面試過近千中國學生, 他有些話不吐不快｜對話弗吉尼亞大學前招生主任

無論申請者就讀哪種課程，國際學校，還是在公立學校，有一點是不變的，即這個申請者的學業必須是非常優秀的，這比就讀什麼課程來得重要的多！

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帕克：峰越教育首席顧問，美國弗吉尼亞大學前招生部主任，美國大學理事會委員，美國海外升學指導協會（OACAC）委員。他主筆 《文書寫作——專家給出的良言》，是美國高中生作文書寫作的指引。

帕克是美國弗吉尼亞大學的前招生部主任，在任職期間，收到過數以萬計的申請文書，面試過上千名學生，其中有一大部分是學生。在他眼中，申請者存在哪些通病？申請、文書、面試，三個環節分別該注意哪些問題？家長在培養孩子進頂尖名校過程中，又走入哪些誤區？

此次，我們非常榮幸，通過峰越教育採訪到帕克本人，他不僅有多年招生官經驗，同時也是美國大學部申請文書方面的專家。本文根據萬字採訪稿件整理而成，將分別從申請、文書和面試三部分展開。完整談話，將在藍橡樹VIP家長俱樂部3月份的「留學預備」課程中播出。

談申請：學業，是第一要務

藍橡樹VIP：在您多年招生官以及獨立升學指導顧問的經驗當中，的申請者給您留下了什麼印象？什麼樣的學生是美國頂尖大學所喜愛的？

帕克：作為全美最早一所收錄大陸大學部學生的學校的招生官，我是非常幸運的，因為我早在十幾年前就能接觸到一大批非常優秀的學生。在這近10-15年中，我發現學生最大的變化就是：越來越sophisticated（見多識廣）。特別對於一些頂尖大學來說，申請者不再只等同於優異的學業成績和一大批獎項，他們還遊歷了很多國家，參加了許多有意義的課外活動和夏校，他們越來越注重培養自己的「軟技能」。他們對這個瞬息萬變的世界、對他們周圍的社區，有了更全面更深刻的認識。他們正在成為真正意義上的「國際公民」。我想，這正是美國頂尖大學所希望看到的申請者的特質吧！

藍橡樹VIP：在錄取學生時，他們的高中學校是的體制內學校或者是國際學校（國際課程），這會影響申請結果嗎？是否存在更喜歡體制內名校的學校，或者是國際學校（課程）的學生的傾向性。

帕克：我的回答是很多招生官經常用的套路：It depends （看情況）。因為這很大程度上取決於是誰在閱讀和評判你的申請材料。例如，如果是我這樣的有幾十年經驗的招生官，我知道有哪些好的體制內高中，要進這些重點高中對於一名學生來說是一件多麼艱難的事。而且，這些體制內高中的最終目標就是聯考。

據我知道，聯考可能是全世界要求最高的一項大學入學考試（儘管有人質疑）。這些經歷了魔鬼般聯考備考經歷的學生，將來很有可能是北大清華的料。但是有些尤其是年輕的招生官對的教育系統比較陌生，所以當他們看到來自國際學校（課程）的申請者就讀他們熟悉的AP/IB課程，他們自然而然地會認為這些學生會在將來的美國大學中有更多的勝算。實際情況是，他們不知道聯考有多難！有一次我讀到的聯考作文題，我差點沒有當場哭出來！

當然，還有一種觀點，即勝任聯考的學生充其量只會死記硬背，他們沒有經過國際課程的歷練、或者受過課外活動對自己身心靈的滋養，所以不如就讀國際課程的學生那樣具有多面性。無論申請者就讀哪種課程，有一點是不變的，即這個申請者的學業必須是非常優秀的，這比就讀什麼課程來得重要的多！

弗吉尼亞大學

談文書：做自己，別只顧「驚天動地」

藍橡樹VIP：留學申請材料中的「個人文書」有什麼作用？學生的「申請文書」有哪些特點？

帕克：美國大學申請過程本身就像打開一扇扇的「門」，而你要打開的第一扇門就是你的學業成績。你要展示你出色的學業成就（包括在校成績和標化考試成績）來證明你將來會在大學學業中生存並勝出。只有過了第一扇門，你才有資格進入第二、第三扇門。

個人陳述就是第一扇門之後的那扇。這裡我要著重講一點，可能你們已經聽過無數遍了，但是還是值得一提，那就是：現在很多招生官在審閱申請材料時，與其說他們在尋找一些「對的地方」，不如說他們在尋找一些「不對的地方」。怎麼來理解這句話呢？因為現在學霸們實在太多了，拿出來都是一個個滿分，個人履歷也是閃亮得一塌糊塗。那麼怎麼從他們中間選出你想要的學生嗎？這裡招生官就要看你的個人陳述。

大家知道，我們生活中的很多現象都是呈正態分佈，個人陳述也是。在鍾曲線的首尾兩段，都有5-10%的學生，他們要麼寫得太精彩而讓他們脫穎而出，要麼寫得實在太爛直接掛了自己。大多數申請者的個人陳述在鍾曲線的中間。這時候，他們的課外活動、他們獲得的獎項、他們的特長是獲取招生官關注的因素了。

說到學生的個人陳述，我想說，請大家不要一味去追求驚天動地、戲劇性的情節，例如征服世界七大峰。好的個人陳述在於描述一個對於自己重要的東西，這個重要的東西可以是很小的一件事，例如做園藝。

我發現學生老是在迎合招生官，總想給對方留下一個「深刻的印象」。如果你一開始就忙著想這個，那你就會失去重心。另外，很多學生會寫去落後地區支教，心靈受到很大的震撼，然後就以此為主題洋洋洒洒成就一篇個人陳述。但你想想看很多人就是去那麼兩三周，灑兩滴熱淚，回來后就沒有下文了，這種文書連自己都打動不了，還能打動閱人無數的招生官呢？現在甚至有個詞專門形容這種活動，叫「poverty tourism」。

我還要提醒學生，不要在文書中暴露出你過多的「特權」。前幾個星期一個美高學生向我談起他春假準備從拉斯維加斯到大峽谷玩，我好奇他一個未成年怎麼租車，他說他包了一駕直升機。這種赤裸裸的「特權」，在申請文書中最好不要出現，否則只會削減他申請成功的幾率。

談面試：別背答案，學會提問題

藍橡樹VIP：您面試過學生嗎？他們的表現給您留下了什麼印象。在面試過程中，面試者的哪些表現會減分？

帕克：我大概面試了近千個學生，其中很多是學生。我能說作為一個面試者，在開頭的幾分鐘，你基本就這個面試有個大概的預判了。你會和這個面試者有個愉快的談話？還是程式般地完成工作。很多面試者忽視了他們的面試舉止。我曾經面了個學生，他自始至終一直在抖腿，抖得越來越來厲害，後來竟然把鞋子給踢出去了。我想他大概一輩子都不會忘記這個場景了吧！我反正一直都記得。

很多面試者會嘗試背下問題的答案，有的時候痕迹過於濃重而搞得自己像個答題機器人，而忘記了一次好的面試其實就是一次自然的水到渠成的對話。

很多面試者在最後結束時被問到一個問題：「你還有什麼問題要問我？」很多學生往往會說「沒有了。」我要告訴你，這個回答也算自找絕路了。這個「沒有了」會讓面試官感到你沒有為這次面試做夠功課、也沒有對學校顯示出什麼興趣和想象力。你其實可以問很多問題，甚至是面試官不能當場回答的問題，例如：「我對人工智慧很感興趣，但是據我了解貴校只有在研究所階段開設相關課程，那麼作為一個大學部生我能有機會接觸到這些課程嗎？」面試官雖然不能當場回答，但是TA會說，「我不確定，但我會回去幫你查一下。」你看，這樣你不但顯示出你的確花了時間去研究學校和課程，而且還多了一個和面試官繼續溝通（勾搭）的機會。

我非常贊成美國大學增加面試環節，因為光從一個學生的紙面材料上看，你看不到一個活生生的人，尤其是一個來自萬里之外的一個完全異於美國教育系統的申請者。但另外一個遺憾的現象是，有部分排名靠後的美國大學為了緩解財政壓力，急需國際生的銀子，所以會選擇只看最簡單最便捷的錄取方式，雖然有的時候他們也明知學生的申請材料有水分。

這個3月，峰越教育首席顧問，弗吉尼亞大學前招生官帕克先生將親臨上海，於徐匯區圖書館開展系列留學公益講座，為即將赴美就讀大學部的准留美家庭，深度解讀美國大學最新申請趨勢，並支招如何應對及準備！

註：講座現場峰越也將請來今年剛剛被加州大學伯克利分校，弗吉尼亞大學，北卡羅來納大學教堂山分校，威廉瑪麗學院榮譽學者項目提前錄取的學姐擔任現場翻譯，屆時她們也將結合自身成功申請經驗與大家做現場分享！

與此同時，了解美國大學最新申請趨勢，知曉如何應對及準備必不可少，語言能力考試也是留美黨們升學準備不可忽視的關鍵第一步！

3月18號及19號周日上午講座現場，峰越也特別請到滬上資深TOEFL名師袁老師，為同學及家長帶來：『如何「運用」托福考試規則取得高分』的專題講座，歡迎參與聆聽取經！

講座內容涵括：

1）托福考試規則解析；

2）如何針對考試規則高效備考；

3）如何針對學生情況制定提分方案；

4）案例分享：a.短期培訓后大幅度提分；b.精準診斷後突破考試瓶頸；c.針對性提分方案創造高分奇迹」。

袁老師從事英語培訓工作十年，教授過多種考試及科目，包括辭彙、語法、口語、聽力、寫作等，累計學生10000+，生源覆蓋滬上各知名中學。對托福考試從評分標準，考試方法到整個英語學習都有著獨到且深刻理解的袁老師，從事TOEFL教學以來，以其紮實的語言學術功底，深入淺出的教學風格，收穫多位110+高分學員，良好的教學成果一直深受廣大學生及家長的一致好評。

席位有限，歡迎提前報名，鎖定席位！

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講座時間

徐匯區圖書館 北四樓報告廳

捷運1號/9號/11號線徐家匯站2號口出，步行10分鐘左右；捷運4號線上海體育場站4號口出，步行8分鐘左右；(車位有限，建議乘公交優先)

有意赴美留學的9-11年級學生及家長

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