熊孩子就要開學了，但你能鬆口氣嗎？

全國的國小生（熊孩子）結束愉快的寒假生活，重返校園了，家長朋友們是不是都可以鬆口氣了啊？

昨天，機場遺失寒假作業遭投訴

頭條哥小時候，父母只要捱過寒暑假（其實寒暑假也沒怎麼管），就可以把孩子扔到學校了。不過現在，上學和假期對於家長來說，恐怕一樣壓力山大，即使自己工作繁忙，還是得每天準時接送孩子、輔導功課……

很多地方學校的放學時間都會遠遠早於家長們的下班時間，家長們單考慮接送孩子就可謂絞盡腦汁；早前，一則「家長幫忙批改作業，出錯后被老師批評」的新聞引發了很多家長的共鳴。現在，就算是國小生的功課，也能考倒不少家長……

這些在學校教育與家庭教育過程中遇到的種種矛盾，經常能引發社會大範圍的關注與討論，但公說公有理，婆說婆有理，結果卻莫衷一是。

去年年末，青年報社會調查中心展開的一項調查顯示，80.3%的受訪者認為學校教育對學生家庭的依賴嚴重，75.6%的受訪者認為這已經給家庭造成了較重負擔，64.7%的受訪者認為「全能家長」不是「全能寶寶」的必要條件。

在這樣傾向性比較強的調查結果下，往往老師、學校都會感到非常委屈，老師壓力也很大，備課、上課、批改作業，還得管學生吃飯等生活上的事情，老師的工作量有多大，家長知道嗎？只是要求家長配合下學校教育而已，孩子說到底還是家長的……

從根本上說，學校方和家長方產生分歧的是對學校教育和家庭教育的角色定位模糊所致。

在那個把孩子扔到學校就撒手不管的年代，大部分家長承擔著給孩子提供物質的責任而且深以為然，無疑我們的家庭教育是缺失的。

而學校、老師承擔著教書、育人的多重責任，「園丁」、「燈塔」的高帽子讓老師們即使苦仍然覺得是天職。

現在，儘管還有部分家長執著於給孩子提供物質就好，但更多的人開始意識到家庭教育的重要性，也樂於與老師溝通、配合老師。

但漸漸地，家庭教育和學校教育的重點開始偏移。學校（註：不是學生）不斷在減負，家長們成為了孩子們的課後輔導老師，負責輔導、批改孩子的作業，能力、精力之外的話，還得求助於輔導機構。家庭教育完全成了學校教育分量較重的補充。

學校教育從教育學生更多地開始對家長提要求，一些留給學生的課外作業明顯超出學生的能力範圍，直接成為了家長們的作業。學生作業出了差錯，受到點名批評的是班級群里的家長……家長們也是啞巴吃黃連，有苦說不出。

都是從學生年代走過來的不少家長們開始懷念自己的老師，但不得不承認，一些老師尤其是高年級的老師，的確有為難之處。

老師也是眾多職業中的一種，需要保證工作量、工作時間等等，但這樣的問題應該在教育系統內部思考、解決，而不應轉嫁給家長。

頭條哥以為，學校教育承擔著傳授知識、解答疑惑、培育人格等多重任務，家庭教育則應給孩子營造好的家庭環境，幫助孩子養成良好習慣，著重於「成人」而非「成才」。

唯有這樣，才能做到家庭、學校分工明確、相互配合、相得益彰，自然也能相互理解。家庭、學校各司其職，對學生來說，才是真正的減負。

新聞多一點

2017年春季學期開始，南京全市所有公辦、民辦國小從每學期開學第二周起實行「彈性離校」，為全市國小生免費提供延時照顧服務，緩解「放學早、下班晚」導致的部分家長接孩子難問題。此外，「彈性離校」由財政買單，家長不需要繳費。

2017年春季開學起，上海長寧、嘉定兩區國小將先行試點"快樂活動日"拓展，即在每周半天的公益性「快樂活動日」的基礎上，增加周一至周四放學后的公益性「快樂30分」綜合活動；並於2017年秋季開學起，在全市所有公辦國小實施。另外，對家庭接送有困難的學生提供放學后看護服務也將逐步覆蓋全市所有公辦國小。

附

12月5日，頭條哥曾分享過《一位家長發帖怒斥老師：要你到底是幹嘛的？》，今天選摘該文章下方部分留言一同分享，未盡之處，我們下方留言板見……

@笑春風

老師有老師的難處，但不是推卸責任的理由，學生在校吃飯應該有生活老師，義務教育應該完善！但是這不是逼家長負責教育的理由！

@西西

我 既是老師又是家長，也給我自己的女兒檢查作業。說實話天天檢查作業，很無聊又耽誤時間，遇到孩子不會或是做錯的題還要耐著性子講解。但我知道孩子的教育不 僅僅只在學校，而是需要學校、家庭、社會三方面的配合，老師不是聖人，不是神人，她的力量有限，只給自己一個孩子批作業都煩成這樣，那麼老師呢？他面對的 是幾十個孩子，幾十份作業……過去的老師是認真的批作業，但她絕對不了解你的孩子在家做作業用了多長時間，寫作業時玩了什麼玩具，發了多久的呆……現在的 老師雖然請家長「幫忙」批作業，但更多的只是想讓你更關注了解自己孩子的學習情況。老師雖然不批作業，但在學校的工作一點沒有減少，家長可以問問孩子，在 學校做題嗎，有批改嗎，有練習嗎，有考試嗎？懶惰的老師可能有，但不代表教師這個群體。老師跟家長有共同的心愿，就是希望孩子成才，請不要把老師推到自己 的對立面！

@王強

我是70后，國小那時我們一個班45人，年級四個班，一科老師要教整年級四個班，也沒見不批改學生作業的。而且批改的特別認真，我到現在都記得清楚，有錯的地方老師用紅筆圈起來。說什麼都沒用，就是現在人變了，各行各業人都變了，沒有了職業操守，能懶則懶能推則推！

@zyn

雙方都有本難念的經，但源頭卻在於教育體系的畸形。