不積跬步,無以至千里;
不積小流,無以成江海。
面對試卷中擴句縮句問題,很多孩子不知道該如何做,我們一起來看看有哪些技巧吧。 擴句 擴句就是給句子添枝加葉,即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充,給其添加一些修飾、限制的詞語,使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。
◆ 擴句的基本步驟:
要先找出句子的主幹詞語,在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語,自己提一些問題,如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。
例: ①我吃飯。(擴句)
高興的我在家裡吃了一頓可口的飯。
方法:先提出問題,什麼樣的我?在什麼地方?怎樣地吃飯?然後填上適 的詞語,這就是擴句的過程。
②我看著這一幕。(擴句)
還沒反應過來的我在高速路邊看著這悲慘的一幕。
◆ 擴句的注意事項:
1、不能改變原句的基本意思和句型。
2、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
縮句 縮句就是給句子去掉枝葉,即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語,保持句子最基本的成分。
◆ 縮句的基本步驟:
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹詞語。
3、找到「的、地、得」,去除「的、地」以及前面的詞語,去除「得」以及後面的詞語。
4、最後去掉修飾、限制詞語,把主幹詞語連接成完整的句子。
例 ①
我很尊敬我的那個慈祥的爸媽媽和嚴厲的爸爸。(縮句)
我尊敬爸爸媽媽
例 ②
都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。 (縮句)
都江堰是大堤。
◆ 縮句的注意事項:
1、不能改變原句的基本意思,句子要完整,句型不變。
2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。
3、否定句中的否定詞要保留,疑問句中表示疑問的詞語要保留,縮句后的句子不能保留「的、地、得」,但可以保留「著、了、過」。
不喜歡讀書?沒時間讀書?不感興趣?不知道讀什麼書?
那就速度關注微信公眾號:上學路上聽著聽著就會了,詩詞、歷史、國學、成語、作文、積累、心智、自然,還有五十本必讀書,用音頻的方式講給你聽,讓你從此愛上讀書!快快關注一起學習吧!