方式適應環境。

喔，對了，加拿大沒有思品課……

帝都

咱國小，沒有例外，肯定是有課本的，學校基本採用根據課綱編製的統一教材，這些教材則有分類似北師大版、人大版等。

課本種類則包含了語文、數學、思想品德等等。

書包這件事，難道不應該只討論款式？

加拿大

小孩背上的書包一般都很輕，你甚至可以懷疑幾乎都是空的了。

正經說，每天書的內容都在四本、甚至三本以內，甚至最大本的是老師與家長的聯絡簿，最重的東西是午餐盒飯……

帝都

那書包是沉重，真是壓人！

大人單手提起來都重，老師要求不要讓孩子使用手拉杆書包，所以都是雙肩背書包背在孩子肩上。

重當然是因為書包里有各種課本、練習簿子、文具等。有時候為了彈性上課，很多課本都一天帶齊了。

老師，尊師重道

加拿大

加拿大老師，平常感覺以給學生制訂規則為主。教室裡頭如果太吵，該要嚴肅還是得嚴肅，該說孩子還是得說孩子，但比起老師來說，還是稍微更接近和藹的老大姐。

通常一個班大約十多個孩子，Sherlock他們班17個學生，一個班導照顧起來還是挺遊刃有餘的。沒有考試，所以老師沒有卷子可以「指教」小孩。但說實話，在華人眼裡，教的內容實在太鬆了。

但……去加拿大念書，圖的不就是不一樣的教學。

帝都

老師，面對一班近四十個剛從幼稚園來的聒噪小孩，耐性很容易被磨光了，這是貓爸非常、非常能夠體諒的。

在這樣的情況下，更嚴肅的方式對待孩子，就是最簡單的處理方式了，畢竟咱人口眾多，教學資源非常緊俏。

貓爸的回憶

咱那個年代，貓爺貓奶一看到學校老師，就跟老師說「老師，不聽話，就打！」

那時老師也真是可以拿棍子、藤條、竹枝揍小孩，當年的班導辦公室座位旁有一大捆南方那種一拇指粗的藤條，隨時備用。

備用的意思是，藤條打久了，纖維會裂成一絲絲，打起來手感就不爽了，必須換新的來，下手才夠「皮實」。

遙憶當年那藤條在老師手上，就像是用上九陽神功的內勁，劃過半空中90度的弧線，清冽的一長音「咻～～」。

緊接著打在手掌上，那是一聲「脆」極了的「啪」聲，如果打在屁股上，那就是如鼓聲一般悶重的一聲「碰」！

童年啊！

現在肯定是『以言相勸』的多了。

老師在口頭上，相較於加拿大還是要「嚴厲」，方式也都是比較「長輩式」。老師們對於「練習」卷子的結果，還是相對比較看重的。

回家作業，給家長？孩子？

加拿大

幾個回家作業是閱讀和看圖說單字。

每天一本繪本，這本繪本由孩子自己每天從自己教室的小圖書館裡頭挑出來，回家由家長陪著念。

值得一提的是，國小的每一個班級，都有自己在教室內的小圖書館。這個小圖書館的藏書大約能有數百本，固定一段時間自學校大圖書館換書，或者由家長捐贈的現金購買。

加拿大國小非常重視學生自己的閱讀，一周之中有無數的閱讀時間。書包內有一個登記夾，鼓勵家長在家陪孩子閱讀，登記夾上讓家長寫上今天念的書名、家長簽名。（詳見親歷：加拿大國小是如何培養孩子閱讀習慣的？）

這個家裡閱讀不是強制性的，但是如果照做，每天閱讀，就算常常偷懶，一個學期下來的閱讀量，還是很驚人的。

Sherlock自然拼音能力，一方面來自學校的教學，另一方面就來自這些無窮無盡的繪本閱讀。

此外，Sherlock每天回家會拿一張A4紙，上頭印有約有8格小圖，分別劃上各種不同的東西，如火腿、雞、漁網等，家長每天陪小孩把這些圖是什麼英文單字給念出來，只需要會看圖念，不需要背單詞。

帝都

在學校的練習卷，回家跟家長一起糾正，是最經常出現的作業。

語文課感覺希望學生掌握更多的背誦與識字，數學課則以口算的準確與快速為要務，而這些除了在學校教學，也少不了在家的練習。

另一方面，也用各種不同的題型、應用，增強孩子對這些技能的運用。

加拿大強調學生自己閱讀，而且多閱讀。更重是的在學科上的熟練，也就是要求學生更熟悉識字、寫字、寫好字、會算、算的快。

簡單說，加拿大強調學習範圍廣、有趣，自動自發學習，則強調課綱範圍內，深入的精熟與背誦，家長一同為孩子的學業打拚。

這些是目前為止，在兩個國家各一學期的經驗中，教育上感覺最大的差別。

未完待續