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性健康教育讀本引爭議!到底該如何告訴孩子這些青春期發育知識?

近期,一本國小生性教育讀本成為了人們關注的熱點。

杭州一名二年級孩子的媽媽在微博上發文稱:

現在國小二年級就開始學習了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?最後那句我都看不下去了,確定這學校里發的不是一本假書??

原來學校發放的《國小生性健康教育讀本》中的部分內容,有「人的誕生」過程的插圖解釋、有「身體的隱私部位」的各個部位的名稱等。

微博一發出,便引發了網友的激烈討論,有人表示三觀很正、應該支持;有人批評尺度太大、對孩子身心健康成長不利。

其實孩子的性教育一直是社會的難題。孩子對自己從哪裡來、身體的結構總是充滿了疑問,尤其是在青春期,更是對性發育充滿了好奇。

但由於家長的遮掩羞於說出口、學校教育的缺失,使得孩子性發育知識缺失,遇到問題又羞於向家長、老師說出口,只能求助於互聯網或同齡人,而錯誤的信息最終將他們引入歧途,造成難以挽回的傷害。

根據少年兒童文化藝術基金會女童保護基金髮布的《2016年兒童安全教育及相關性侵案件情況報告》,2016年全年媒體公開曝光的性侵害兒童(14歲以下)案例433起,與2015年相比同比增長27.35%。被公開報道的案件中涉及的778名受害者中,7歲以下的有125人,受害者年齡最小的不到2歲。這些事件的發生,正是由於孩子性教育的缺失、性知識的缺乏引起的。

孩子性教育缺乏的危害還表現在孩子的生長發育方面。

性發育是孩子青春期生長發育的重要內容,在此期間,孩子的第二性徵開始發育並完全成熟,由兒童過渡為成人。性知識的缺乏,使得孩子對青春期性發育開始標誌、階段、進程等缺乏相應地了解,不知如何應對月經初潮、首次遺精,性發育讓他們不知所措,卻又羞於向家長詢問,尤其是發育早的孩子,由於與同齡人的差異,更易產生自卑心理。

正常情況下,一般情況下女孩9.2歲、男孩10.5歲開始性發育進入青春期。青春期開始的標誌是女孩乳腺發育、男孩睾丸發育,並不是大多數人認為的女孩月經初潮、男孩聲音變調。女孩月經初潮、男孩聲音變調錶明孩子已經進入青春期的中晚期階段。

性教育讓孩子在青春期發育期間,能夠了解自身的發育情況,並及時發現發育過程中的問題,比如早發育。

早發育是指在青春期以前,即與年齡不相應地過早出現第二性徵並促進體格發育(身長、體重、骨齡);女孩在8歲前,男孩在9歲前即出現性發育徵象,或女孩在10周歲以前出現月經等;由於性激素提前分泌,早發育兒童生長速度加快,身體發育和骨骼成熟,骨骸提前閉合,兒童期身材較同齡人高大,但成人後反較同齡人矮小。

研究表明早發育兒童在不治療的情況下最終身高一般為150-155cm

孩子青春期性發育情況,不僅需要孩子了解性發育知識、家長關注孩子發育情況,更需要專業的生長發育機構判斷孩子是否有早發育、骨齡是提前還是落後、身高增長空間還剩多少、將來能長到多高等,為孩子正常發育、穩定度過青春期保駕護航。

作為專業的生長發育機構,健高兒科根據10多年診療經驗,根據孩子不同年齡生長發育特點,為孩子制定了一套身高管理套餐,幫家長檢測、管理孩子的生長發育情況,避免孩子早發育、減少早發育帶來的危害,為孩子的健康成長盡心儘力!



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