閱讀 英語學科核心素養之核心

專家發表對國小生英語學習的看法

法制晚報訊（記者 趙穎彥 實習生 孫中正） 暑假裡，不少學生轉戰培訓班，利用暑假時間玩中學習知識。記者從培訓市場了解，不少學生和家長更加青睞英語培訓，一方面中聯考改革下將更重視語言的交流和實際應用能力，另一方面不少家長認為學習好英語比較「實用」，為今後留學做好語言儲備。

那學好英語的標準是什麼？日前，「讀伴兒新品暨融資發布會」在京召開，創始人王蘭柱表示，在教育改革背景之下，閱讀能力已經成為英語評測的重要元素。全國英語閱讀教學研究協作體建議中國小生每年都保持一定量的英語課外閱讀，從一年級到九年級逐年增加，其中一年級的單詞閱讀量每年要達到900個。

閱讀能力成了英語評測的重要元素

不少家長雖然認同英語學習的重要，但對究竟如何學習英語、如何學好英語還是一籌莫展。針對如何解決差異性的問題，王蘭柱表示培養孩子有兩點，一是言之有理，再就是言之有物。「審辨思維與知識面等構成了學好英語的要素。」落實到如何學習方面，王蘭柱認為，閱讀能力至關重要。在美國，閱讀是一門單獨的學科；而在的2017年全國聯考英語卷中，閱讀相關的分值也達85分。

在他看來，讀和寫比聽和說更難，高效閱讀是一種技能，應試只是用處之一，從小培養的閱讀興趣和能力，將英語作為一項走向世界的工具，解決孩子的知識儲備和見識問題，才能讓孩子更好地成長。

讓孩子擁有閱讀習慣比閱讀本身重要

閱讀是打開英語學習的大門，那如何讓孩子擁有好的閱讀習慣？萬科教育總經理姜秋雲的孩子已經六歲，從小被雙語培養的他現在正在美國參加夏令營，和其他國家小朋友通過他們自己的表演重現「萊剋星敦的槍聲」。姜秋雲介紹作為媽媽的教育最重要的兩件事就是：陪玩，陪讀書，培養母子良好的關係和優秀的學習習慣。讓孩子讀跟他年齡段相符合的各個領域的書，包括中英文圖書，當孩子擁有獨立閱讀的習慣后，他自己就可以通過閱讀了解掌握更多學科的知識。

同樣是六歲孩子的家長徐濤經過六年的育兒后坦言，高質量的陪伴將塑造更好的性情、品格和能力。環境對孩子的成長影響極大，可父母精力都有限，如「讀伴兒」等學習平台上擁有海量的閱讀資源，在線朗讀等等，正是孩子們從國小習培養興趣的好途徑，興趣才是學習的先導。

英語教育應滿足孩子的溝通需求

據了解，北京市從2017年起，英語聽力採用計算機化考試，30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計入聯考英語總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力總計50分。

北京外國語大學教授、國家教育部《英語課程標準》研製組核心成員張連仲面對如今有些家長對於孩子的功利性要求表示並不認同。「英語教育不只是根據考試改革、教材改革而變化，最根本的是要滿足新時期孩子與世界溝通的能力需求。英語教育在國小畢業學成后最重要的要求是要孩子保持興趣，父母不要太在乎急功近利，看到別人孩子都讀了多少篇，馬上就讓自己孩子讀多少篇，能不能背誦複述等等。家長如果不懂英語，沒辦法輔導孩子，那也可以提供一個溫馨安靜的閱讀環境，陪伴孩子進行閱讀，在這一過程中觀察孩子的成長，學習本就不應在乎英文能考多少分，而是看著孩子在不斷成長。

因此，全國英語閱讀教學研究協作體建議中國小生要加強英語課外閱讀倡議，從一年級到九年級逐年增加閱讀量。其中以一年級為例，每年閱讀圖書應該是每年80到100本，閱讀單詞量是每年600到900個單詞。如此一來，可以細水長流逐漸增加英語閱讀的功底。

文/記者 趙穎彥 實習生 孫中正