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資深班主任怒斥:這10類學生永遠拿不到高分!(附:10大對策)

資深班主任怒斥:這10類學生永遠拿不到高分!(附:10大對策)

幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸!

同樣,考試高分同學的原因都是相似的,低分考砸的同學卻各有各的原因!

每次大型考試,甚至是每年聯考結束,總有一些老師平時看好的學生失常發揮,沒有考到滿意的分數,總結諸多成功或不成功的案例,一位從教30多年的資深班導總結了10類在考試中容易折戟的同學,分享給大家,希望大家引以為鑒,莫要重蹈覆轍。

看到此文的媽媽們,如果發現自己的孩子出現下列情況需要警惕!跟著小編一起來看看是哪十類吧!

1、基礎不紮實的同學

這種同學最典型的表現是小題丟分嚴重。主要原因就是複習時沒有落實學習要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來,連符號都不會寫;比如該掌握的沒有真的掌握,老師反覆強調還是出現錯誤。

對策

這一類同學,課一定要有預習,並在聽課時要有主動性,盡量在聽懂的基礎上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒有思考的空間,實在聽不懂一定要標記出來,課下儘快找老師或者聽懂了同學給自己講講。對於一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識,自己可以做些歸納整理,紮實基礎!

2、慣性思維做題的同學

這樣的同學表現為喜歡說「這題我做過」,但是做完就錯。因為這種同學會受以往熟題思維的影響,思考問題比較片面,易受做過題的題干擾,導致解題出現偏差。甚至有的同學只是機械的記住了題目和答案,其實並未理解題目,掌握方法!

對策

做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用,題與題之間的異同、聯繫等。通過思考整合知識點,就會慢慢提煉出思路,以後再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象,也會逐漸形成自己的知識體系。

3、答題不規範的同學

這樣的同學通常數學特別好,文科不好。比如在回答物理、化學實驗題的時候答題語言不規範,用口頭語言描述答案,導致實驗部分頻頻失分。再比如的學生書寫潦草,塗改隨便,評卷教師看不清難給分,都是典型的表現。

對策

在各種考試中,規範答題能幫助我們提分不少!所以建議同學在平時的學習過程中多加註意規範答題。在規定的卷面內做題,保證書寫字跡清晰,不亂塗亂改。文科類題目中,盡量分點答題。一些數學、物理類難題,一定要書寫清楚各個步驟,因為很多題目都是有步驟分的。

4、不會審題的同學

這種同學通常的表現就是說自己粗心,答題答非所問。比如語文,有些同學拿到文章,還沒有完全讀懂文章,甚至還沒讀完,就著急答題。由於找不出或找不全試題中的關鍵詞,造成答題失誤和缺漏點。還有很多所謂的「難題」,都是因為學生沒有讀題導致的。

對策

其實,這個時候同學們再讀幾遍題目,尤其是幾何題,綜合題。看清題目的已知條件,轉化成自己理解的方式,同時將已知條件標註到圖上,才能讓做題有的放矢。

5、缺乏考試技巧的同學

這樣的同學最典型就是做不完試卷,還有就是在一道題上花大量時間,結果得不償失,後面的題都沒有解出來。當然,做不完試卷,也有可能是基礎不紮實,不熟練造成的。

對策

考試其實是有很多套路的。在考試中,拿到試卷后,先對試卷進行整體感知,初步了解下試卷的難易度,合理安排答題時間,避免會做的沒有做,不會做的卻浪費了時間的情況出現。解題應注意「兩先兩后」的安排:先易后難、先熟後生。答題過程中,審題要慢要細,做題要快。重視檢查環節。

6、計算能力差的同學

數學、物理、化學三科都有計算題,計算能力弱的同學,在做演算類的試題時不能計算完整,計算結果總是出錯,會導致三科都有計算性的失分加在一起相當可怕!

對策

這個其實沒有什麼捷徑,只能平時多練習。多次練習后,對知識點、計算公式等熟練掌握后,速度自然就上去了。

7、「眼高手低的同學」

這樣的同學一般成績在中等和中等偏下水平,有時候比較浮躁,複習中怕麻煩,解題過程過於簡單化。複習走馬觀花,點到為止。

對策

A.要堅持課前預習、課後複習的習慣B.及時查漏補缺,完善所學的知識面C.樹立信心,要細心、耐心、虛心地學習各塊知識。

8、心理素質差的同學

不少同學每逢考試心理就緊張,更不要說是聯考。走進考場面對試卷,頭腦空白,手心出汗,就連很多平時非常熟悉的概念,公式定律也記不清楚,但一旦走出考場情況又恢復。

對策

這時要迅速進行心理調節,使自己快速進入正常應考狀態,可採用以下兩種方法調節焦慮情緒:①自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成績;我雖然有困難的題目,但別人不會做的題目也很多。②決戰決勝法。視考場為考試的大敵,用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

9、不重視錯題的同學

很多同學在複習階段不重視錯題,做錯的題目連答案都不改,或者僅僅把標準答案寫在旁邊,不去總結錯誤的原因、總結正確的方法,導致考試中一錯再錯,成績難以提高。

對策

容易出錯的地方,就是學習的難點所在。發現規律,抓住重點,才能能有針對性地複習補救。所以,一定要整理一個「錯題集」,每次作業、測試和考試之後,將其中錯的題目都記錄下來,這些很可能就是同學的知識漏洞,可請家長協助督促經常看這些題目,時間長了漏洞就會補上。

10、規劃性差的同學

這是很多學生的通病,也是在以上幾類同學最不好解決的同學。這樣的同學沒有學習計劃,對自己也不了解,比如哪種題會做,哪種題不會做,哪個科目是強項,哪個科目是弱項等問題都不清晰。再比如何時要開始一輪複習,一輪複習做什麼,何時二輪複習,二輪複習該幹什麼都不知道,結果自己在一個「自己努力了,但是成績沒有提高」的惡性循環里沉淪。

對策

要知道,成績好的學生一般計劃性都很強,小到每日計劃,大到學年計劃都安排好了。所以,一個針對性地學習計劃是很有必要的,哪怕只餘下六七十天或者十幾天。

小朋友們有沒有犯這十類錯誤呢?一定要有則改之無則加勉,牢牢記住十條對策,爭取在以後的考試中都能取得好成績!

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