搞不定自然拼讀的孩子，英語贏不了

翻看朋友圈，發現一向矜持低調的一個朋友曬她女兒學英語的照片，照片上，一個安靜自信的小女孩抱著一本英文書看，她說孩子自從學了「自然拼讀」后，不僅進步飛速，學英語的興趣也越來越濃厚，一段時間后，竟然能看懂英文原版書了！

說實話，在如今這種大環境下，英語不僅成了社會熱點話題，還成了孩子之間區分教育差距的一大標準，如果說哪個媽媽不為孩子的教育焦慮，沒有學英語的打算絕對是自欺欺人的話。

當然，做為一個三歲兒子的媽媽，我也不例外，看了她發的朋友圈，當時就不淡定了，幾乎是以「在線等」的心情跟她聊了起來：

1、我：女兒何時學的英語？

曉燕：快4歲時就開始了，但不系統，進步也是起起伏伏的，明顯有起色是從學了自然拼讀後。

2、我：為何那麼早就讓孩子學英語？

曉燕：不算早啦，在國外，三四歲的孩子就開始學習自然拼讀了，有點像咱們的拼音一樣，家長早早的教孩子拼音，這樣就可以讓孩子看一些帶拼音的圖畫書了。

當時孩子正在上幼稚園大班，我了解后發現自然拼讀確實相當重要，也很占時間，可以說是孩子的一項戰略決定，大班沒有硬性學習任務，時間相對寬鬆，時間和精力都能滿足。

3、我：孩子學英語一定要學「自然拼讀」嗎？

曉燕：當然啦，莫非你還要讓孩子重複我們當年學英語的那一套：從來不聽也不說，直接學讀寫；成天抄單詞、背課文，費勁不說，最終什麼也沒記住！為什麼？英語不同於漢語，前者是耳朵和嘴上的功夫，聽說到位了，再學一下自然拼讀，讀寫就順理成章了。

其實，自然拼讀就像我們小時候學習漢語拼音一樣，不是有人稱之為：「英語拼音」嘛，就是通過字母讀單詞，一旦掌握了自然拼讀，不用藉助字典和音標就可以順利讀出初級英語中70%左右的單詞。

4、我：要是錯過了「自然拼讀」呢？跟著學校的節奏走呢？

曉燕：如果不學自然拼讀，孩子的英語閱讀永遠是軟肋。告訴你幾個我知道的數據：學了自然拼讀，8歲以後辭彙量會自然增長，每年會增長3000－5000個左右，如果不學，不會自然增長辭彙量。如果掌握10萬個單詞，23歲前就能完成，沒學的要到173歲。自然拼讀是成串成串地記單詞，而普通的死記硬背是一個一個記單詞。據我了解，現在公立學校的自然拼讀課程做的很有限，所以家長們才帶孩子到外面學。

5、我：聽說自然拼讀現在特別火，是嗎？

曉燕：是的。主要從國外風靡到的，自然拼讀教學法是目前國際上最推崇的英語教學方法之一。英語國家的孩子，記單詞不是靠「背」，而是靠「拼讀」。

2001年，美國布希政府認定phonics（自然拼讀）是學習英語最快、最簡單、最有效的方法。專門撥款50億美元在全美推廣。

2012年，英國政府把phonics（自然拼讀）列入國小一年級入學評價標準。要求英國的國小生入學前就要必須掌握phonics（自然拼讀）。

2012年底，phonics（自然拼讀）被為數不多的英語教育機構從香港引入到大陸，受到了家長們的一致好評和認可。

6、我：自然拼讀好學嗎？

曉燕：自然拼讀不難學，掌握規律就行。

英語所有辭彙都是由26個字母拼出來，有規律可循。有人總結出了字母（letter）與語音（sound）之間對應關係，以及拼讀發音規律。據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要孩子掌握這些發音規則，並加以練習，就可輕鬆的做到看字讀音，聽音拼字。

7、我：你覺得自然拼讀最大的功效是什麼？

曉燕：孩子對英語有信心了，能自己讀了。你想想，兒童讀物常用就600個單詞，孩子從開始的連蒙帶猜到後來的整段朗讀，興趣和信心大增，從小開始就用「自然拼讀」方法閱讀的孩子，閱讀能力可超越同齡孩子至少兩歲。

8、我：那到底是學自然拼讀好還是學音標好？

曉燕：自然拼讀和音標是二回事，自然拼讀的學習目的是「閱讀」、音標的學習目的是「音準」，如果你想自己的孩子能夠閱讀更多課外書，豐富文化視野、擴大辭彙量，那就要學習自然拼讀。哪個更重要，完全沒有可比性，如同會說話會表達會閱讀重要，還是字正腔圓重要。國外孩子是不學國際音標的。

9、我：聽說自然拼讀的花樣很多，孩子們很喜歡？

曉燕：是的，自然拼讀一點都不枯燥，花樣很多，孩子在玩中學。

我們都知道，自然拼讀一大堆規則，但跟小朋友上來就講規則，孩子會犯懵，也會影響興趣和積極性，自然拼讀的教法通常是利用各種各樣的玩法讓孩子們知道每個字母都有名字和發音這些事，讓孩子們感覺根本不是在學習。目前，字母歌、親子共讀聽故事、動畫聽句子、做遊戲聽指令、聽童謠……都是很好的形式，可以讓孩子獲得很大的英語信息量。孩子們不知不覺中就完成了：「字母發音→字母組合發音→單詞→簡單句子→整段句子」這些自然拼讀的步驟。

10、我：也想讓兒子達到你女兒那樣的水平需要多長時間？

曉燕：幾個月之後吧，不必羨慕我女兒，你兒子學了后，也很快會做到的，從自然拼讀到獨立閱讀分這三步：

第一步，知道a,e,i,o u + y 這6個英文字母的重要性，單詞可以成串地學。不信你翻一下手邊的詞典，隨便翻一頁看看，哪一個詞沒有這六個字母中的一個或兩個？如： bad, bed, bid, bod, bud，看出啥沒有？每個詞頭尾都是「b」「d」,只是中間的字母換成「a,e,i,o,u」,這樣就能構詞了。看圖更明白：

每個英文單詞都跟這五個母音字母有關，也就是說，只要搞定這五個母音字母及其組合的發音，就可以讀出基本上所有的單詞。因為總共就26個英文字母，只有這6個字母有幾個小小的發音變化，還會組合ar, ea, ai,er..等等，這些組合變化都很簡單，一看就懂。剩下的20個字母發音和組合基本不怎麼變化。

第二步，自然拼讀是一根線，單詞是珍珠，串起來就是項鏈。

第一個字母可以變化，結尾的字母同樣也可以變化，得出更多的詞。但方法還是一樣，從最簡單的開始，挑出自己最熟悉的詞，然後類推對比展開，如果說不懂發音規則前，你一次只能記住幾個詞的發音和書寫，那麼掌握這個方法后，一次應該是幾十個詞到上百個詞的認讀。

第三步， 認讀規律和故事結合起來，逐步走向獨立閱讀。

完成前二步后，再學習一些精心設計的會用到「a"系列單詞的故事，然後把這些詞自然的用在故事裡，這樣孩子就能一邊學自然拼讀規則，一邊記住詞的意思，慢慢過渡到獨立閱讀英文。如：

A tan fat cat ran fast.

一隻 褐色的 肥 貓 跑 很快。

像這樣：故事裡的所有單詞都跟「a"有關，"a" 都發出一樣的聲音。這些發音規律相同的詞編成故事在一起，詞的意思也就比較容易記住了。

11、我：讓你女兒讀一段英文書，方便嗎？

曉燕：方便呀，不過我要告訴你，得分清楚「讀出來」和「讀懂」的區別，自然拼讀是一個拼讀工具，就像我們的拼音，孩子通過訓練后能讀出來是正常的，千萬別誤會成「讀懂」。但「讀出來」就是我們學自然拼讀的目的。

比如，看到Enthusiastic（熱情的），她就可以根據每個字母對應的發音，讀成:

/e/,/n/,/th/,/u/,/s/,/i/,/a/,/s/,/t/,/i/,/k/

聽著曉燕女兒稚嫩的聲音，一個個英文句子從口裡輕鬆流出來，連斷句都沒有問題，她說孩子現在讀的這本原版故事書，是托朋友從美國帶回來的，聽完我被深深震撼了，迫不及待地問她：

12、我：你女兒在哪學的？

曉燕：我女兒是在一家叫「熊小貓英語」的機構學的，不過我先告訴你選擇課程和機構的標準，你大概心裡就有數了，你得看他們的課程有沒有這些要素：

第一，課程是獨立、系統、完整的。

第二，必須提供足量的練習和輔助讀物。

第三，語音輸入要標準、地道。

市面上自然拼讀的課程非常多，我比較了后，覺得熊小貓英語的這套自然拼讀課勝在來源權威、教研系統、學習簡單。自然拼讀知識點很多很雜，熊小貓英語這套課程把這些點梳理得很清楚，針對每條發音規則，都有易懂的講解和注重趣味性的練習。結構簡單嚴謹，難度循序漸進，非常好用。尤其是他們的外教都來自英語母語國家，語音特別標準，這一點是我特別放心和認可的。

13、我：但工作那麼忙，周末再擠時間送孩子上輔導班？

曉燕：都什麼年代了，互聯網上什麼沒有啊，誰還去跑輔導班，我也沒有跑來跑去接送孩子不是也學了嗎？熊小貓英語就是在線外教課。

14、我：太感謝你了，曉燕，沒想到你在孩子的英語教育上懂的那麼多，真是讓我自慚形穢啊！

曉燕：別客氣，孩子是我們一生最重要的投資，談不上懂得多，只是先走了一步，了解了一些，現在英語圈裡有句流行的話叫：「無拼讀，不閱讀，無閱讀，不學習」，等你加入進來，我們共同成長進步吧！