放學后媽媽這樣安排，孩子竟然主動寫作業！ | 精選

晚飯後，

本想領著女兒去一樓的張姐家坐坐，

順便問問她女兒的羽毛球在哪學的。

結果我們還沒進門，

隔著窗戶就聽見一通劈頭蓋臉的數落：

「你那是寫了個橫嗎？都歪到本子外面去了！」

「你擦個橡皮那麼用力幹嘛？嫌本子爛的慢是不？」

「整天為了這點作業，我得讓你愁死。」……

得，

張姐心情不好，

我們就別去添堵了，

於是就拉著女兒又回家了……

其實平日里，

張姐是個挺沒脾氣的人，

很少發火。

可是每次在家陪一年級的女兒寫作業，

就會莫名地煩躁，

氣不打一處來。

其實，

這幾乎是每位陪孩子寫作業的媽媽都會遇到的煩心事兒，

就像網上的一個笑話說的那樣：

「不看孩子寫作業時，

母慈子孝，連摟帶抱。

一看孩子寫作業，雞飛狗跳、嗚嗷喊叫，

路人恥笑，老人血壓升高，鄰居沒法睡覺。

前一秒還如膠似漆，后一秒就分道揚鑣……」

不陪孩子寫作業吧，

老師還得要求籤字；

陪孩子寫作業吧，

整天鬧得大人孩子都生氣。

到底該咋辦呢？

怎麼管管孩子寫作業這事兒，

才能讓家長省點心，

孩子也更自覺呢？

心理學上有個「觀眾效應」，

就是說，

有他人在場的情況下，

當事人的工作效率會發生明顯變化。

這個「觀眾效應」在孩子身上體現得比較明顯，

有大人在場的情況下，

孩子無論寫作業還是做家務，

效率都會提高；

如果沒有大人在場，

有些事磨蹭起來沒完沒了。

比如說，

很多孩子在學校里寫作業的時候，

還是比較認真、積極的，

但是一回到家就管不住自己了，

一會想看電視，

一會想吃水果。

低年級的孩子，

身心發育本來就不成熟，

自律能力跟大人比起來更是差很多，

所以說，

過於相信小孩子的自覺性，

其實有點不靠譜。

另外，

一二年級的孩子正是握筆姿勢、坐姿、

用眼距離等培養的關鍵時期，

如果寫作業時沒有家長的陪伴、糾正，

很容易養成不良習慣，

對孩子身體發育很不利。

在孩子寫作業的時候，

很多父母雖然也在旁邊，

但他們不是「陪伴」，

而是「監工」，

不斷地挑孩子的毛病、訓斥孩子，

就像文章開頭提到的張姐那樣：

「你那是寫了個橫嗎？都歪到本子外面去了！」

「你擦個橡皮那麼用力幹嘛？嫌本子爛的慢是不？」

「整天為了這點作業，我得讓你愁死。」……

這樣做有兩個副作用：

一是會幹擾孩子注意力，

我們看似在糾正孩子的錯誤，

其實無形中把孩子的注意力分解地支離破碎；

二是會令孩子感到緊張、厭煩，

當媽媽在一旁嘮叨時，

孩子腦袋裡想的往往不是如何改正錯誤，

而是「我媽什麼時候走啊？」

梳理作業的習慣：

孩子放學后，

先不要急著催他回家寫作業，

可以跟孩子放學路上、小區花園裡溜達一會兒，

用平常的語氣跟孩子聊聊：

今天都有哪些作業、哪一科比較多，

哪些作業是需要動腦子的「腦力活兒」、

哪些作業是需要下力氣抄寫背誦的「體力活兒」，

你想先干體力活還是腦力活兒……

孩子只有學著把作業梳理好了，

真正開始寫作業的時候才有計劃、有條理，

要不然到了高年級，

作業一多，

孩子很容易手忙腳亂。

按時、優先寫作業的習慣：

有些孩子放學後會向媽媽提要求：

「能不能先看會兒動畫片，再寫作業？」

對於這樣的要求，

最好不要輕易答應孩子。

因為孩子剛放學的時候，

頭腦里還保留有部分學習的狀態，

儘快寫作業的話，

比較容易「入戲」。

一旦看完動畫片兒，

孩子內心就會對作業抱有排斥感。

如果真想讓孩子休息一會的話，

吃點水果、優格，聊聊天，

都是不錯的選擇。

整理文具和資料的習慣：

看一個孩子文具和試卷收納得怎麼樣，

基本可以猜出孩子的學習成績。

無論學習還是生活，

條理、有序的孩子總是顯得有計劃、有素養，

效率也更高。

當孩子上國小后，

建議家長給孩子買幾個文件袋或者文件夾，

把學校發的試卷、講義、資料，

都按照學科整理好。

不但用的時候好找，

也能很好地培養孩子的收納整理習慣。

正確的握筆姿勢、筆畫順序、坐姿：

正確的姿勢，

首先是出於對孩子健康的考慮，

每年體檢的時候，

都能發現有些孩子因錯誤的坐姿、執筆姿勢，

導致脊柱、肩膀的畸形。

另外，

正確的握筆姿勢、良好的書寫習慣，

也可以提高孩子的書寫速度，

對今後的各種大考很有幫助。

我之前的一個女學生，

去年從北大心理學系碩士畢業了。

她的父母都是農民，

從來不懂什麼科學育兒，

也不懂如何去引導、培養孩子的習慣。

但就是這樣的老兩口，

養出了個北大碩士女兒。

之前跟這個學生聊天的時候，

她不止一次地說：

「小時候，

我趴在堂屋的方桌上寫作業，

媽媽就著燈光納鞋底，

偶爾抬頭，

母女倆相視一笑，

然後低頭各干各的……

那種靜謐、溫馨氛圍，

是我童年最美好的回憶。」

我時常在想，

這位媽媽雖然沒文化，

但是她認真做自己的事情、不打擾孩子，

這或許就是最好的教育了吧。

就是這麼奇怪，

有些父母煞費苦心地盯著孩子寫作業，

一個錯誤一個錯誤地糾正，

到頭來惹一肚子氣，

還被孩子埋怨；

有些父母，

只是陪在孩子身邊，

安安靜靜做自己的手頭工作，

看似不上心，

但孩子卻爭氣得很。

錢鍾書的夫人楊絳先生，

提到對女兒的教育時說：

「我們對女兒錢瑗，

也從不訓示。

她見我和鍾書嗜讀，

也猴兒學人，

照模照樣那本書來讀，

居然漸漸入道。」

所以，

每當我們嫌棄孩子不聽話、

不寫作業、愛玩手機、不愛讀書時，

是不是也該反思一下，

我們真的是孩子的好榜樣嗎？

作者：優媽。來源：教子有方（ID：jiaoziyoufang），200萬媽媽的貼心之選，每天一刻鐘，教子很輕鬆。

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