辭彙量儲備多少會直接決定孩子的起跑線在哪裡

辭彙量儲備多少會直接決定孩子的起跑線在哪裡，這絕不是危言聳聽。

孩子說話早晚，也許並不能代表孩子是否聰明，但孩子辭彙量的積累的多少，真的能影響孩子的語言能力！美國有一項長期跟蹤研究顯示，中產階級與工人階級的孩子在三歲時語言能力就有了驚人的差距，到五歲時辭彙的輸入量已經達到三千萬的差距！也就是說在人生的頭五年，中產的孩子在家庭中所聽到的辭彙比工人的孩子多了足足三千萬個！而且，語言能力方面的差距也準確預測了孩子今後在學業表現上的差距，也就是說那些工人階級的孩子在上國小之前，就早已輸在了起跑線上。

也許你會問，孩子都不會說話，怎麼儲備辭彙量呢？或者你會問，我孩子就是話嘮，辭彙量肯定豐富！辭彙量的多少，源自於父母與孩子交流互動的方式以及對孩子的語言輸入量，只有和孩子對話的質量、數量都達標了，才能達到積累孩子辭彙量的目標。

不管孩子是否會說話，增加孩子的辭彙量，你都需要掌握以下幾點：

1.不要對孩子使用否定語

孩子在學說話的過程中，難免會有說錯的時候，家長不要用否定的語言來教育孩子，否定的次數越多，孩子越不愛表達，這樣不利於孩子辭彙的積累。如果孩子指著小鴨說小雞，家長應該說「哦，原來小鴨和小雞都是黃色的、毛茸茸的，仔細看看，原來小鴨的嘴巴是扁的，腳趾是連在一起的。」而不是告訴孩子「錯了，這不是小鴨而是是小雞」。

下次，小朋友就會經過一番觀察分辨之後，認識了小鴨和小雞的區別。當然，你之前描述小鴨和小雞的那些語句，孩子就記住了。

2.幫助孩子補充他想表達的意思

孩子的語言表達能力相較於大人是非常不足的，有的時候他們並不能完全的說出自己想要表達的事情。往往有一個詞來代表他想說的一句話，或者是一段話。這個時候，就需要家長幫助他們完成這樣工作。

當孩子想要打開食物的時候，他常常會說「開」，家長需要幫助他補齊剩下的詞語，如「媽媽幫你打開，你等一等，一會就可以吃到好吃的了」而不是直接回答孩子「好的」。

這樣也是在幫助孩子增加辭彙量。

3.和孩子對話請用精確辭彙

這裡我們要簡單的提一下有些孩子不說話的問題。孩子2歲還不說話，尤其是一些男孩，並不是因為家長在語言發育關鍵期沒有給予良好的刺激，而是刺激過頭了。給孩子說的太多，孩子接收不到正確的信息，因此耽誤了學說話的最好時間。所以，我們才說，要對孩子用精確的辭彙。

孩子在學說話的時候可以把飛的統稱為「鳥」，當孩子掌握了「鳥」這個辭彙后，你需要準確的告訴他們鴿子、麻雀、鸚鵡等等。還有，很多時候孩子的咬詞不清楚，家長切不可學習他們的話，要清楚的重複他們所說的詞語。

4.認真傾聽和鼓勵

上面三條說的都是操作方法，最後一條悠悠媽要強調一下態度！態度決定一切，所有好的技巧與方法都是建立在好的態度之上的。

教孩子學說話、增長孩子的辭彙量是一個想當長的過程，父母必須要為這個漫長的過程鋪墊好自己的耐心。多多鼓勵和傾聽，你的努力一定會得到回報的！

簡單的說，你根本不需要刻意地去教孩子說話，你只需要儘可能多的為孩子描述這個世界，孩子的大腦就會自動吸收這些語言養分，將它們轉化為內在的一部分，最後開出燦爛的花朵！