【成長】孩子寫作業時，父母該做什麼？(一個家長的絕招，值得借鑒)

[結果]：孩子不高興：「憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。」

[正確做法]：保持家裡的安靜，大人看書讀報，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。

[結果]：孩子心態平和，心思都在學習上。

[錯誤做法]：訓斥孩子：「你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。」

[結果]：孩子並不著急，依然慢慢悠悠看 。

[正確做法]：看著孩子的眼睛平靜的說：「寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完就不要寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。 」（適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的 一些後果。）

[結果]：要讓孩子自己意識到自己的錯誤，很後悔，心裡想：「這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。」

[錯誤做法]：怒氣衝天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

[結果]：孩子滿肚子不高興地去了，心裡恨你，說你是暴君。

[正確做法]：平靜對孩子說：「孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？」孩子：「我再看10分鐘行嗎？」家長：「行，說話算數，到時間就關電視。」雙方各退一步。

[結果]：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。這時家長也要表現出肯定他說話算數，有信用。

[錯誤做法]：發火：「怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點？」甚至生氣地把孩子的作業撕了，讓他重寫。

[結果]：孩子茫然，不知所措。將來處理事情也會發火和亂撕東西。

[正確做法]：嚴肅地、平靜地對孩子說:「孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？」

[結果]：孩子懂得「規定」的重要性，心裡想：「比剛才的字有進步，容易。」孩子會對自己充滿信心。

第一步，準備。

準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學慣用具都準備好。

第二步，靜心。

簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養成習慣后，一深呼吸就提醒自己「靜下心來，要寫作業了」。

第三步，回憶。

拿出一張紙，我們把這張紙稱作「回憶紙」，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當於考試前的複習

第四步，預計時間。

考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裡有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢，關鍵是沒有時間標準。

第五步，記錄開始時間。

讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。

第六步，正式寫作業。

正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。

第七步，記錄結束時間。

第八步，統計實際作業時間。

這有三個好處：

①孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確；

②因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準；

③做到孩子和家長心中有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。

第九步，檢查作業。

家長千萬不要幫助孩子檢查作業，我們要幫孩子養成檢查的習慣，而不要替他檢查作業。

第十步，預習明天的課程。

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