高考專家演講：考前，做到這8條，至少還能提高20分！

考前一個月是提高分數的黃金時刻，要充分認識這一個月的重要性。有很多同學聯考失利，在很大程度上可能就是因為在最後一個月出問題了，結果敗在了最後。

最後一個月，要一天一天度過。怎麼過呢？每天要做到：心態平和、目標明確、重點突出，便是最有效的學習。我可以較長時間不學習，但我學習的每分每秒都必須是高效的。每天學習之前來一個自我提醒：我要學習了，哪怕就學半個小時，一定要做到全心投入，四大皆空，心無旁騖。

每天這樣一個暗示，你一旦學起來，效率就高多了。不是說整天昏昏沉沉，睜開眼睛沒事幹，做題吧，不是那樣的，每天都有一個明確的目標，然後重點突出，便是一天的最佳風光。

每天興奮在對問題的發現中，陶醉在對問題的解決中，如果每天都不能發現問題，每天都遇不到問題，每天都是那些熟悉的題目，複習來複習去肯定不行。考前暴露的問題越多，你的勝算就越大。所以，每天應該興奮在對問題的發現中，陶醉在對問題的解決中。

適度到什麼程度？每天最好保證一個小時。越是臨近聯考，心理負擔越重，學習效率越容易下降，甚至身體抵抗力嚴重下降。過去感冒可能喝杯開水就好了，現在這一感冒，由於精神壓力大，可能就會轉化成更嚴重的病症。所以，以後這一階段身體是病不起的。

最好的辦法就是鍛煉，鍛煉的最好方式就是跑步。如果你覺得心煩意亂，那就跑步吧！如果你覺得學習效率低下，那就跑步吧！如果你覺得睡眠開始出現一些不希望的變化，那就跑步吧！面對同樣的挫折，你身體強壯了的時候，身體耐受力就強。但你身體比較脆弱，稍微有點煩惱，就會成為一場災難。所以，考前鍛煉要和學習一樣去抓。每天爭取一個小時的鍛煉，不是學校給你安排，你好多的空餘時間可以用來鍛煉的，自己想辦法。

這個時候有什麼煩惱跟同學聊一聊，可能會緩解心理的壓力。這個時候最要求同學們和老師們之間要加強這方面的交流，不一定要聊多麼深刻的東西。但是要適度，一聊聊一個小時，還想繼續聊，時間來不及。但是適度的交流是提高學習效率、舒緩心態壓力的有效方式。

同學們都有這樣一種體會，如果同學們都在學習，你一個人在那個地方玩，你看周邊的同學都在聚精會神的學習，你會迅速收心的。但是大家都在玩，就你一個人在學習，那你這個學習也很難繼續下去，所以學習講究一個場，一個氛圍。那麼，關鍵時候需要每個同學發揮你的正能量，大家相互鼓勵，共同相互提示，使得我們這個學習的氛圍，這個團隊精神能一直堅持到聯考，這樣為全班同學帶來共同的提升。

什麼是重點突破？就12個字：聯考必考，看似會做，經常出錯。就在這樣的題上進行集中打擊，集中優勢兵力，你每一個學科都有這樣的問題。所以，你得學會學習后的反思。你想想，我如果數學現在是120分，我要聯考得130分，這30天完全來得及的，那麼你要提高這10分，這10分在哪兒呢？就在聯考必考，看似會做，經常出錯的地方。你只要突破一個點，這10分就上來了。

所謂橫向突破，什麼意思？同學們手裡都有今年各地市模擬試卷彙編，或近幾年聯考真題、原題彙編，我今天有時間，挑出六個三角函數的題目來，六個三角函數我只要挑出來了，無論它面目多麼陌生，因為三角函數不會出難題，頂多面孔陌生一些，無論它面孔多麼陌生，只要挑出這六個題目來了，我必須把這六個題目拿下，所謂拿下，就是得滿分了。那聯考的時候你的心理優勢便有了一個大的提升。

你就知道聯考只要出三角函數的題目，我肯定能解決的，這是自信心的提升，第二天我有時間再挑六個概論統計的題目，別光挑自己熟悉的，聯考不會因為你熟悉就出吧？所以可以找旁邊同學給你挑，同學給你挑出來了，你一定要把它拿下，你想想，在聯考數學里的那六個大題，如果你每個題目都橫向做它6、7個題目，而且確保得滿分的話，面對聯考題你心裡不就踏實了嗎？自信心就培養出來了，所以叫重點突破、橫向突破。

回扣課本並不是看課本，這個時候看課本是看不下去的。雖然看不下去，但聯考前確實需要對課本的易錯點、難點、重點進行有效的把握。那怎麼辦呢？

第一個辦法就是做題。課本上重要的知識點都有例題。什麼叫例題？例題有兩大作用，第一，所謂例題，就是這一部分最典型的題目，它必然是聯考必考的；第二，例題的後邊都有詳細的答案，那個答案是非常講究的，多一個字、少一個字都不行，它就告訴你聯考必考的題目它的評分標準，它的規範化的表述是什麼。那麼，同學們如果拿過一個例題來，別去看，一看都明白，把書合上，自己做一遍，做完之後，再和答案一對照，所有問題都暴露出來了。如果說這句話課本上有，你這兒沒有，這肯定是出現意外了，出現遺漏了，就有可能被扣分。

比如說，數學上的概率統計，概率統計是聯考最容易扣分的一個點，聯考閱捲髮現，很多同學就寫了三個排列數放在上面了，你不給他扣分都對不起自己的良心！概率統計嚴格說是應用題，應用題對步驟要求是很嚴的，第一句話怎麼寫、步驟怎麼寫、怎麼結尾，它是很講究的。但是很多同學就弄了3個排列組合數放在上面了，什麼都沒有，它能不被扣分嗎？

怎麼避免被扣分？你就看看課本上其中的幾個概率統計的例題。雖然例題內容各不相同，但是說法都是一樣的。你一訓練，就知道格式化的語言怎麼表達，就能減少很多的丟分。

比如說

立體幾何，立體幾何也是極容易扣分的一個地方，大家覺得做得很完美，實際上到了聯考的時候，這兒被扣一分，那兒被扣一分，這種情況完全可以通過考前一個月訓練解決的。

比如說線面垂直的判定定理，它的漢語言表達是：如果一條直線和一個平面內的兩條相交直線垂直，則直線和平面垂直。這個定理，聯考一般要用的，可是這個漢語言的表達它沒多大意義，真正聯考用到的是一個符號語言，這個定理它是五個條件推出一個結論，哪五個條件？豎著的那條直線是a，躺在平面內的兩條相交直線是b和c，平面是α，b和c相交一個點A，它的表達是5個條件：a⊥b，a⊥c，b在平面α內，c在平面α內， b和c相交於一個點A，五個條件推出了a垂直於平面α，你要漏掉其中一個，便被扣分，所以課本上定理中寫的明明白白。

直線和平面平行的判定定理，它的漢語言表達是：如果平面外的一條直線和平面內的一條直線平行，則直線和平面平行，但這個沒多大意義的，它的符號語言是幾個條件呢？注意，平面外的直線是a，裡面這條直線是b，平面是α，那麼它是3個條件推出一個結論。第一個條件：a在平面α外；第二個條件：b在平面α內；第三：a和b平行，則a平行於平面α，如果漏掉一個條件，肯定被扣分的。我們參加聯考閱捲髮現，最容易漏掉的條件是：a在平面α外，有的同學自以為是，它明明在平面α外，我還要寫它幹啥？課本上就這麼要求的。

所以，同學們注意：聯考考四大能力，第一個能力叫邏輯推理能力，邏輯推理能力一定要有步驟分的。學會說話、學會表達這叫邏輯推理能力。第二個能力叫計算能力。這個計算能力最突出的出現在解析幾何，所以解析幾何的題拿過一個題目來，最後出現一個二元二次方程，有a2、b2、x2、y2，頭都大了。聯考要考計算能力的，遇到那麼大的計算，你能迴避嗎？它承載著一個很重要的能力，就是計算能力。所以，必須要突破這個心理障礙。

第三個能力叫空間想象能力。空間想象能力的載體就是立體幾何，所以，聯考肯定要考立體幾何這個題。最後一個能力叫綜合能力，綜合能力包含著應用能力，包含著難題等等。聯考怎麼考，我們就得怎麼應對，你不能憑自己興趣、愛好，對自己喜歡的題目難捨難分，聯考不考，你不是自作多情嗎？所以，回扣課本第一個是做例題，

第二個辦法，講給老師們聽的。每到聯考前，我們老師可以以這個為基礎，各個學科在考前要開一次研討會，一個知識點一個知識點的研討，順著考試說明把各個可能出錯的知識點，一個個標出來，然後組合成一些很「陰險」的題目，考前發給同學們做，同學們做了以後一定要注意摔倒了偷著樂，摔倒了說明一個陷阱又出來了，然後抓緊時間回去看課本，所以，這樣一個心理效果非常好，也減輕、解決了學生看書看不進去、不願意看書的一些問題。

要抱著這樣一個觀念，我易人易，我如果感覺容易，別人也感覺容易，拼得就是一個細心。我難人難，我要覺得難，別人也覺得難，拼得就是一個頑強。大家都難的情況下，大家都不會做，看的是得分。所以，不會也能得三分，這是一個科學。

舉個例子：

全國聯考題最後一個大題，這個題是：給你一個很變態的無窮數列，很難看，帶著根號，帶著對數，然後問：是否存在一個M，使得這個數列的所有項都小於等於這個M。如果這個數存在，請把它求出來；如果不存在，請說明理由。

這是全國聯考題最後一個大題，14分，沒看題照樣能得7、8分。先說這個數是否存在，它肯定存在，如果不存在的數，怎麼把握標準。就寫兩個字：存在，3分就得到了，這是聯考定的標準。要想得7分也很容易，怎麼得？同學們想一想，一個無窮數列，如果它的所有項都小於等於一個常數M，你說這個數列是遞增還是遞減？肯定是遞減。注意：所有的項小於等於那個常數M，是不是就等價於最大的項小於等於那個常數M。遞減的數列最大的項是第幾項？第一項。OK，7分得到了。這樣的題很多。

這個題得滿分也有可能，就是證明這個數是遞減的。證明一個數列遞減的通性通法，聯考考通性通法，淡化特殊技巧，但是用古怪的方法解出來的肯定不是這個聯考題希望的方法。無論使用什麼方法，只要解對了，肯定給分的。同學們訓練的時候不要考慮找些歪門邪道的方法、離奇古怪的方法，那個不符合聯考的路子的，還是追求通性通法。

要證明一個數列是遞減的數列，它常用的方法是證明an+1-an＜0，你別看an很複雜，但你再列個an+1，兩個回頭一減，主力部隊全火併了，倖存者沒有幾項了，但一定要注意，剩下的一兩項你就鼓搗它，叫它小於0，弄不了小於0，怎麼辦？多說廢話，只要不是罵人的話就行。一般聯考怎麼閱卷？聯考拼到最後那個題，倖存者就不多了，就沒有幾個說話的了，連個字也沒有，聯考最後那個題很好批了。如果遇上一個說話的，而且還說了這麼多，閱卷老師倒吸涼氣，今天遇到高手了，這傢伙怎麼說這麼多話，更重要的你說的話他竟然看不懂，他不敢輕易給你判，你稍微矇混一下，讓它小於等於 0，這個題就得滿分了。

所以，頑強得分，過去沒講這些辦法，最後還有一個月了，咱可以不擇手段一次。同學們要記住：我參加聯考不是為了做題而來的，我是為了得分來的。為了得分，我可以不擇手段，就要有這樣一個觀念。

一個題大家都不會，那就看誰多得分了，你別想把它做出來。一個題只有做出來才能得分嗎？不是這樣的。那年聯考題最後一個大題，看完以後就像一篇小說一樣，看完後頭都大了，腦子都轉不動了，求一個結論，你把這個「已知」改成「因為」，把條件列一遍，3分得到了。

因為聯考有個規定，每個題目的難度係數不能低於0.2，得分率不能低於20%，如果全國考生都得0分，這個題是不是一個混帳的題目？它再好也是一個廢題。沒有區別度，聯考嚴禁出這樣的題目，出現這樣的題目，要追究命題人的責任。

所以，不會也能得3分是一門科學，不是投機取巧。平時考試可以不練這些題目，但到了大型考試一定要注意，不會我也要得它3分，單純為了得3分，你突然發現你的心態平和了，一不小心，把這個題也解決了。

聯考的時候，要先吃肉，后啃骨頭。最難的題目一定要放到最後，聯考20%的難題有30分，一般出現在選擇題的最後一個題，填空題的最後一個題和最後一個大題。如果你精力很好的時候，冷不丁遇到一個障礙，遇到一個難題，把你折磨的死去活來，情緒就不好了，再做後邊簡單題目也就有點發矇了。

所以在情緒最好的時候，在容易得分的地方去投入精力，相對難的題目，適度迴避一下，叫我說最後一個選擇題壓根就不應該做，最後一個選擇題：放；最後一個填寫題：放；然後進入三角函數這個題目，概率統計、立體幾何，把這些該做會的做會了，把最後大題放了它，你這不就130分得到了。結果有些同學必須從一而終，遇到山我得搬了它，發揚愚公移山的精神把它搬走，兩個小時你能搬走一座山嗎？最後你什麼也得不到。

所以，迴避了它，但又好像我不做過去心裡不踏實。你不踏實，聯考30天就練習你的這個心態，把它放棄的時候你就心安理得，就練這個心態。

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