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2017年下國家教師資格證考試備考指導(綜合素質)

目前全國統考地區的教師資格證考試,大致符合每年進行兩次的考試規律。本篇文章,將以2017年下半年的教師資格證考試為導向,廣東中公網校帶大家重點分析一下教師資格證考試中綜合素質的考前備考工作該如何進行。

一、題型分佈

綜合曆年的考試真題來看,教師資格證考試的題型分佈一直比較穩定,主要包括:單選題、分析題和寫作題。其中,單選題共29題,每題2分,分析題3題,每題14分,寫作題1題,每題50分,卷面分數共計150分。就其分值比重而言,每年的綜合素質的各個模塊的分值比重都大致處在一個較為穩定的範圍內。職業理念、基本能力、職業道德、文化素養、法律法規5大模塊分別佔據約15%、48%、15%、12%、10%的比重,也希望各位考生能夠根據歷年的經驗,分清主次,合理安排備考計劃。

二、小試牛刀-職業理念分的清

在教師資格證考試中,綜合素質關於職業理念的考察,在題型的涉及面非常的廣,單選題、材料分析甚至在寫作題中都會有所涉及。作為這一模塊的內容,各位考生在備考時,務必能分清教育觀、教師觀和學生觀這三觀內容。

例如:

1、老師在專心致志地講課時,發現有學生開小差。老師應採取的措施是( D )。

A.立即制止,讓學生站著聽課 B.大發雷霆,要求學生公開檢討

C.停止上課,對學生反覆勸說 D.輕拍學生,提醒學生集中精力

2、於老師總是根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明於老師( B )。

A.遵循教學規律,實現學生全面發展 B.關注學生差異,促進全體學生髮展

C.注重分層教學,促進學生均衡發展 D.注重循序漸進,實現師生教學相長

從例題中不難看出,單選題中對於教師職業理念的考法相對而言較為基礎,考生在平時做題中需要多總結教師的行為做法,將職業理念中的三觀加以概括化和內化吸收,切忌死記硬背。在本文的最後,留給同學們一個考察職業理念的材料分析題,同學們可以嘗試完成此題:

班上的幼兒總記不住飯後漱口。一天早上,劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上,其中一個杯子裡面裝滿了乾淨的水。早飯後劉老師讓小朋友接水漱口,並讓他們把漱口水吐在空杯子里,讓全班小朋友過來觀察。

孩子們議論紛紛:「這兩杯水不一樣,一個很乾凈,一個很臟。」「那個杯子里的水裡有東西了。」劉老師問:「這些髒東西原來藏在哪兒呀?」他們紛紛說道:「藏在小朋友的嘴裡」「藏在舌頭底下」「粘在牙上的」「藏在牙縫裡的」。劉老師把裝著漱口水的杯子放進盥洗室。

午睡后,孩子們去盥洗室解便洗手,佳佳捂著鼻子說:「房間里是什麼味,真難聞。」這時,放杯子的地方圍著幾個小朋友,正在議論著。孩子們指著杯子問:「這是什麼呀?真臭。」原來漱口水已經變臭了。這時劉老師走過來,看見孩子們一臉的驚訝,問道:「大家想一想,這些東西在嘴裡會怎麼樣?」有的孩子說「也會變得這樣臭,生出許多細菌來。」還有的孩子說:「原來我們的牙齒就是這樣被弄壞的!那吃完飯得把嘴漱乾淨。」有一位小朋友說:「我回家告訴爸爸媽媽,讓他們吃完飯後也一定漱口。」自從那次觀察活動后,孩子們漱口再也不用老師提醒了。

問題:請從教育觀角度,評價劉老師的行為。

最後,希望廣大考生能夠不忘初心,金榜題名!

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