你以為只有孩子需開學第一課？家長更該有！父母到底該選擇什麼教育

大家好，我是耐撕爸爸。我是一對性格迥異的兒女的父親，出走阿里教育之後，全身心投入國內STEAM教育，如何教育好孩子，進行STEAM教育的家庭實踐，是我日常生活的重要課題。所見所聞所感，都會在公眾號（ID:hinicepapa）中分享。

2017年8月26日，對於耐撕爸爸來說，是值得銘記的日子。我們的團隊組織了一次紀錄片《極有可能成功》的觀影分享會，起初我們還擔心呼籲的理念太小眾，在討論環節會冷場。但結果卻令我們興奮：150張觀影劵，7天內被一掃而空，秋雨初襲的杭城，現場坐無缺席。為了讓更多外地的朋友能夠觀看到《極有可能成功》，我們將於9月19日晚7點，進行「全網公映」，購票請見文末。

「放映前」

「我們看一下這個圖片，50年代的課堂和現在的課堂，基本上沒有什麼變化。義務教育源自18世紀的普魯士教育。」 放映會一開始，本次活動的發起人，杭州一課教育即耐撕爸爸團隊CEO，蕭邦，和大家做了一段分享。

「那麼普魯士教育是什麼？在標準化課程表的禁錮下，原本浩瀚而美不勝收的人類思想領域被人為地切割成了一塊塊，便於管理的部分，並被稱為」學科」。同樣，原本行雲流水、融會貫通的概念被分成了一個個單獨的「課程單元」，更關鍵是老師在上面負責講，學生在下面負責聽。這個模式，是在18世紀由普魯士人最先發明的，後來變成東亞教育普遍的課堂教學模式。」 蕭邦說，「這就是我們的家長為什麼會焦慮的原因，因為我們是在用18、19世紀的體制，教20世紀的知識，去面對21世紀的挑戰。」

「孩子們的未來，應該要有能力為自己、為家庭、為社會、為地球解決一個個的問題。而不是，總是被一個個問題所困擾。」 在剛剛過去的夏天，蕭邦將他的STEAM-PBL（項目制）學習的教育理念實踐到了一群平均年齡只有7歲的孩子身上，孩子和家長的正面反饋更讓蕭邦堅信融學科、項目制的學習是現在孩子最需要的教育方式。

「規劃一個建築、治理一個城市，是一個項目。辦一個企業、辦一個學校，是一個項目。設計一門課程，，排演一個節目，是一個項目。做一個旅行攻略，是一個項目。生活和工作中，我們做的最多的就是：完成一個個項目，解決一個個問題。」 蕭邦說，「希望大家能夠在《極有可能成功》這部電影里獲得你需要的東西。」

「放映時」

在放映《極有可能成功》時，全場的觀眾都異常安靜，他們看著紀錄片里的家長同樣的焦慮，同樣為美國聯考SAT所奔波時，心中產生了更多的共鳴。以下，是觀眾們認為《極有可能成功》里最震撼他們的幾點。

1. 全 面 項 目 制 學 習

High Tech High是一所全面項目制學習的學校，孩子們為了完成自己的項目，需要去主動查閱資料、主動協作、主動嘗試新的事物。老師在這其中，最核心的作用，是課程最初的「項目設計」，以及學習過程中的引導和協助。除此之外，這裡沒有鈴聲，沒有學科，沒有考試，所有的一切都圍繞學期末的一個展覽做準備。

2. 「 另 類 」的老師們

High Tech High里的老師，不是師範生，而是各行各業里的專業人士。這裡的老師沒有任期，一年更新一次合同，教師想教什麼，教多少，完全是他們的自由。

3. 關 心 孩 子 的 個 人 成 長

在HTH里，孩子的個人成長彷彿在分數至上。電影著重跟蹤了兩個孩子：一個是認真卻害羞的女孩，一個是以自我為中心的男孩，影片的最後，在老師的引導下，這兩個孩子都有了改變，完成了青春里破繭成蝶的成長。

4. 大 學 升 學 率 98%

和的家長一樣，美國的家長也非常關心孩子能否順利升學，「不想讓社會上的門為他而關閉。」 然而，家長的擔憂很快就被HTH高達98%的大學升學率所打消。HTH用自己特有的方式，讓新式教育在傳統教育面前站穩了腳。

如果外地朋友想觀看《極有可能成功》，請查看文章末尾，獲取第二次全網公映的信息，報名已經開放。

「放映后」

高分進入清華的學霸，卻希望孩子擁有不一樣的人生。

張先生，前阿里巴巴技術專家，現創業公司CTO

我看了這個紀錄片，我就知道小孩子，他是一個人，他不是工業化的，工業生產的產物。我希望我的孩子也能上清華，但不是用我當年刷題的方式，我希望他能找到自己的興趣，而不是為了學習而學習。」

「我們的優秀人才沒有選擇去做老師。」

呂老師，清華物理系畢業，現為教育工作者

HTH使用了各行各業的人才來當老師，而我們的精英教育是脫節的，只有到了大學，才會有好的老師來教孩子，中學里是沒有的，我們優秀的人沒有去當老師，到了大學才有，太晚了！國家應該用高薪，吸引重點大學的畢業生來當中學老師，來當國小老師。芬蘭、新加坡、韓國、高校畢業中有30%的人去做了國小老師、中學老師。」

「社會提供給家長的機會太少了。」

孫女士，杭州一土社區

（西方先進的教學理念）是把學生作為教學的中心，把教師作為學校的中心，讓學校成為社區、社會的中心。這樣一個倒三角形形成了之後，才能把學生培養成我們社會需要的人。我由衷的希望自己的孩子可以快樂成長，但是社會給我們的平台和機會真的很少。作為家長來說，我們需要思考的是，我們的孩子究竟想要什麼，而不是我們希望他們長成什麼樣子。」（更多內容盡在耐撕爸爸訂閱號ID:hinicepapa）

很多「有識之士」，最終選擇了妥協。

張女士，前高精尖IT行業工作人員，現為教育工作者

我身邊有很多有孩子的朋友，也都是前幾名的大學畢業的，在有孩子之前，會鄙視應試教育，但當他們真的有了孩子以後，我就發現，他們一邊吐槽應試教育，一邊把孩子送到各種補習班，彷彿冥冥中有種力量在裹挾著他們...因為我們的孩子確實比美國要面臨更嚴峻的競爭，很多家長想給孩子素質教育，但真的是我看完這個片子，也想像蕭邦先生一樣，提醒各位家長，我們該怎麼樣做自己，在周圍的人意見和我們不一樣時，怎麼知道我想要的是什麼，我的孩子需要什麼樣的教育，這是我們需要思考的。」

「職高哪裡不好？」

H老師， 杭州青少年宮

我是一個老師，我的兩個外甥都做了廚師，高中都沒讓他讀，沒有一個人同意我這樣做。但是我兩個外甥現在都很陽光，都在管理著大廚房...當孩子成績不好的時候，作為家長，我們要怎麼來面對。讀職高，還是讀三本。有些家長非要小孩讀三本，你去看看到底是職高好還是三本好？掌握一門技能，其實真的很好。」

「全民追捧奧數就是在殘害我們的孩子！」

G老師，杭二中老師

說到奧數，我就經常覺得現在的奧數學習風氣，就是在殘害我們的孩子，誰適合學奧數？是那些有天賦的孩子，如果家長覺得你的孩子確實有天賦，那你可以學，但如果你的孩子學得很累，那完全沒必要學下去。你的孩子可以學其他的，琴棋書畫、機器人，都是很好的。每個人都有自己的天分，完全沒有必要去讓每一個人都去學奧數。」

「是啊，再不做出點什麼來，我的孩子都要長大了。」很多家長在觀影后，這樣告訴我們。家長在觀影后，從一開始的焦慮到看到可能性，看到希望，這也許就是我們舉辦這次觀影會最大的成功了。

8月26日當天，我們在現場建了一個微信群，瞬間有一種找到了組織的感覺。 如果您也對教育改革有想法，請給我們留言，經過審核，我們會邀請您入群一起探討。

我相信，只有小部分人帶頭行動起來，做出成績，才能刺激社會大範圍的改變。我們一起「做」，才會改變潮水的方向。

還沒看過這部優秀影片的你是不是還在可惜。不過，別怕！現在我們已經申請了在線直播。9月19日晚7點，淘寶教育、滬江CCtalk同步在線直播。還可以加群，一起來探討孩子的教育。關注耐撕爸爸公眾號（ID:hinicepapa）回復關鍵詞「成功」，即可購票。

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