解決問題能力是每年公務員考試申論中所要考查的重要能力,不僅考查我們提出問題的能力,更側重於考查考生根據生活實際解決難題的能力。而該種能力所對應的題型就是提出對策,關於該題目的作答,華圖教育建議各位考生注意以下幾個方面:
第一:題型判斷方式
提出對策題目的題型判斷方式有幾種:
第一,題干中出現如下辭彙可以認為是提出對策題目。包括:對策、方法、建議、方案、措施等,也會有良方、錦囊妙計等說法。
第二,要求中出現以下要求。包括:針對性、可行性、可操作性。當然隨著公務員考試的日益靈活,更多時候我們需要根據題目意思來判斷題型。
【舉例】
1.請你針對給定資料3提出的食品安全問題,提出你的解決建議。
要求:針對性,對策合理可行。
2.請你針對給定資料3提出的食品安全問題,給出錦囊妙計。
(雖然問法上用了比較靈活的辭彙,但是本質上仍舊是提出對策類題目。)
第二:問題形式 ——「兩問」
公務員考試中的提出對策類題目在考查時,在某些情況下傾向於以「兩問」的形式考查,而且常用的兩問形式是:歸納概括+提出對策。下面我們來梳理一下提出對策題目當中的「兩問」情況:
第一種:題干中出現明顯的要求。比如:概括……,並……
舉例:請你概括材料3中的問題,並提出解決問題的建議。
此類情況屬於明顯的概括問題+提出對策類的題目,在作答時要簡要概括問題,再針對問題提出自己的解決建議。
第二種:題干中未出現明顯要求。這是該類題型的作答重點,題目中常常並未明確要求我們概括問題,但提到了存在問題,問題卻不明確,此種情況下,仍舊需要我們概括問題,再提出對策。
【舉例】
針對給定資料3中出現的問題,提出你的解決建議。
此題干中提到了材料3存在問題,但是問題卻不明確,此種情況下,我們仍舊需要先簡單概括問題,再提出解決建議。
華圖教育以上幾點建議需要考生在做提出對策題時引起注意,避免低級錯誤出現。
華圖教育祝各位考生一舉成「公」!
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