為什麼美國孩子數學成績平平，但大都說自己最喜歡的就是數學？

關於「孩子和美國孩子對比，誰的數學更好」的討論由來已久。我們來看TIMSS（國際教育成就評價協會）曾對全球60多個國家四年級國小生在「數學」方面的調查——上面的柱形圖代表成績，下面的柱形圖，代表孩子有沒有信心將來從事科學研究。

美國孩子特別有意思——他們的數學成績不是最好的，但大部分孩子仍然把數學視為自己最喜歡的學科。這種熱情，就是美國數學教育最成功的地方之一，和他們極其注重「用數學遊戲解決實際問題」有關。

比如，讓孩子討論糖果工廠如何提高打包效率，來學習量的概念。

又比如，周末全家出遊，考慮來迴路程和車裡已經有的油，決定還要給車子加多少油，來學習比例性思維。

再比如，現在不少美國中國小熱衷開展的「密碼學」課程。

密碼學是研究如何隱秘傳遞信息的學科，涉及數學、計算科學與編程等。斯坦福大學《密碼學》公開課炙手可熱，主講人、計算機系密碼學負責人Dan Boneh教授，曾獲得密碼學及身份加密應用領域的大獎。在這一前沿課題和氛圍的帶動下，現在不少美國中國小，也採取項目制學習（PBL）的方式，用密碼來激發學生的理科思維。

對應於斯坦福《密碼學》公開課，《密碼學入門》是少年商學院（youthMBA.com）針對熱愛數學、商業和計算科學的青少年研發的一門妙趣橫生的直播體驗課。

在這門課程中，我們會一起學習密碼在科技金融領域如何發揮作用，如何編譯密碼和破譯密碼。通過課上的真實案例與課後的趣味挑戰讓同學們認識發現數字之美，激發數學學習興趣，提升邏輯思維能力，最終成為一名熟練的「密碼解讀專家」。

直播時間：2017年05月21日 周日 19:30-20:15 視頻直播

直播課結束時領取創意挑戰，同學們動手實踐，提交作品，獲得專業點評。

建議年齡：全國各地10-13歲富有好奇心、對數字敏感的少年

*本次基礎體驗課與少年商學院《巧用思維導圖》系列課程不重複

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體驗課導師簡介

鞠茜老師

少年商學院資深導師

美國斯坦福大學教育學碩士，熟稔源自斯坦福、風靡全球的創造力培養方法——設計思維（Design Thinking），曾在多所矽谷中國小擔任創新工作坊導師，並參與Gooru等矽谷互聯網教育項目的研發。赴美深造前曾在國際學校長期擔任AP經濟學導師，擅長深入淺出激發學生的經濟學思維與解決問題的思路。

學員作品

（10歲半的仇同學用質數+數獨規律，為爸爸媽媽設計新的銀行卡密碼）

99元即可完整體驗

* 完成創意挑戰後提交作品，獲得導師組的專業點評，才是一次完整的學習流程。只要提交作品，即可獲得等值99元課程返券，相當於免費參加課程！

在線視頻課程採用「PPT知識要點+導師直播講授+實時討論互動」相結合，同學們可以在聽課的同時，清晰梳理知識點，並和老師互動提問。每門課程直播后，享有一年內不限次數觀看回放，可隨時複習。

家長評價

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