內蒙古通遼五中亮相第七屆世界智慧教育高峰論壇

2017年7月16日，由OKAY智慧教育主辦的「第七屆世界智慧教育高峰論壇」在國家會議中心隆重舉行。作為一次智慧教育領域的頂級盛會，OKAY智慧教育創始人及CEO賈雲海、中央電視台知名主持人水均益、E Ink元太科技董事長兼首席執行官柯富仁博士、新東方教育科技集團創始人俞敏洪等知名嘉賓，和全國三十四個省市自治區的千餘位智慧教育踐行者，齊聚國家會議中心，就「變革·學習者主權」這一主題進行深入交流探討。

▲學校智慧課堂負責領導出席高峰論壇：那日蘇、李鴻明、黃立坤、段存喜（從左至右）

近幾年，通遼第五中學放眼於未來，站在教育改革的第一線，經過深思熟慮，在校領導的大力支持下，學校於2016年在新一屆高一的7個最優班率先引入了 「OKAY智慧課堂」，此舉為內蒙古自治區高中校之首例。通遼第五中學智慧課堂以通遼第五中學「六步循環教學法」為指導綱要，以「互聯網+」智慧教育改革課堂教學模式，堅持立足課堂，以課程建設為載體，以德育培養為根本，依託智慧課堂的建設推動新課程改革的教育的創新發展。OKAY智慧課堂的創建是通遼五中繼教學方法改革后，教學模式改革的又一次重大提升。本次論壇上，通遼五中展示了OKAY智慧課堂在學校的應用成果。

▲OKAY智慧教育改革先進校成果展示——內蒙古自治區通遼第五中學

通遼第五中學始建於1963年，是內蒙古自治區⽰范性普通⾼中。佔地⾯積210畝，建築⾯積81558平⽶，有七棟教學樓及實驗樓，96個教學班，在校學⽣5000餘⼈。有教職⼯424⼈，其中特級教師4⼈，全國模範教師1⼈，⾼級教師114⼈,⾃治區級學科帶頭人5⼈。現已成為通遼地區⾼中教育的⾼地，在⾃治區⾼中教育領域也得到了多⽅⾯的認可。2008年榮獲「全國精神⽂明建設⼯作先進單位」稱號；2009年榮獲⾃治區綜合治理「長安杯」，被評為「全國群眾體育先進單位」；2011年榮獲「⾃治區現 代教育技術優秀學校」稱號，被中央精神⽂明建設指導委員會授予「全國⽂明單位」稱號；2012年被中央精神⽂明建設指導委員 會授予「全國未成年⼈思想道德建設⼯作先進單位」；2015年被評為「國家⾸批中⼩學⼼理健康教育學校基地」。聯考上線率、總錄取率、應屆生錄取率、保送生人數等方面均位居通遼市第一。

經過一年的推進，OKAY智慧課堂目前在通遼五中的應用已取得了非常理想的效果，獲得了老師、學生、家長的一致好評。

首先在成績上，一年以來，智慧課堂班級的成績始終名列前茅，穩居本年級各班之首，且各學科成績提高顯著。智慧課堂班級各項教學指標評定均遠超其他非智慧課堂班級。學生學習打破了時空的局限，學習從課上延伸到課下，從校內延伸到校外，學生的個性得到了張揚；學生成為學習的主體、思考的主體、解決問題的主體；學生成為學習方式、學習內容、問題解決、發展方向的主導；智慧課堂的授課模式深受學生的喜愛。

其次，教師的教學活動打破了傳統的束縛，教學有了延展性，教師能夠及時了解學生的預習、作業等學習情況，並根據學生的實際情況適時推送一些學習資料，解決學生的困難，激發學生興趣；教師的價值更多體現在資源提供、方法支持、問題解決的引導、發展的引領上。

班導可以藉助平台提供的學生數據統計信息對學生的課上、課下學習過程進行全方位把控，跟蹤學生的學習軌跡，利於教師精準的資源推送和實時的交流反饋，促進學生個性化學習和可持續學習。

值得驕傲的是在2016年12月的內蒙古自治區中國小信息技術創新應用成果展示交流會上。黃立坤老師的智慧課堂《指數函數及其性質》在全區中國小信息技術創新應用成果展示交流活動中被評為自治區級一等獎（一等獎總共5人）。黃老師作為從300多名報名參賽選手中最終遴選出13位教師在現場對通遼五中的智慧課堂教學模式進行了展示介紹。該展示突顯智慧課堂在信息技術、"互聯網+」背景下教學的優勢，得到了與會代表和點評專家的高度肯定和讚揚。

▲黃立坤老師參加內蒙古自治區中國小信息技術創新應用成果展示交流活動

現在，基於通遼五中「六步循環教學法」下的三段式智慧教學改革已經展開，可以說OKAY智慧課堂與通遼五中智慧教育的理念相結合，完美的變革了教育教學的方式、方法，充分的實現了核心素養教育的內涵。作為自治區首家引入「互聯網+」智慧教育的學校，通遼五中的智慧課堂藉助OKAY智慧教育完善成熟的教學平台、詳實可靠的大數據、科學先進的教育教學理念和模式得到各方的重點關注和肯定。

▲OKAY e 學派激發學生們主動快樂的學習

7月16日，「第七屆世界智慧教育高峰論壇」圓滿落下帷幕。教育永遠在路上，2017年通遼第五中學將繼續加大投入力度，繼續擴大智慧課堂班級，繼續打造屬於通遼第五中學的智慧之夢！

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