考心理諮詢師有用嗎？看了這些你就知道了……

考心理諮詢師都有哪些好處？

1.當今社會對心理諮詢師的需求

根據國際衛生組織標準：每1000人擁有一個心理諮詢師是「健康社會的平衡點」。在受到情緒和壓力困擾的人數達到2億，司法系統、民政系統、公安系統、學校、社區等，國家已經明確要求配備心理諮詢師。由此計算需要心理諮詢師數目達到百萬，社會對心理諮詢師的需求是非常大的。

2.國家政策支持

除了社會需求以外，國家政策支持也很重要。心理諮詢師是國家政策明確立項與支持的，2001年4月，勞動和社會保障部正式推出《心理諮詢師國家職業標準（試行）》，並將心理諮詢師列入《職業大典》。

2002年，勞動和社會保障部召開新聞發布會，宣布國家職業資格心理諮詢師全國統一培訓鑒定工作正式啟動。

2003年4月 第一次心理諮詢師（員級）國家職業資格認證全國統一考試。

2003年12月 國家職業資格二級（心理諮詢師級）正式啟動。

2004年6月6日心理諮詢師（三級）國家職業資格認證全國統一考試。

2017年1月國家衛計委等22個部委聯合發文，重點強調心理健康重要性，加大《心理諮詢師》的培訓，重點扶持心理工作者的工作，同時也要嚴格考試鑒定工作，提高執業准入，報名考試越來越難！

從2017年下半年《心理諮詢師國家職業資格考試》開始進行改革：

1、取消跨級報考，從四級開考，不可跨級報考。

2、加考心理諮詢專業英語。

3、限心理、教育、醫學專業報考。

從2017年5月20考試開始，己經在部分省市開始採用上機（類似考駕照形式）考試。2017年11月的考試不僅難度大幅增加，沒有辦法在進行跨級操作。

國家於2001年正式將心理諮詢師納入職業大典中，之後相應心理諮詢師政策的陸續出台，國家領導人考察北京師範大學心理學院，以及應用心理學案例中心成立，都表明國家對心理行業的大力支持，並致力於將心理諮詢師行業正規化、規範化。

3.對個人成長，家庭教育的幫助

學習心理諮詢師可以增加自己職業競爭的軟實力，讓自己在自己的職業生涯中獲得更大的發展空間；也可以在人際交往過程中更加的自信，更好的處理人際關係；在面對困難或挫折的時候能夠更好的調節自己的心理狀態。

學習心理諮詢師，可以更好的解決婚姻、家庭、子女問題。正確處理與子女、與親人的關係。

4.心理諮詢師可以繼續深造

學習心理諮詢師是有用的，但是僅僅學習心理諮詢師課程，考取諮詢師證書是不夠的，心理諮詢師是一個不斷完善、自我成長的職業，心理諮詢師的繼續深造，是在個案諮詢經驗上完善自己，掌握實用性心理技術武裝自己，經過不斷的學習深造提高心理諮詢師的個人成長。

心理諮詢師可以應用到哪些領域？

商業領域

1.人力資源管理和開發

越來越多企業的人力資源部門願意優先選擇有心理學背景的工作人員，因為他們和其他人相比有一項天然的優勢——更知道如何在HR政策和流程設計中考慮到心理因素因而在實施中更加妥帖和高效。他們懂得人才測評的原理，知道如何準確地評估和篩選人才，他們會基於學習與發展原理設計有效的人才發展項目，他們清楚怎樣的激勵機制能發揮作用，甚至在處理問題員工和裁員過程中，他們也能更準確地提升員工心理狀態從而順利地完成工作。

2.廣告、營銷和市場研究

廣告設計和營銷方案都需要大量的應用心理學中對消費者行為的研究結果。對市場的認可程度、消費者的接受度做預先的了解和判斷。很多大企業都有市場研究的職能，相關的心理學理論、研究方法、數據分析技能都會用的上，基於專業的分析和判斷，對企業的戰略方向，新產品研發都可以發揮重要作用。

產品研發和設計過程中對於用戶體驗的研究是必要的，怎樣的功能設計用起來最舒服，如何設計包裝、款式能增加產品的吸引力。大家可以想想一些非常火的產品是如何在用戶體驗方面取勝的，是否都會體驗到產品設計方面的人性化。比如說蘋果手機，有如此大量的用戶群和忠實冬粉，其實很重要的一點，是他們能夠根據人的認知特點和使用需求，設計出簡潔、好用的產品。

教育和培訓領域

無論是大學、中學、國小，甚至幼稚園，都需要心理學專業的老師來提供心理學相關課程和輔導。最新的國家政策中也對中國小心理健康教育做了新的要求和規定，這也表明了從宏觀層面對心理學專業人士的需求。基於心理發展特點對學校中各年齡階段的學生進行心理教育和輔導，幫助他們進行學習過程中的調適，發展情緒管理和社會交往技能，提高兒童和青少年的心智發展和健康水平，對學校教育體系的完善非常重要，本身也是非常有價值的工作。

心理學相關培訓目前在市場上有日益增長的需求，越來越多的人希望通過心理學的學習來了解自己、完善自己，心理學工作者也需要持續學習新的專業知識和技能來持續更新自己，而一些管理類培訓課程也越來越多的整合進心理學的內容來增加有效性，因此相關的課程設計、培訓課程實施都需要具有專業背景的人來完成。成為專職的培訓師也是不錯的選擇。

醫療和健康領域

1.心理諮詢儘管有不少人都在吐槽國內心理諮詢行業的亂象，但不得不說，專業的心理諮詢實在有不可或缺的地位與作用。諮詢的過程不僅僅是對來訪者的幫助過程，也對社會有很多貢獻。

2.醫療過程中的心理幫助現在有些醫院已經在為病人提供醫療過程中的心理輔導，這些輔導幫助病人做好治療前的心理準備，減少焦慮，加強配合，並在康復過程中給予支持。這些服務對於兒童和重大疾病的病人尤其有幫助，另外，醫院的臨終關懷通常也需要具備心理學專業知識的人員來進行。

心理諮詢師什麼時候考試？

人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心已發布心理諮詢師考試時間，2017年上半年考試時間為5月20日—21日，2017年下半年考試時間為11月18日、19日。

2017年心理諮詢師考試內容：

三級：《職業道德與理論知識》、《專業能力》

二級：《職業道德與理論知識》、《專業能力》、綜合評審

2017年心理諮詢師考試方式：

心理諮詢師三級考試全部為筆試考試，二級《職業道德與理論知識》、《專業能力》為上機考試，綜合評審為口頭答辯題。

特別提示：上海心理諮詢師考試時間跟全國考試時間不一樣：2017年上海心理諮詢師考試時間：6月3、4日，12月2、3日

二級綜合評審時間由省級鑒定中心確定

2017年心理諮詢師考試題型介紹：

心理諮詢師報考需要哪些條件？

1、三級心理諮詢師報考條件(以下條件滿足其一)

1)具有心理學、教育學、醫學專業大學部及以上學歷。

2)具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理諮詢師三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。

3)具有其他專業大學部以上學歷，經心理諮詢師三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。

2、二級心理諮詢師報考條件(以下條件滿足其一)

1)具有心理學、教育學、醫學專業博士學位。

2)具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。

3)取得心理諮詢師三級職業資格證書，連續從事心理諮詢工作滿3年，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書者。

4)具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書，連續從事心理諮詢工作滿3年。

心理諮詢師考試考什麼樣的內容？

真題檢測

一般資料：求助者，男性，43歲，公務員。

案例介紹：求助者的女兒今年15歲，兩個月前參加中考，成績很不理想。該求助者一年前曾因女兒的學習問題來諮詢過。

下面是心理諮詢師與該求助者的一段諮詢對話。

心理諮詢師：你在電話里說這次還是因為女兒的問題來諮詢，為什麼沒帶女兒來呀？她中考的成績怎麼樣？被哪所學校錄取了？

求助者：唉！別提了。我現在都快煩死了。

心理諮詢師：那你詳細說說是怎麼一回事吧。

求助者：去年諮詢的時候您讓我帶女兒去專科醫院做個檢查，醫生說她的智力和社交能力確實比一般孩子差。但我不甘心，這一年我請家教，帶她去補習班，陪著她一起學習……可最終中考成績還是那麼差！

心理諮詢師：我上一次就提醒過你不要對女兒抱太大希望。希望越大，失望也越大，你說是不是？

求助者：是啊，我現在更擔心的是，她剛被一所財務中專錄取了，就她那腦子學財務一定跟不上，以後肯定畢不了業，畢不了業沒法找工作，沒工作就得啃老„„我和我愛人不能養她一輩子啊！等我們死了她可怎麼辦啊？而且我愛人對孩子的事情根本不關心，從來不接送孩子，不……

心理諮詢師：是呀，我現在理解你的心情了，孩子考得不好，專業又不對口，我都替你著急。

求助者：我這次找您還有個原因：我最近總是不由自主地想一些過去的事情，在家、在單位都想，明知道想這些沒用，但就是控制不住。上班的時候因為發愣，被同事提醒過好多次，不過好在沒耽誤工作。為這事自己也挺痛苦，有時我就做做深呼吸，可以暫時忘記痛苦。您說我這是怎麼回事啊？

多選：1、該案例中求助者出現的癥狀包括。

(A)強制性思維

(B)焦慮

(C)強迫性思維

(D)恐懼

多選：2、心理諮詢師在對話開始時不恰當的提問形式包括。

(A)「為什麼……」的問題

(B)多重問題

(C)多重選擇性問題

(D)責備性問題

多選：3、心理諮詢師說「那你詳細說說是怎麼一回事吧」用到的技術屬於。

(A)攝入性會談

(B)具體化技術

(C)參與性技術

(D)影響性技術

單選：4、「那你詳細說說是怎麼一回事吧」這句話針對的是求助者的。

(A)問題模糊

(B)過分概括

(C)概念不清

(D)假提問題

單選：5、該求助者在諮詢過程中大量談論自己愛人的不是，表明其出現了多話現象，這種多話類型最可能是。

(A)宣洩型

(B)掩飾型

(C)表白型

(D)表現型

單選：6、對該求助者的初步診斷是。

(A)強迫神經症

(B)神經症性心理問題

(C)焦慮神經症

(D)可疑神經症

多選：7、心理諮詢師對該求助者可以進行的工作包括。

(A)整理臨床資料

(B)心理測驗

(C)制定諮詢方案

(D)攝入性會談

多選：8、「我現在理解你的心情了，孩子考得不好，專業又不對口，我都替你著急」，心理諮詢師在這裡使用的技術包括。

(A)內容反應

(B)情感反應

(C)內容表達

(D)情感表達

單選：9、心理諮詢師對求助者的熱情，最主要的體現是。

(A)對求助者積極提問

(B)認真、耐心、不厭其煩

(C)初診階段噓寒問暖

(D)諮詢全過程都熱情

單選：10、心理諮詢師說「希望越大，失望也越大，你說是不是？」，這屬於。

(A)責備性問題

(B)解釋性問題

(C)修飾性反問

(D)多重性問題

多選：11、心理諮詢師說「我上一次就提醒過你……你說是不是？」，體現出諮詢師沒有對求助者。

(A)尊重

(B)真誠

(C)共情

(D)積極關注

多選：12、本案例中，該諮詢師出現的失誤包括。

(A)提問錯誤

(B)內容反應使用錯誤

(C)理念錯誤

(D)情感表達使用錯誤

答案與解析

1.BC【解析】「我現在都快煩死了」是焦慮的表現，「最近總是不由自主地想一些過去的事情」是強迫性思維。

2.AB【解析】「你在電話里說這次還是因為女兒的問題來諮詢，為什麼沒帶女兒來呀？（「為什麼……」的問題）「她中考的成績怎麼樣？被哪所學校錄取了？」諮詢師這種連珠炮性質的問題（多重提問），會使求助者不知所措。對一件事從幾個方面同時提出問題的做法，往往表現出心理諮詢師急躁和沒耐心。「為什麼……」的問題是在暗示求助者的行為或情緒是錯誤的。

3.ABC【解析】「那你詳細說說是怎麼一回事吧」屬於攝入性會談技術。「詳細」二字是具體化技術的表現，屬於參與性技術。

4.A【解析】求助者常常用一些含糊的、籠統的概念陳述自己的問題。比如「我快煩死了」「我很傷心」「我感到絕望」等，此時諮詢師應該使用具體化技術使之明確。

5.A【解析】求助者只是為了宣洩一時的劇烈情緒，他們急需一個宣洩的對象，在傾訴時往往猶如傾盆大雨、排山倒海，喜怒哀樂都會表現出來。

6.B【解析】求助者為變形心理衝突，但時間不足三個月，考慮神經症性心理問題。

7.ABCD【解析】心理諮詢師的工作對象是一般心理問題，嚴重心理問題和部分可疑神經症性心理問題。考慮求助者屬於神經症性心裡問題，故攝入會談、搜集資料、心理測驗、制定方案都是可行的。

8.CD【解析】「我現在理解你的心情了（內容表達），孩子考得不好，專業又不對口（內容反應），我都替你著急（情感表達）」。

9.B【解析】諮詢師初診階段可以噓寒問暖，但對求助者提問應適度，態度認真、耐心、不厭其煩，諮詢全過程都熱情，一直保持到諮詢結束。

10.B【解析】解釋性問題是心理諮詢師表達自己對問題的看法和理解，而不是推動當事人去自我探索。這類問題對求助者的自我探索作用很小，特別是與求助者觀念不一致時，更不應以疑問方式反問對方。

11.ABCD【解析】「我上一次就提醒過你不要對女兒抱太大希望。希望越大，失望也越大，你說是不是？」這是諮詢師自己的想法，沒有對求助者的包容和尊重，也沒有共情和積極關注。真誠不屬於實話實說。

12.AC【解析】「你在電話里說這次還是因為女兒的問題來諮詢，為什麼沒帶女兒來呀？她中考的成績怎麼樣？被哪所學校錄取了？」求助者是男士，而不是他的女兒，所以沒有必要帶女兒來，屬於理念錯誤。諮詢師提問過多，是不恰當的。諮詢師沒有對求助者抱怨妻子的事情進行內容反應。

上邊的問題你做對了幾道？關於心理諮詢師考試你還有哪些問題？歡迎留言交流。

綜合：依菲說、心理二級視頻微課、和平心裡、海南心理諮詢師、逸仙教育等綜合整理（如有遺漏或失誤之處，歡迎指正。）

本期編輯：月輝

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