火箭軍某導彈旅訓練考核有了新名詞

原標題:火箭軍某導彈旅訓練考核有了新名詞

初夏時節，南國腹地。火箭軍某導彈旅一場場訓練考核梯次展開，或「地下龍宮」，或密林深處，「考為戰」驅動「練為戰」的演兵場面如火如荼。

按說，大規模的訓練考核往往都在年底，為什麼這個導彈旅現在就揮舞起考核的「指揮棒」？

面對記者的疑問，該旅旅長張鴻道出了一個新名詞——「聯賽制」。

「所謂『聯賽制』訓練考核，就是借鑒球類職業聯賽換算積分、成績累加、動態排名的原理模式，對訓練進行考評的一種方法。其最大特點是按訓練階段貫通全年，既有『常規賽』『季後賽』，還有『總決賽』，但每次都是綜合考核，只是內容比重不同。」

一場訓練考核「風」，從春刮到冬，效果究竟如何？記者在採訪中發現，「聯賽制」訓練考核在該旅實施兩年來，考核衡量實戰化訓練質效的標尺更加清晰，從營連官兵到旅領導，普遍對訓練考核的理解更加深刻，「考核就是打仗」的觀念越樹越牢。更令該旅官兵們引以為傲的是，「聯賽制」訓練考核主要做法，已被寫入正在編修試訓的火箭軍訓練大綱。

衡量一支部隊戰鬥力水平，戰時靠打仗，和平時期離不開考評。放眼全軍，「訓練就是打仗」這一口號喊了多年，但實現起來並不容易。用該旅領導的話說，不妨在考核上用點真功夫，以考之嚴推動訓之實，進而實現「戰鬥力動態檢驗」和「戰鬥力貢獻率」精準量化。這，也是他們推行「聯賽制」訓練考核的初衷。

請關注今日出版的《解放軍報》的詳細報道——

火箭軍某導彈旅組織實裝操作訓練考核。劉王虎 攝

「聯賽制」考核，考出了什麼？

——火箭軍某導彈旅創新考核模式推動實戰化訓練的調查與思考

■解放軍記者王衛東通訊員劉瀏

●訓考分離：專職考官隊伍執考演兵場

●全面全程：訓練考核不再一考定乾坤

●問題倒逼：「要我訓」變為「我要訓」

考場拿高分，戰場上就能打勝仗嗎

「當了11年兵，頭一次遇到這樣考。」

說起兩年前的那一幕，上士邵甲猛依然有點激動：2015年初，火箭軍某導彈旅推行「聯賽制」訓練考核，官兵們如往常一樣，信心滿滿準備「應戰」即將到來的專業理論考核。孰料，考核時發下的試卷竟是一張白紙：主考官、旅導彈專家趙心宏走進考場，用粉筆在黑板上現場書寫出一份「考卷」。

「更讓人想不到的是，不少題目不但沒見過，還要求現場操作、故障處理……」結果，此次考試，許多過去屢拿高分的官兵跟邵甲猛一樣，都考砸了。

一營二級軍士長龍永華說，過去專業理論考核，只需將專業題的題庫「複製」到腦子裡，考個高分不在話下。

此時，「龍永華們」只看到了「聯賽制」訓練考核的「不同」，以為如此考只是一時「心血來潮」，還沒完全理解旅黨委的深意：考核高分不等於戰場高能，解決分值與能力不對等問題，必須從解決如何考開始做起。

「『高分低能』現象，在戰場上是要吃苦頭的。」對此，時任二營二連連長陳政感受頗深。

那次，二營以專業訓練考核成績第一的身份，隨該旅首次千里機動跨區參加「紅藍」對抗演練，陳政帶領先遣分隊率先進場。

未承想，長途跋涉立足未穩的他們，接連遭到空中偵察等實戰「洗禮」，不少官兵自亂陣腳、失誤頻頻，導致首戰失利。

「考核是訓練的『度量衡』，更是訓練的『風向標』」。旅政委戴偉德坦言，這次對抗演練栽了跟頭，表面上看是訓練出了問題，實質是考核出了問題。以往考核習慣於「單項課目反覆考、單個流程走到底」的自訓自考、自我評價模式，動態檢驗戰鬥力底數很難實現。

創新訓練考核模式迫在眉睫，既有敗局牽引，更有現實考問。在該旅，作訓部門往往一手拿訓練計劃、一手拿考核計劃，某種意義上相當於自己「左手跟右手掰手腕」。

考核，本就包含「為難」之意，以往考官與被考者，似乎都明白怎麼考更為合理，但總缺那個站出來做的人。推開「聯賽制」，他們採取的第一項舉措，就是抽組技術、訓練、紀檢骨幹等組成專業考官隊伍，並依託旅教導隊成立考核辦，專職負責訓練考核，徹底實現訓考分離。

2015年第二季度考核前，該旅訓考辦借鑒聯考封閉集中出題的模式，組織專家和考核骨幹，考核前在教導隊封閉一周設置考題。旅參謀長王志彬說，套路一變，當時部隊一下就緊張起來了。

考瞄準數據判讀，釋放放射源干擾瞄準儀，逼著號手分析排故；考筒態垂直測試，感測器被事先調撥，逼著指揮員應急應變……

專職考官在考場上頻頻「唱黑臉」，使得訓練考核的「意料之外」越來越多，「意料之中」越來越少，倒逼著官兵們真正設身戰場思考問題，對錶實戰改進訓練。

標準標準，缺了不行，粗了沒用

一次，該旅組織裝備排故考核。一道「某特種車底盤有多少個需要保養的黃油嘴」考題，難倒了某營營長及全營官兵。

平常保養時做到位就行了，具體數字、名字沒有必要說清楚，是不是考核組故意刁難？當時，有的官兵不服氣。

199個「黃油嘴」一一找到，官兵們對如此考核的真正用意也逐漸明白：考得細才能摸得准、練得實，人員裝備的戰鬥力真實狀態，才能在動態檢驗中見底。事後他們將「黃油嘴」一一編上文字配上圖，再貼上標記，在全旅推廣。

以「黃油嘴事件」為契機，該旅把航天質量認證標準體系引入裝備維修領域，引發了一場裝備保養「革命」——變日常維護為「深度」保養，將導彈發射排故的關口前移，成為火箭軍首個將裝備保養納入訓練考核範疇的作戰旅。

該旅領導介紹，以某型發射車保養為例，日常保養規定只有95個狀態檢查項目，如今以實戰標準實行的深度保養，則拓展到148項內容，並全部納入「聯賽制」訓練考核範疇。

隨著實踐深入，其效益日漸顯現：連續3年，儘管實戰化訓練強度加大、裝備使用年限增加，但整個旅裝備故障率不升反降，戰鬥力建設不斷上升。

「標準標準，缺了不行，粗了沒用。」旅長張鴻介紹，為使考核的標尺刻度愈加清晰，「聯賽制」訓練考核突出動態考、全面考、全程考，突出考核心崗位、核心團隊、核心能力，以訓練大綱和旅擔負職能使命為準繩，精準細化出29項專項、13項綜合性考核指標，形成橫向涵蓋所有訓練內容、縱向囊括全部考核事項的考核「圖譜」。

標準越清晰，導向越明顯。記者翻看《「聯賽制」訓練考核實施方案》發現，從年初到歲末，部隊整體區分為全員全訓、作戰值班、調整補差三種狀態，將專業理論、實裝操作、分析排故、維護保養和應急快反演練作為核心能力貫穿全年進行訓練考核，克服了以往「一考了之、考後忘前」等現象，實現了「每月都在考、每季都在評」，使訓練「冬眠期」「預備期」成為歷史。

「其實，這些考核標準就是打仗能力的量化標準，能不能打仗，用這個刻度來衡量更科學。」旅考核辦主任陳政說，關鍵時候讓誰沖在前，不看決心書，考核說了算。

今年初，該旅揭曉擔負某重大任務的值班營，不是參加實彈發射載譽歸來的六營，也不是基層建設多年先進的一營，而是五營。

記者在去年「聯賽制」考核積分綜合排行榜上看到，五營排名第一。

官兵們也服氣，選上的有衛冕壓力，落選的有追趕動力。

尺子量到每個人，每人心中有一把尺

屏幕上紅色警報加速閃爍，對講機密碼通話越發急促。

「作為二級發射營長，面對的挑戰越來越大了！」去年6月，一次全流程戰鬥發射演練考核，二營營長李德先，險些折戟。

考核組依託指揮對抗訓練系統，向二營接連導調兩個特情后，數字化訓練系統又出現一個「火上澆油」的真特情，逼著大家使出渾身解數。

「考核這把尺子的刻度越細，我們的壓力就越大，戰鬥力水平檢驗就越真實。」李德先坦言，發射營作為火箭軍最基本的戰鬥發射單元，以營長為首的核心團隊成員是「聯賽制」訓練考核的重中之重，如今考核手段的信息化，又加劇了實戰化考核的這種「殘酷性」。

「尺子量到每個人，每人心中有一把尺。」一連連長粟剛說，在量與被量之間，每個號位、每個號手隨時都面臨著實戰化檢驗，這種考核層層傳導帶來的緊迫感，是前所未有的。

發射車指揮長陳棉棚、駕駛員周德祥，是一對有20多年兵齡的老搭檔，達到「聯賽制」訓練考核規定的戰標，自然不是什麼難事。但他們生怕考核中拖團隊的後腿，在訓練中相互配合自我加壓，連續3次突破原有戰標中時間、距離規定，將手中武器練到了極致才算「合格」。

2015年開始，「聯賽制」訓練考核將以往「專屬」軍事幹部的「兩長一手」等級評定，進行了「顛覆式」的改革：打破身份限制，全員競爭上崗。

一營營長趙鋒介紹，改革的靶向很明顯：有人進入「兩長一手」序列后，感覺自己進了「保險箱」。去年，該旅88名官兵競爭31個指揮崗位，五營助理工程師劉智光、四營八連指導員容科新等一批非指揮專業人員成功競崗，軍事幹部的危機感不由言說。

「聯賽制」訓練考核之下，訓好訓壞不一樣了，這樣的體會，上士鮑桂根尤為強烈。一次作戰演練，鮑桂根被判定「陣亡」。他所擔負的某重要崗位，屬於戰鬥發射的「頭道崗」，由於裝備特殊，平時實裝訓練機會少，加上他組訓任教能力欠缺，沒有培養出備份號手，最後發射單元被迫請了「外援」才完成作戰演練。

「聯賽制」訓練考核將號手組訓任教能力納入重點考評后，鮑桂根痛定思痛，逼著自己獨立組訓任教。如今他培養的兩名備份號手，已經能夠實裝進行獨立操作。

考評改革一小步，跨向戰場一大步。「聯賽制」訓練考核實施以來，該旅整體作戰能力穩步躍升。2015年，火箭軍獨立發射能力考評，該旅創下「武器列裝最晚、考評成績最高」的成績。去年，在火箭軍實戰化訓練動員部署會上，「聯賽制」訓練考核牽引推動實戰化訓練的經驗做法被上級推廣。

容科新：不用「眼紅」，「飯碗」不是搶來的

■解放軍報記者 王衛東 通訊員 劉瀏

「沒辦法，今天訓練我既是指揮員、值班員，還是戰鬥員，實在騰不出時間來。」

找容科新單獨聊會兒還真不容易。要麼在講課、備課，要麼跟訓、處理連隊日常事務，作為指導員，記者原本以為在訓練場逮住他就有機會，沒想到他也在指揮操作崗位上。

在戰略導彈部隊，指揮操作崗位以前是軍事幹部的「專享」。在火箭軍某導彈旅，發射四營八連指導員容科新讓這一現象成為歷史——通過導彈專業「兩長一手」資格認證考核，他當上了中繼車指揮員。

「火箭軍範圍內我不敢說，至少基地政工幹部里，他是第一個吃『螃蟹』、拿『兩長一手』崗位津貼的人。」 2016年初，該旅結合「聯賽制」訓練考核，放開「兩長一手」等級評定，打破「身份限制」，推行競爭上崗，政工幹部中容科新第一個報名參加。

當時有人勸他，講好課就行，別摻和，搞不好會種別人的田荒了自己的地，那些軍事幹部還在排著隊考呢。

就在此前，容科新已證明了他的優秀：榮立個人二等功1次、三等功2次、火箭軍優秀「四會」政治教員、基地先進基層黨支部書記……

容科新可不這麼看：這個戰場資格證遲早得拿下。其實，在「聯賽制」訓練考核的激勵下，「兩長一手」等級評定他去年就想參加。

「指導員的專業筆記本比我記得都詳細！」二級軍士長舒順揚記得，為學好專業理論，連隊4名技術尖子赴廠家學成歸來后，容科新第一時間請教他們。練操作時，他身著厚重防護裝具連接電纜，每次都是沖在最前面……

「不用『眼紅』，『飯碗』不是搶來的！」對此，容科新呵呵一笑。他看得更遠——軍政兼通才能兼容，這正是實戰化人才所缺。

事實證明，不僅容科新，還有八連官兵、整個旅都是「聯賽制」訓練考核的受益者。就拿八連來說，在聯考推動下，重要崗位人員都能熟練操作兩個以上號位，全營架架能執行最低戰位實裝操作和戰備演練任務。

劉曉軍: 打仗急需的，我豈敢怠慢

■解放軍報記者王衛東通訊員彭永敖

「劉曉軍工作室」，走進火箭軍某導彈旅測試大廳，一樓入口處6個大字一下映入眼帘。

劉曉軍何許人？論職務，該旅技術室技術9級工程師，等級序列里的後生；論名氣，旅專門為他成立工作室，是全旅官兵豎大拇指的技術大拿。

工作室成員、四營工程師伍華強介紹，雖說劉曉軍到部隊后一門心思撲在技術鑽研上，作為主要課題負責人，牽頭研發的某型訓練模擬系統還獲得全軍科技進步二等獎，但真正冒出來，是在旅「聯賽制」考核推行的這兩年。

2015年初，旅某型數字化模擬訓練系統立項研究，同時進行的，還有旅「聯賽制」訓練考核模式。令官兵叫苦不迭的是，儘管訓練系統處在研發階段，可考核還是依照現有訓練階段要求進行。有人質疑，這不等於緣木求魚嗎？

劉曉軍看在眼裡，急在心裡，他十分理解旅黨委的良苦用心：裝備說來就來，旅擔負的是上級確定的試點任務，訓練只能往前趕，只有將考核當仗打逼著大家學。

那一年，劉曉軍與同事們真正是在與時間賽跑，研發成果每推進一點，就讓部隊先掌握一步。讓人驚嘆，年底系統研發取得成功，部隊考核也同步過關。

「打那以後，劉曉軍創新的『天性』被徹底釋放。」旅長張鴻說。數字化訓練系統的研製成功及其隨後完成的指揮對抗訓練系統、機動指揮系統，使得全流程戰鬥發射能夠在地面裝備上全部實現，解決了部隊在進入發射「點火」階段，只能「對口令」模擬操作的問題。

「打仗急需的，我豈敢怠慢」。不久，隨著實戰化進程的加速推進，原有系統又已經難以滿足全要素合成訓練需求，技術升級迫在眉睫。劉曉軍又一次主動請纓，破解了關鍵難題。

「不是我有多能幹，我算是被『聯賽制』考核這個仗『打』出來的！」工作室成立不久，劉曉軍立即投入到可視化裝備陣地管理系統等項目的研發，如今已進入安裝調試階段。