Facebook加入
LINE加入
2021/12/25
01
當我們從學生時代一路廝殺過來，擠進來大學，闖入了社會，懵懵懂懂中成為父母后，我們又在不斷重複著我們走過的路。
可是今天，整個社會處在前所未有的焦慮中，我們一個個抱著比賽必贏的心態，生怕孩子輸在起跑線上。
可起跑線究竟在哪兒？你真的確信自己知道嗎？
今天的孩子壓力有多大，根本不是我們小時候脖子上掛個鑰匙，放學了在院子里到處玩能感受到的。
如果說我們過去所學的知識屬於垂在低處的果實，可隨著低處果實的採摘完畢，今天的孩子們，不得不學會拚命跳起來，去採摘高處的果實。
優秀的孩子越來越多，讓那些總是疑惑自己孩子天資平庸的父母越發困惑不已，別人家的孩子已成為躲不開的魔咒時，我們其實忘了，每一個孩子的生長周期是不同的。
如果一定要拿一把尺子去衡量每一個孩子，這會是一種多麼急躁的可怕狀態？
我們以為給予了孩子足夠的愛，足夠寵愛他們，就可以激起他們的上進心與求知慾；
我們以為，對孩子嚴格要求，甚至是隱藏我們的愛。才能夠激起孩子的自尊心與自立意識；
可是最終會發現還是事與願違。
我們這種做法除了一次次以愛的名義不停的傷害著孩子外，簡直一無所獲。
我們認為孩子成績好就能夠擁有核心的競爭力，也曾這樣驕傲地告訴孩子，結果孩子們發現進入社會並非如此，讓會讓他們產生深深的迷茫與不信任感，將是一件多麼可怕的事！
要知道，在這個社會中，真正受歡迎的那些人，不一定是那些成績好的孩子，往往是更具有社交能力與懂得與人合作精神的人。
一個連社交能力都沒有的孩子，最終會把自己推向孤獨的深淵。
如今太多的孩子在進入大學后，反而失去了學習的動力和目標，甚至這一生都不再擁有繼續學習的能力。
他們把自己孤獨的囚禁起來，在原地自己畫了一個圈。還在這個圈裡深深困惑，為什麼父母和老師說了那些只要好好學習就能實現夢想只要好好學習就會出人頭地這類的預言，終究沒有實現。
而這一切惡果，是我們親手澆灌的。
02
最近《經濟學人》雜誌也有篇文章，專門談到了現代教育就是工業化發展的產物。教育越來越成為一個標準的產品，提供給受教育者，而忽視了真正的因材施教。
這種教育模式表面上看起來效率極高，也縮小了教育資源的差距。但實際上。越來越多的這種工業化模式的教育，正在把孩子們變得平庸。
我想，這種教育更多注重書本上知識型的學習，缺乏讓孩子關注與自己、與他人、與環境相處能力的內容。
一個孩子的社會適應能力和他的社交能力，才是決定孩子是否具有真正核心能力的關鍵。
這樣看來，當下的教育模式，有個全球化共有的通病，都是注重知識性的學習，忽視了孩子社交能力的培養。
進入這種教育體系后，繁重的考試和作業往往會讓我們共同忽略一些更重要的東西。而這些更重要的東西，其實應該是我們在孩子很小的時候就給予和引導的。
最近我正好看了《蘇梅自然童話繪本系列》的手繪繪本，感受到寫在這些自然童話背後的愛與深意，這不就是一套提高孩子社交能力的生動教科書嗎？
在這套繪本中的六個故事裡，一個個別開生面的故事，通過閱讀和思考，讓孩子們自然而然提高社交能力，體會做一個受人歡迎的人，是一件多麼雀躍的事兒。
（本書隨機內頁）
03
比如說，這套繪本中的《含羞草學本領》講了面對各種突然而至的意外傷害，含羞草為了生存，想通過趕緊學本領保護自己。
可是當她模仿了其他動物很久，卻發現自己根本沒有辦法做到。
直到在好朋友蟋蟀的「善意幫助」下，含羞草在緊張中調動了體內的洪荒之力，在應急反應中，瞬間開啟了一個可以閉合的功能。原來，這本領本身就蘊藏在自己的體內，根本無需向別人去學習。
我們有的時候總是去羨慕別人擁有的東西，卻忘記了自己有的東西才是最珍貴的，和自己能力更匹配，更能自我掌控。
這個世界花花綠綠的東西太多，我們根本不用不停地向外去張望，與別人去做沒有意義的攀比。有時通過向內探索，我們終究會發現，自己才是那個獨一無二的最美自己。
最為寶貴的是，這種體會是孩子通過閱讀自我形成認知。這種從內向外的自我探索，會讓一個孩子從小更加堅定地做自己，在未來的路上，永遠不會隨波逐流。
（本書隨機內頁）
《愛種玉米的小黑熊》講了小黑熊和朋友們相處中變化的過程，從最初他不願意讓任何人幫助自己，生怕朋友們分享他最愛吃的玉米的小心思的開始，結果豪雨中朋友們幫助他送玉米回家后，紛紛轉身告別離開。
當他一個人擁有著吃也吃不完的玉米，才發現一個人吃這麼多的玉米竟然一點滋味也沒有。
最終他選擇邀請朋友們來到家中聚餐，當小動物們用各種各樣的方法讓這些玉米有了更多更好玩的吃法時，小黑熊才重新找回多如玉米粒般的幸福。
這也像極了今天生活中很多商業大佬在獲得財富自由后，更多的人加入到慈善事業中，讓全世界更多的人，共同分享財富本身帶給人的喜悅和成長的意義。
其實，這個種玉米的故事可以映射的場景在生活里的方方面面。
最重要的是，當一個人擁有很多很多東西卻沒人能一起分享，那才是一種絕望的孤獨。
（本書隨機內頁）
04
這套繪本最有意思的一點，是把人與自然的和諧相處作為每一個繪本的主題。以六個有意思的故事，讓孩子們輕鬆學會怎樣和自己和他人相處，怎樣從小獲得優秀的社交能力，成為一個真正受人歡迎的人。
這樣的孩子長大后，自然而然也會更自信，學習只是他們生活的一個部分， 他們的生活中有更繽紛的色彩和更豐富的情感，而非是一架冰冷的學習機器。
他們首先活成了一個真正的人，其次才是一個有知識有智慧的人。這樣的人，在人生的長跑中才有可能成為一個終身學習者，成為一個能適應時代變化的人。
當他們擁有強大的社交能力，外界給予他們的積極反饋，會讓他們更加勇敢自信做自己。
也許在記憶的深處，這些孩子們會清晰記得小時候讀過的這些美好童話。
童話就是寫給生命的詩意與智慧，願我們的孩子都能擁有更加幸福的人生。
（閱讀推廣人妮妮推薦，適合年齡，三到五歲親子共讀，五歲以上自主閱讀，手繪風格適合喜歡畫畫的孩子臨摹）
@作者妮妮：
曾任記者多年,獲行業內最高大獎。
11歲帥哥的少女心辣媽，有深度的話癆達人，真誠幽默的非著名閱讀推廣人。
個人微信公眾號：妮妮小屋（ninixw),歡迎與妮妮交流閱讀與生活。
本文圖片來自優美圖，感謝原圖作者。
本文為作者原創，未經授權不得轉載
熱門推薦
留言回覆
