怎樣分辨國際學校是不是「野雞學校」

截止到2016年底大陸從事國際教育的各類學校/國際班總量達到了703所，是世界上國際學校最多的國家。在選擇國際學校的時候家長是否已經挑花眼？在眾多國際學校中，也存在「野雞學校」家長該如何辨別？看清以下指標，識別「野雞學校」：

國際學校的課程設置是否得到認證及外教水平

一般可分為「國際課程 」、「本國課程」、「組合型課程」以及「中文課程」。

（1）國際課程 以英語為教學語言，採用英美式教學方式，目前採用的教學語言是: 英語、法語和西班牙語； 目標是讓學生最終進入世界名校。適合年齡在16 至19 歲之間，按照設計，大學預科項目是一套兩年制的綜合性課程，畢業生能夠達到各國教育體制的要求，吸取了許多國家教育體制中的精華。

（2）本國課程 是為來自不同國家的學生以母語和本國教學大綱為藍本進行的教學，主要目標是讓學生畢業后能進入本國大學學習。漢語和文化歷史課程也是他們的教學內容之一。

（3） 組合型課程 採用的是中西方結合的課程。這類國際學校雖然也基本採用國際化教學模式，但是在課程設置上稍偏重於語言和歷史文化的教學，主要目標是讓留學生畢業后能進入歐美大學或內地大學學習。

（4）外教是否穩定 外籍教師是國際學校的優勢之一。外教資質、外教水平、上課方式等情況是家長們需要關注的重點內容，實力強大的國際學校外教相對較穩定，對於教學質量相對來說比較有保障。

學校是直營還是特許經營

在判斷一所國際學校的性質時，有一點需要理清：要了解清楚究竟是國外學校直營，不少全球知名的貴族公學的分校，打著直營的旗號，卻從學生學費中收回成本。但實際上真正的英美國家在亞洲直營的國際分校非常少， 因為很少有特許經營學校願意承擔從海外調動教師過來的巨額費用。

而正規的國際學校具有以下特徵

好的口碑 可以根據往屆學生和家長的反饋來手機，口碑好的學校最起碼具備好校長、好教師的特點。

優質的硬體與大規模 硬體與規模並不是確定一個學校是好學校的唯一因素。新建的學校一般硬體較好，而有些公辦學校的硬體相對較差。有些學校處於初創期，規模自然比較小。但一般規模較大的學校，各方面基本不會太差。

辦學歷史 辦學歷史長短也不是判斷一個學校好壞的決定性因素，但辦學時間久的學校，課程更豐富，教師團隊更穩定。

明確的教育使命、價值觀、教育理念，這些軟性的東西是一個學校必備的精神支柱。選擇辦學5年以上，已經有3屆以上畢業生的學校。這樣的學校已經完成了一輪以上的循環，對於辦學過程中可能出現的問題已經有了比較多的經驗，並且能夠妥善處理保證學校的正常發展。建議家長們不要盲目跟風，謹慎擇校。

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